六年级下语文试题-第四单元基础知识测试题人教版(无答案)

六年级下语文试题-第四单元基础知识测试题人教版（无答案）

一、我能写好。

接天荷叶无穷碧

二、词语大比拼。

乖（）裙（）兜（）币（）厨（）

乘（）郡（）蔸（）巾（）橱（）

诞（）捏（）蜷（）梗（）揉（）

唌（）陧（）绻（）哽（）柔（）

锈（）摩（）吭（）耷（）吹（）

绣（）魔（）炕（）耸（）炊（）

码（）蘸（）毒（）撇（）噎（）玛（）醺（）莓（）撤（）壹（）搓（）匣（）碴（）吭（）哪（）措（）押（）喳（）坑（）娜（）觉（）匣（）碴（）吭（）哪（）搅（）押（）喳（）坑（）娜（）

三、多音字组词。

四、用“√”选择正确的读音。

挣（zhēnɡ zhènɡ）到裂缝（fénɡ fnèɡ）把（bà bǎ）手

喷（pēn pèn）香薄（bó báo）纱划破（è pà）

混（hùn hún）乱暖和（hé huo）曾（zēnɡ cénɡ）经别墅（shù yě）楦(xuān xuàn)头朦胧（lónɡ nónɡ）追悼（dào diào）严峻（jùn jìn）捏（niē liè）着枞树（cōnɡ cónɡ）炊事员（chuī cheī）

五、写出下列词语中的同音字。

shì随风而( ) 不甘( )弱实事求( ) ( )若无睹

( )不可挡爱不( )手 ( )在人为 ( )目以待

yì( )不容辞奇花( )草开卷有( ) 出其不( )

人云( )云 ( )如反掌深情厚( ) ( )扬顿挫

六、词语填空。

1、填上合适的词语

（）的女孩（）的火焰（）的烤鸭（）的回忆（）的法官（）的枪声（）的人（）的希望（）的火光（）的帐篷（）的盘子（）的山洞（）地回答（）地讲解（）地审阅（）的建筑（）的战争（）的树林

2、把下列词语补充完整

天（）海（）（）所未（）（）（）而逃

鱼（）而（）（）手好（）（）不在乎

无（）无（）（）（）相投（）（）若狂

3、选择最恰当的词语填空，选词不要重复

愿望盼望绝望希望失望渴望

凡卡受尽了老板的折磨，他（）得到幸福。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷接他回去，这是他美好的（）。信寄出后，他天天（）着，等待着，可是爷爷一直没有来，他很（）。半年后，乡下有人捎信来说爷爷已经死了，凡卡彻底（）了。

4、选词填空。

陆续连续继续

①战士们（）作战，已经三天三夜没合眼了。

②雨还在（）下着，天地间一片朦胧。

③孩子们在洞中玩着，闹着，（）从不同方向汇集到了山洞出口。

央求请求乞求

①从他（）的眼神中，我知道他已经饿到了极点。

②她（）父母请同学们到山上野营。

③在他再三（）下，老师把这项艰巨的任务交给了他。

改变改正改善

①新学期以来，他的学习态度有了很大的（）。

②如果我们犯了错误，就要及时（）

损害伤害危害

①对于（）人民生命财产安全的犯罪分子，我们必须坚决打击。

②一场冰雹，使附近郊区的农作物受到不同程度的（）。

5、先用“望”组词，再选择合适的词语填入句子。

（）（）（）（）（）

①我（）着蚕宝宝快快长大。

②爷爷回到原来的单位（）了几个老朋友。

③能评选为“全国首批文明城市”是我市人民的共同（）

④爸爸（）我期末能考出好成绩。

6、用“激”组成四个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。

高玉宝是一位传奇式的英雄。有一次，他来到我们学校。满怀（）地讲述了与敌人进行的（）战斗。听完报告以后，我们心情非常（），英雄们的事迹将永远（）着我们前进。

7、你能将这些字对号入座吗?

半拌胖泮伴绊叛畔判

旧社会出生的，曾经给牲口( )过草料、养过猪牛羊的，身体肥( )的姓( )的青年，( )随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，( )夜三更到一个湖( )投靠敌人，背( )了祖国，成为革命的( )脚石，最后被人民法院( )罪。

8、有些词倒过来念，就变成了另外一个词，意思也不同了。

例如：火柴——柴火。想一想再写五个这样的词。

（）——（）（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

七、选择题，把序号填在括号里。

1、“顾”在字典里的解释：①买货物或要求服务的②拜访③照管，注意④回头看，泛指看三顾茅庐（）顾名思义（）奋不顾身（）顾客盈门（）

2、“摩”在字典里的解释：①擦，蹭，接触②摸，抚③研究，切磋

观摩（）摩挲（）摩肩接踵（）

3、“素”在字典里的解释：①本色，白色②颜色单纯，不艳丽③本来的，质朴、不加修饰的④向来

素不相识（）素质教育（）银装素裹（）衣着素净（）

4、精神：①表现出来的活力②主要的意义③人的思想

（1）汶川大地震中的小英雄们的精神鼓舞着我（）

（2）这样的打扮显得很精神。（）

（3）代表们认真领会文件精神。（）

八、填写成语。

1.变字成语。

例：改(奏)为(春)(偷天换日)

①(杭)改为(航)——( ) ②复(咕)为(吟)——

( )

③改(洛)为(硌)——( ) ④(记)写作(认)——

( )

2.成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。

如：万水千山——五湖四海。请分别写一个成语与下列成语形成对联。

愚公移山——( ) 狗仗人势——( )

望梅止渴——( ) 良药苦口——( )

3.根据提示，在句子中填写恰当的成语。

①元宵节到了，北京的大街小巷到处（）。（挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷）