中级财务会计说课

• （六）课后小结
• 总结本节的内容，强调现金折扣的 重要性，对表现好的学生给予表扬， 布置课后作业。
• 七、教学效果
• 教师在教学过程中起主导作用，学 生作为教学活动的主体，组成学习 团队，完成课程设计的任务，使学 生形成综合能力、独立思考能力通 过理论、实践实训交替强化知识的 应用能力。
• 八、改革思路
财务会计报 告 利润 收入和费 用 所有者权 益 中级财务会计 借款费用 应付债券 应付和应交 款项
固定资产 投资性房地 产 无形资 产 金融资 产
长期股权投 资
• 教学设计（以商业折扣和现金折扣为 例） • （一）教学重点 • （二）教学难点 • （三）板书设计 • （四）教学时间分配 • （五）教学内容 • （六）课后小结
• 课程改革将单一理论教学的课程教学 模式，转变为“理论讲授+实践性分 析+专业要求”的课程教学模式，使 学生能够运用所学知识进行会计核算。
•谢谢大家
五、教学理念与方法 • 1、教学理念 • 以调动学生的积极性为核心 • 以教师为中心转为以学生为中心 • 以培养学生的实践能力为根本 • 2、教学方法 • 结合传统的讲解法加入任务驱动 法教学、案例教学、会计实物教学、 讲练结合等
六、教学内容
财务会计基 本理论 财务会计 规范 货币资金和 应收款项 存货
项目六 资金岗位核算
项目八 主管会计岗位核算
三、课程特点 • 1、理论性、实践性要求较高 • 2、知识量大，学习难度高 • 3、操作性难度较大
四、教材的选择 • 1、选择思路 • 为了理论结合实际，更好的反复操 作训练，更好的让学生接受，选择 立信会计出版社，张维宾主编， 《中级财务会计学》作为教材 • 2、教材特点 • （1）理论内容精练，整体设计丰 富——思考题、实训题、知识点考 核 • （2）难度适中，数据严谨
二、课程目标
• 使学生能系统掌握财务会计各要素 的确认、计量、记录和报告方法； 培养学生具有较强的分析问题、解 决问题以及具有较高的专业判断能 力；通过本课程学习能胜任企业一 般业务的会计核算工作。
知识 目标
能力 目标
素质 目标
1、掌握8个会 计岗位业务操 作过程中的会 计核算方法 2、熟悉相关的 财经法规
1、会计凭证的 审核和填制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、会计账簿登 记 3、会计报表编 制
1、诚实守信的 职业素养 2、严谨细致的 工作作风 3、沟通、组织、 协调能力
八大会计岗位的账务处理
项目一 出纳岗位核算 项目三 存货岗位核算
项目二 往来岗位核算
教学内容
项目四 资产岗位核算
项目五 职工薪酬岗位核算 项目七 财务成果岗位核算
• （五）教学内容 • 1、导入新课 • （1）根据学生们日常购买图书的时候的打 折行为引出商业折扣 • （2）根据及时付款，可以少支付货款引出 现金折扣 • 2、讲解新课 • 商业折扣的概念 • 商业折扣的会计核算 • 现金折扣 • 现金折扣的概念以及表示方法 • 现金折扣的核算：总价法（重点）、净价 法 • 商业折扣与现金折扣的区别
• 注课前提前发放凭证及相关账簿
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（一）教学重点 商业折扣的会计处理 总价法下现金折扣的会计处理 商业折扣与现金折扣的区别
（二）教学难点
• 总价法下现金折扣的会计处理 （含增值税，不含增值税）
（三）板书设计
• 主板：重难点标题 • 副板：例题演示
• （四）教学时间分配 • 复习上节内容3分钟，导入新课2分 钟，讲述30分钟，指导学生填制凭 证并答疑10分钟，总结5分钟。
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一、课程定位 二、课程目标 三、课程特点 四、教材的选择 五、教学理念与方法 六、教学内容 七、教学效果 八、改革思路
一、课程定位
• 《中级财务会计》是会计专业的核心 课程，在会计专业人才培养目标中处 于核心地位。起承上启下作用。本课 程提供了从事会计工作的必备知识和 技能。既是会计知识体系的主体部分， 又是企业会计工作中最重要、最基本 的内容。