7.《繁星春水》知识点梳理含习题

《繁星春水》阅读
【作者简介】
《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家，冰心。

冰心原名谢婉莹。

1919年9月才署笔名冰心。

【创作背景】
冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。

《繁星》共由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。

1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。

在当时引起了强烈的反响。

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。

而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。

他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式来探索人生。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。

捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星》和《春水》。

后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。

这 300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思想感情和审美意识，在“五四”新诗坛上别具一格,很有影响。

被茅盾称为：“一片冰心安在,千秋童稚永存。

”
【主要内容】
《繁星》出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。

这些是诗人生活、感情、思想的自然酿造。

冰心的童年是依偎在自然的怀抱里成长的。

她纯洁的灵魂在蓝天大海和母爱中浸泡过，少女时代又经中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，于是母爱、人类之爱和自然之爱的爱的哲学，便得到了强化和神化，而狂风暴雨般的“五四”爱国运动和新文化运动，又使她受到一次全新意识的“政治”洗礼。

东西方文化的碰撞，自然会在她生活和思想里产生火花。

冰心的诗内容非常丰富，远非“爱的哲学”全能包容。

她的这些无韵小诗有向往的，追求的，爱的，憎的，梦一般朦胧的、幻灭的，每题小诗对于不同的读者，给予的感受会因不同的经验、知识、阅历、艺术修养而不同。

因此，她的诗给人的审美享受是不同的。

只有真正的诗才有这样的艺术力量。

【艺术特色】
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。

第一，哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。

《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。

这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。

第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。

冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。

以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。

《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

“冰心体”小诗在诗人们的辗转模仿之中，很盛行了几年。

刘大白、郭绍虞、叶绍均、徐玉诺、宗百华等，都创作了不少各具特色的小诗。

这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴趣和情思的变迁。

它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。

【主题思想】
（一）对甜蜜母爱的歌颂
冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的威力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄予之所。

（二）对纯真童心的咏叹
冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。

她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。

她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。

（三）对自然的热爱和赞美
冰心崇尚自然，热爱自然。

这与她对母爱的宣扬一脉相承。

她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”、“闪烁的繁星”“无声的树影”、“粉红的荷花”、“深绿的荷盖”、“淡白的花”、“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。

意象丰繁而情思专一。

（四）对人生的思考与感悟
冰心在诗集中，反复出现“人类”、“众生”等词句。

这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。

蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。

实战演练
【2018年中考广西梧州卷】下列对名著内容表述不正确的一项是（）
A．唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。

B．“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。

C．保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。

D．林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。

【答案】D
【2018年中考湖北随州卷】下列有关文学名著的内容与理解，表述有误的两项是（）
A．关羽斩颜良诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，可谓勇武过人；他追随刘备，降汉不降曹，挂印封金，又可谓义重如山。

（《三国演义》）
B．蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。

太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。

（《西游记》）
C．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”这首哲理小诗告诉我们：在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后的艰辛。

（《繁星·春水》）
D．在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。

经“慧骃”国全国代表大会表决通过，格列佛实现愿望，留了下来。

（《格列佛游记》）
【答案】BD
【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略。

【连云港】
下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是( )（2分）
A．《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。

B．《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。

C.斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。

D．《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。

【答案】（2分）C （这种游戏不是绳上之舞而是一种棍子游戏）
【2017年中考安徽省卷】
“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集
【答案】（2分）《繁星·春水》母亲
【考点定位】识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

【2017年中考福建卷】名著阅读（5分）
（1）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（3分）
①“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。

（）（《繁星·春水》）
②鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。

（）（《鲁滨孙漂流记》）
③里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。

（）（《简·爱》）
【答案】
（1）①×（2）②√③×
【解析】
（1）
试题分析：①“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了自然。

③打简·爱的约翰。

【考点定位】识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

1．冰心原名________，是著名的_______、________、__________、____________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，___________________”。

5．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。

”
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪
的微笑。

”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。

”
9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。

我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18．《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?_________________________________；
____________________________________________________________。

21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。

23．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。

她爱自己的三个弟弟。

她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24．《________》的问世要比《________》晚三个月。

答案：
1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家
2．繁星；春水；泰戈尔
3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥
4．行为的果子结得愈小
5．满蕴着温柔，微带着忧愁
6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了
7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑
8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉
9．爱
l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》
ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》
l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理
13．爱国；维新思想
l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义
l5．泰戈尔；飞鸟集
16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊
17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞
l8．1922年3月；6月；l82
19．母爱；童真；自然
20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学
22．繁星格；春水体
23、寄小读者.通讯十三
24、春水繁星
25．（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。

答：这本诗集的特点是表诉口语化。

从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
答：我最喜欢第一首。

诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

26．（a）母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？
答：主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

写法：写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。

将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。

将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

（一）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。

1、“心中的风雨”比喻人生中的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等。

2、作者还有另一首小诗“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

答：两首诗歌都运用了运用比喻，都突出表现了母爱的伟大
（二）
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了!
1．“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高，自我欣赏。

2．这首诗的构思十分独特，讲的是_作者与“墙角的花傾心絮语，劝勉不要“孤芳自赏”，否则“天地便小了”。

3．这首诗以花喻人，寓理于物，给我们什么启迪？
告诉人们做人处世要谦虚，切勿骄傲，不要缺乏自知之明，孤芳自赏。

只有胸襟开阔，虚怀若谷，才能不断进取，在他面前展开一片无限的“天地”。

（三）
阳光穿进石隙里
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢
解放你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了
坚硬的磐石
裂成两半了
1、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？
题目：解放自己
2、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？
颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神。

