青少年刻板印象的调查

关于青少年刻板印象的调查报告

——基于对XXXXXXX大学

XXXX级XXX硕士的调查

XXXX学院

关于青少年刻板印象的调查报告

最低项目

由于女生人数明显多于男生，所以女生问卷的结果更接近于平均数。男生认为青少年的典型特征除了精力充沛、好奇以外，还认为友好、聪明、有抱负是青少年的典型特征。通过对男生女生问卷的平均值对比差可以看出，男生女生对于每一项目的认可程度差不多，且积极的特征较为明显，只是在吸烟、爱打扮男女观点差别略大。

⑶量表维度分析

从各个量表维度的平均值可以看出,XXX名调查对象普遍认为青少年与同伴交往的倾向高于与异性交往的倾向，积极心理特征、良好道德品质高于消极心理以及行为特征，并且认为物质追求的现象在青少年群体中较为普遍，不良嗜好在青少年群体中少数存在。

⑷专业分析（取平均值高的前五个项目）

从各个专业来看，专业不同的调查对象对青少年典型特征的看法略有不同，文科专业的调查比率略高于理科专业的调查比率，说明刻板印象与专业有一定的关联。其中，语文、英语和化学专业的观点比较相近，生物和数学专业的观点比较相近。教育技术专业的观点与其他专业差别略大，表现在除了聪明、友好典型特征外，他们还认为勤奋、爱交往、乐于助人是青少年群体的典型特征。除了各院共同认可的典型特征外，还存在非共同的青少年典型特征，如美术专业的学生认为大胆也是青少年的典型特征，教育学院的同学认为冲动也是青少年的典型特征，物电学院的同学认为有同情心也是青少年的典型特征。

四、讨论

本调查是通过对XXX大学XXX名在校研究生进行调查，调查目的是来测量人们对于青少年看法的刻板性程度，调查对象即XXX名研究生年龄和受教育程度相似，因此本调查并不代表各个年龄段群体对青少年看法刻板性程度的结果。通过对每一项目、每一维度平均比率的分析，可以得出处于研究生阶段的群体普遍认为，青少年的典型特征为精力充沛、好奇、活跃、喜欢与朋友共度时光等，

同伴交往和积极心理特征两个量表维度的刻板性程度明显高于其他维度。再者，在每一项目的基础上进行性别、专业的对比分析，可得性别、专业在青少年看法的刻板性程度并不完全一致，在少数项目上仍有差异。但是总体方向还是保持一致，表现为正向积极项目的刻板性程度高于负面消极项目，即对青少年的看法还是比较乐观的。