用心教育未来

用心教育未来
有人说，用心才可成就未来，在我听来，这句话用来形容我们的教育工作真是恰如其分，对于我们这些教师来说，学生就是未来，需要我们用心呵护，用心教导，让这些年少的花朵可以更健康美丽的绽放在他们的盛世里。

班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。

面对着这样的大环境，我觉得我们有必要对如何用心做好班主任进行深刻的总结，下面是我浅谈一下我的领悟与经验。

首先，我们要做一个绝佳的朋友
作为班级的组织者,学生的精神领导者，班主任在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,起着十分重整的作用。

在整个教育过程中,班主任如何充分发挥这一作用,除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力等各种必备素质以外,当好一个朋友是很有必要的。

在从社会心理学的角度看,我们社会中的教育活动,实质上是一种交往活动,一种教师与学生的双向交流过程。

作为班主任,如何当好一个交往者,我认为,应努力做到以下几点:
一，努力了解学生的学习动机与兴趣。

学生的学习动机是直接推动其积极学习的内驱力,它是在学习需要的基础上产生的,是学习所必备的心理素质。

学习兴趣则是驱动学习动机循环化为行动的有力因素。

对于不同的学生来说，相同的学习目的可能源于不同的学
习动机,相同的学习动机也可能指向不同的学习目的。

所以作为班主任只有了解学生的动机和兴趣才能督促学生努力学习。

二、确立平等观念,确立和谐师生关系。

同一班级的学生,各方面的差异是明显的,这种差异是一种客观存在,它是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点,但决不是班主任对学生采取不同“标准”和“政策”的依据.实际上,不管处在哪个层面的学生,他们都有一个共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往中一视同仁地平等对待他们。

因此,作为交往者,班主任必须平等地对待每个同学。

这种平等,带来的是一种亲近与和谐。

三、打好心理战术，让青春绽放的更美。

青少年时期,学生正处于身心迅速发展阶段,但生理的发展往往快于心理发展。

面对现代社会严峻的形势，面对着父母高度的期待，面对着或好或坏学习能力，在主客观因素的共同作用下,往往使学生处于-种高强度的心理负荷之中,日积月界，便产生了所谓的青春期心理障碍。

对于一些学生的心理疾病,作为交往者的班主任,需要了解学生心理疾病产生的原因,然后启发、引导学生,使他们的情绪和心理得到调节,帮助学生恢复自我,找回自信,从而确定正确的行动方向。

其次，我们要用心准备
作为班主任，同时作为一个教师，作为文化知识的传播者，我们所必备的，必然是我们的专业文化知识，随着时代的发展，教育的改革，我们需要不断充实我们的知识储备，同时充实我们的思想，
我们不仅要懂得“燃烧自己，照亮别人”的古训，也要知道“希望这个世界因为我耳边的有一点点不一样”的新式思想。

我们要懂得教育的价值，更要懂得我们作为教育事业的心灵师引导师的作用。

首先，我们一定要保持好学的心态，秉持着活到老学到老的心态。

雅斯贝尔斯说“教育是灵魂的回头，是思想的顿悟”只有我们的思想到达了一定的高度，我们才能站在三尺讲台上将我们的心灵鸡汤灌输给我们的学生，我们的未来。

其次，我们应该不断学习时代带给我们的各种教育思想，雅斯贝尔斯说“教育是灵魂的回头，是思想的顿悟”只有我们的思想到达了一定的高度，我们才能站在三尺讲台上将我们的心灵鸡汤灌输给我们的学生，我们的未来。

再次，我们要用心做好
作为班主任，我们必须要具备爱心，责任心，耐心，我们需要用这种心态来和我们的学生相处，只有用我们的心付出，才能看到他们的前程似锦。

一，爱，让教育更美好。

“爱让世界更美好”，如果有爱，我们的教育事业也会更加顺利，学生能学到的东西也会更加扎实，更加可靠。

作为教师我们应该努力了解班级上的每个学生，了解他们的优点，缺点，他们偏好，和他们的心理需求，爱他们，并且努力给他们最好的。

作为班主任，更应该懂得学生学习的各种习惯，努力寻找适合学生的教育方法，多和学生谈心，了解他们的需求，并尽力满足他们在学习上的需要。

评价学生时要尽力扬长避短理智分析，
应该充分挖掘利用发挥学生的优点，使它们能够更好地发展。

要反复持久的鼓励自己的学生，让每个孩子感受到爱，感受到自信。

二，责任重于泰山。

一个好的教师必须挚爱自己的职业，对教学抱以极大的热情，对学生的身心健康发展给予足够的重视班主任的责任心在教育学生中尤为重要，有极强责任心的班主任和缺乏责任心的班主任会带出两种截然不同的班级学生。

有极强责任心的班主任可以拉一把学生往上爬，缺乏责任心的班主任是松一把绳子易使学生往下掉，因此，班主任的责任心是关系到学生的前程，命运的重要因素，尤其是对个别的学生更为重要。

三、美丽在与永恒。

坚持，忍耐，是教师必备的素质，对待自己的学生，不论是七八岁的黄毛小儿，还是即将成年将要走向社会的大学生，都要有绝对的耐心。

要坚持一个信念，学生永远是一个天真烂漫的孩子，永远是一个知识饥渴的学生。

教师是一个为人师表的成熟的长者，要耐心地分析学生，分析自己，反省自己，经过耐心的研究去教育，关心学生。

学生的心很容易被打动，直到学生对自己不尊重的行为后悔为止，否则会导致学生厌恶老师，也就厌恶你教的这门课，甚至学生会处处与你唱对台戏。

所以，教育的美丽有时候体现的就是教师的坚持与耐心。

最后，我们要用心成就学生，成就我们的未来
我们希望，我们的学生能够理解什么叫做“教育的价值在于培养一个个渴求知识的心”，每个学生从我们走出去的时候都带着一份
对学习的热忱。

我们从青春奋斗到古稀，希望自己的一生都能为传播知识而耗尽，并且憧憬着这种耗尽能够照亮许多人的人生与前途。

我们希望，我们能够教育好国家和民族的未来。

我们希望，不论，你是一位普通教师还是一位班主任，都能尽自己的心去过好属于我们的，美好的，别样的，有意义的人生，都能尽自己的心，去教育好，那充满希望与期待的未来。