我的启发：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。

（四）
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

1、这首诗表达了一个什么道理?
道理：不要只看到并惊慕别人成功时得到的荣誉，而要了解成功的背后所蕴含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。

2、诗人把人生事业的成功比喻为“花”，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽”，把奋斗的辛苦比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”。

（五）
（A）言论的花儿/ 开的愈大 /行为的果子/ 结的愈小
（B）空中的鸟 /何必和笼里的同伴争噪呢 /你自有你的天地
（C）墙角的花！/你孤芳自赏时 /天地便小了
（D）创造新陆地的 /不是那滚滚的波 /却是他底下细小的泥
1、仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点（至少2点）
①形式短小；②语言自然清新；③富含哲理
2 上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由
我最喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，形象有力地阐明了少说空话多干实事的道理
（六）
A
经验的花
结了智慧的果
智慧的果
却包着烦恼的核！
B
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。

1、AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一样吗？为什么？
Ａ指经验；Ｂ指孤芳自赏者
2、B中“天地便小了”一句有何深刻含义？
一方面，表面上说“墙角的花”生活在狭小的角落里，那里缺少阳光雨露；另一方面，实际上是说“墙角的花”如井中之蛙，局限于狭小的视野，而看不到广阔的天地。

3、你从AB两首诗中分别得到了怎样的启示？
A很多智慧其实是在解决烦恼的过程中形成的；
B这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。

生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。

一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。

（七）
当青年人肩上的重担
忽然卸去时，
他勇敢的心，
便要因着寂寞而悲哀了！
1、诗歌出自《春水》，作者是冰心
2、这首诗歌告诉我们了一个怎样的道理？
答：这首诗歌告诉我们：人不仅需要勇往直前的勇气，而且前进的人必定是有一种重担担在肩上的道理。

（八）
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
造物者
倘若在永久的生命中
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲的怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。

”
1、第一首小诗的主题是对美好自然的礼赞，同时也表达了作者的思乡之情
2、第二首诗集中表达了冰心诗歌的主题，把母爱、自然童真、之美融为一体。

（九）
青年人呵！
为着后来的回忆
小心着意的描你现在的图画
1、这首诗告诉我们什么？
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。

2 如何理解“小心着意的描你现在的图画”中的“小心”？
一个“小心”，用词精妙，无限关爱，叮咛之情力透纸背
（十）
（A）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默，母亲呵，你是那春光么？
（B）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1、这两首诗表达了怎样的主题？
这两首诗都歌颂和赞美了母爱
2 这两首诗抒发感情的方法有什么不同？
前者以比喻的手法，用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大；后者由物及人，将母亲的怀里当作生命中所有痛苦遭遇的安顿之所。

（十一）
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊！
你是那春光么
1．这首诗选自中国现代著名作家_冰心____的诗集《繁星·春水》___。

（2分）
2、这首诗主要表达什么样的主题。

请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。

（4分）
①本诗主题：抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。

②全集包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。

3．在作家的《荷叶母亲》中也有一首小诗：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”从这两首小诗中，你感受到作家的小诗有什么特点？（4分）
答：短小精练，富有哲理性。

善用象征手法，形象生动。

（十二）
万顷的颤动——
漆黑的岛边
月儿上来了
生之源
死之所！
1、以上文字选自冰心写的《繁星·春水》
2 诗中画线句子表达了作者怎样的思想？
作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪里开始到哪里结束，都是轮回的
3请以选段的语句为例，简析这部作品在语言上的一个特点
恬淡而自然的语言饱含深情，不追求晦涩深奥，不粗俗不生硬，像春天的微风一样，明白清爽，洒脱自然。

（十三）
造物者——
倘若在永久的生命中
只容有一次极乐的应许
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里”
1、有人评价这是冰心小诗中最美的篇章之一，为什么？说说你的理解
这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪
2 仿照画线句子写一个句子
玉兔在嫦娥怀里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里
3 你觉得这首诗意境美吗？值得把它向别人推荐吗？说说理由
我觉得这首小诗很美。

它把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，而且诗风清新明丽，含蓄隽永，富有诗情画意，格调自然柔和，所以我觉得应把它推荐给别
（十四）
（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

（c）母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

1、这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。

这本诗集的特点是表诉口语化。

从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出
2、上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
我最喜欢第一首。

诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

（十五）
（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

1、结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？
主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

2、写法上有什么突出特点？
写法上突出的特点是：用了比喻和夸张。

将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。

将呀呀学语的婴
儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

（十六）
小弟弟呵！
我灵魂中的三颗光明喜乐的星。

温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子呵！
1、小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？
表达了作者对小弟弟的喜爱之情。

2、从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。

运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。

3、结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？
赞美童真。

（十七）
春水！
又是一年了，
还这般的微微吹动。

可以再照一个影儿么？
春水温静的答谢我说：
“我的朋友！
我从来未曾留下一个影子，
不但对你是如此。

”
1、这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？
借景抒情。

诗歌借春水抒发了对大自然的热爱之情，使小诗感情有所依附，更有感染力。

2、诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？
又是一年的春天了，在春风的吹拂下，水面荡起层层鱼鳞般的波纹，春水清澈见底，鱼儿欢快追逐，这么美好的景色，真想在春水中照个影儿啊！
3、这首诗主要写了什么内容？
诗人通过对春水的摹写，展现出春水的可爱和美好，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。