可贵的沉默说课PPT课件

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
• 这“极为珍贵的东西” 是什么呢？
他们的可爱 恰恰在那满脸 犯了错误似的 神色之中。
为什么说他们的 可爱恰恰在那满脸的 犯了错误似的神色之 中？
教室里又热闹起来，只是 与沉默前的热闹已经不一样了。
• 此时的热闹包含着什么？
说教材
二、教学目标
• 正确、流利、有感情地朗读课文，学习抓住人 物神态、动作进行生动描写的方法。
• 从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心 情。
• 学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关 心别人。
说教材
三、教学重难点
• 重点：引导学生通过对课文的整体把握和 重。
可贵的沉默
大竹县东柳小学 谭化龙
说 课
说教材 说学情
说教法
流
说学情
程
说教学过程
说板书设计
说教材
一、教材简析
课文主要讲了教师从孩子们那里了解到了， 几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，并 向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐，但 是知道父母生日的孩子却没有几个，几乎没有孩 子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈的对比之下，老师 抓住了这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母、 回报父母，学会关心别人。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
说学法
• 积极倡导学生自主、合作、 探究的学习方式，通过读读、 划划、议议，鼓励学生选择 合适自己的学习方法，去发 现问题，解决问题。
说教学过程
设置情景，导入新课 品析语言，探究体验 总结收获，升华情感 深化主题，拓展延伸
可贵的沉默 热闹 沉默 热闹
他们骄傲地举起了手，有 的还神气十足地左顾右盼。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这一片沉默给了我多 大享受啊！
“我”指谁，这节课上获得的享受是什么？
鼓励学生说出在体会爱，懂得 爱之后，如何去回报爱？设计自 己回报爱的方案。
我想说
亲爱的爸爸妈妈：
说板书设计
17 可贵的沉默 热闹 沉默 热闹
爱
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
• 难点：理解孩子们的沉默为什么是可贵的。
说学 情
孩子平时娇生惯养，处 处以自我为中心，也许他们 从书本上知道要关心他人， 关心父母，但是缺乏付诸真 心的行动。
说教法
• 朗读品悟法，以读为本，采用多种 形式朗读，读悟交融 。
• 角色体验法，把学生当作课文里面 的孩子来对话，在不断的角色体验 过程中，理解课文，获得情感。