小心别伤着教案

一年级品德与生活下册优质课

《小心，别伤着》教案

一、教学目标：

1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点和难点：

1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教育目标：

1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

教学方法：

1、课件展示。

2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

3、通过操作，如何处理简单的意外伤害情况。

课前准备：

1、教师准备：自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水）

2、教学课件：

教学过程设计：

一、经验交流

1、教师出示课件一个叔叔受伤的图片询问这位叔叔怎么了导入课文。

2、询问学生；

（1）是否曾经因为不小心而受伤？

（2）在什么时候、什么地方受的伤？

（3）受伤的经过是怎样的？

（4）当时自己有什么感觉？

3、学生小组自由交流经验

4、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析

1、看一看：观察同学们的课间活动。

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？

（1）危险游戏；

（2）教学猛跑；

（3）家里猛跑；

3、想一想：我们受伤以后，家长是什么感受呢？

4、小组交流汇报。

5，小结：伤在我们身上，疼在家长心上。

三，情景展示，预防受伤

1、课件展示工地场景，说说会有什么危险，怎样做才安全。

2、情景二：高处取物。

四、判断分析

1、课件出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。

（1）横穿马路；

（2）在马路上打闹；

（3）玩火；

2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？

3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？

五、实践操作

1、提问，如果我们受伤后怎么办？展示受伤图

2．、了解一些常见的医药常识

（1）教师介绍药品的作用和使用方法；

（2）教师模拟演示药品使用方法；

（3）介绍其作用并模拟。

3、学生模拟：小伤口的处理方法

（1）擦伤

（2）抓伤

（3）流鼻血

六、讨论分析

1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）？

2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？

3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。

七、读童谣，强化自我保护意识

教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。