《爱在家人间》 课件+教案+习题-1.doc

（1）体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试“逆反”心理。

（2）学会换位思考，学会理解与宽容。

2. 整体感知教学内容：

本部分教学内容主要引导学生处理好《师长情谊》中自己与长辈等家人之间的关系。孝敬父母，关爱家人这些道理学生从小就知道，关键是要让学生自主领悟、自我反省、自我调整，自我教育，才能激发学生对父母的敬爱之情，提高在日常生活中孝敬父母的自觉性，增强家庭的责任感，学会和其他家庭成员共建温馨和谐的家。

挂，亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念，亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。这种爱与被爱的割舍不断的情感就是家中的亲情之爱。亲情是维系家庭的纽带，是我们永远的依恋！础上进行归纳

说明：亲情之爱是立体的，丰富的。在不同的场

合，不同的人表达方式是不同的。

资料：里约奥运赛场上的亲情如影：

画面一：2016年8月10日，美国选手克丽斯廷·阿结合奥运赛利用奥运

着考验。如何看待“手机连通了世界，但

阻隔了亲情”这种现象？

引导：亲情是真实的情感，需要用真爱来呵护。课堂活动：亲情对对碰

1.选择一位你认为重要的家人，回忆并记录彼此

关心对方的事情。

2. 分别统计彼此关心对方事情的数据。

3. 根据数据结果，写一段关于亲情的感悟。真谛

完成活动唤起学生

对亲人的

爱

二、爱的碰撞

设问：这位同学应该怎样做才能化解亲子冲突？引导：学会与父母沟通

概念解析：“沟通”字面意思：有沟便通。原意是分享或建立共同的看法。中文大辞典的解

释：穿沟通达也；疏通意见，使之融洽。阅读资料

一例多

用，引入

下一个话

题

知识拓展：梅拉比安沟通模型

美国传播学家艾伯特.梅拉比安研究揭露出，有效的沟通技巧应该包含三大要素：肢体语言、声调和说话内容，而它们的重要性在整个技能中了解课外知

识，从中得到

启发

拓展知

识，活跃

思维

过生日时或重要的节日里，送给她（他）。情卡内容

板书设计爱在家人间

割舍不断体味亲情之爱表现各不相同

难免

正确认识爱的碰撞不可过度

需要

沟通技巧沟通传递爱爱需要呵护整理笔记总结教学

内容

拓展阅读燕诗阅读领悟拓展知识