数学2-3岁

致 家 长

《潜能早开发 幼儿数学》系列丛书是按照儿童智力发育的阶段性特点，专门针对2—6岁儿童编写的一套数学启蒙图书。我们的初衷是为学前儿童提供一套寓学于乐的数学读物，帮助孩子在智力发展的黄金阶段，建立起关于数学的基本概念，初步地培养孩子的数学思维能力，从而达到早期教育和潜能开发的目的。

一般来说，2-6岁是孩子智力开发的黄金时期，也是帮助孩子建立初步的数学概念的最佳时期。而在这个时期的不同年龄段，由于孩子大脑处于不同的发育水平，孩子对数学的认识和理解也是循序渐进的。有鉴于此，《潜能早开发 幼儿数学》分为四个分册，分别适用于2-3岁、3-4岁、4-5岁和5-6岁的孩子使用。在2-3岁阶段，本书主要是帮助孩子建立关于“数”的最基本的概念，引导其认识并理解“数量”、“方位”、“色彩”的比较，并了解生活中常见的简单几何形态； 在3-4岁阶段，孩子已经初步建立了数字概念。本书将帮助孩子认识和理解更多的数字，并逐步学习和理解简单的运算符号，能够认识和理解较为复杂的几何图形。在4-5岁阶段，本书将引导孩子学习简单的加减运算，认识和理解“部分与整体”、“组合与分解”，以及简单的统计概念；在5-6岁阶段，则是帮助孩子比较全面地理解和巩固数学基本概念，建立时间的概念，并能合理有效地安排时间。同时引入了钱币的概念，帮助孩子认识钱币并会使用钱币，培养孩子初步的理财能力。本书还有意引入幼小衔接的内容，对孩子顺利进入小学学习打下坚实的基础。

本丛书的一个突出特点是亲子互动。父母是孩子生命中的第一任老师，也是孩子生命中的第一个朋友。在融融的亲情中，通过与孩子

的有效沟通与交流，家长更能及时了解孩子智力发展和人格形成过程

中存在的问题，从而及时加之引导。这对孩子的成长至关重要。

优秀的父母培育卓越的宝宝，卓越的宝宝成就优秀的父母。我们希望本丛书能成为孩子的好朋友，也能成为父母与孩子沟通的桥梁，

伴随孩子健康地、快乐地成长。

数字

篇

2~3岁阶段的宝宝，对任何事物都充满好奇，并且总是跃跃欲试。家长应该耐心地加以引导。本阶段应使孩子学习并理解数字1、2、3的形态及其数

量概念，并着力培养其想象、记忆能力和初步的逻辑推理能力。

1像木棒细又长。小朋友找找看，还有哪些图像1呢？把它们找到并圈起来吧。

认识数字—1“1”长长细细数字

小朋友找找看，下图中还有什么是1个呢？把它们找到并圈起来吧。

感知数量—1 “1”找

字

认识数字—22像天鹅浮水上。小朋友找找看，还有哪些图像2呢?把它们找到并圈起来吧。“2”小笔一转数字

小朋友找找看，下图中还有什么是2个呢？把它们找到并圈起来吧。

感知数量—2 字“2”找

认识数字—33像耳朵要听话。小朋友找找看，还有哪些图像3呢?把它们找到并圈起来吧。

“3”画只耳朵像字

小朋友找找看，下图中还有什么是3个呢？把它们找到并圈起来吧。

感知数量—3 找“3”

字

玩耍的小动物

们

理解数字1 2 3的基本含义1只小狗汪汪汪，自由自在自己玩；2只小鸭嘎嘎嘎，快快乐乐一块吃；

3只小鸟唧唧唧，欢欢喜喜一起唱。

色彩

篇

色彩辨别对宝宝的大脑发育起着非常重要的作用。科学的色彩刺激可以增强孩子的空间思维能力，促进脑、手、眼三者的协调统一，从而提高孩子

的数学和逻辑思维能力。

红艳艳

认识颜色—红色

小草莓，红彤彤，排在一起，多开心。小朋友，看看下面的小图，还有哪个是红色的呢，把它找到并圈起来吧。

弯弯香蕉黄又黄，像月亮。小朋友，看看下面的小图，还有哪个是黄色的呢，把它找到并圈起来吧。认识颜色—黄色

黄亮

亮

绿油油

认识颜色—绿色

大西瓜，绿溜溜，大大圆圆像皮球。小朋友，看看下面的小图，g k还有哪个是绿色的，把它找到并圈出来吧。

蓝蓝的天，蓝蓝的海，真漂亮！小朋友，除了蓝色的天空和蓝色的大海，你还能找到蓝色的东西吗？把它们找到并圈出来吧。认识颜色—蓝色

海洋

蓝

糖果

橙

认识颜色—橙色

橙色就像橙子的颜色。亲爱的宝贝，你能在下面的糖果中找到橙色的糖

果吗？

紫葡萄，亮晶晶，挂在藤蔓真好看。看看下面还有哪些图是紫色的呢，小朋友找找看。认识颜色—紫色

葡萄

紫

美丽的翅膀

感知各种颜色

宝宝请仔细观察，看看每只小蝴蝶各缺了什么颜色，用彩笔把颜色画出来吧。

篇

形态

让2~3岁的宝宝学习大小、长短、粗细、高矮等最基本的形态，并结合

数字学习各种形态之间的比较，提高宝宝的观察与基础审美能力。

宝宝让

果

认识大与小

大苹果，红又红，宝贝吃不下，给妈妈；小苹果，甜又甜，宝宝吃，刚

刚好。

宝宝和妈妈使用的物品，哪个大哪个小呢？小朋友，请给每组里较小的

物品旁边的涂上你喜欢的颜色吧。感知大与小

小人配小

物

泥鳅与

蛇

认识长与短

小泥鳅，滑溜溜，太短了，抓不住；小蛇儿，长又长，不能抓，会咬

手。

小朋友是不是在哪里见过这些漂亮的物品呢？快来找找，它们哪个长哪个短，并将每组较短的图用彩笔圈起来吧。感知长与短

哪个是短的

呢

树

森林里的

认识粗与细

大森林，好多树，有的细，有的粗。

小朋友,快来找找看，它们哪个粗哪个细。并将每组较粗的图用彩笔圈起来吧。感知粗与细

这个粗，那个

细