幼儿教育需要“四心”

幼儿教育需要“四心”

定边县第二幼儿园蔡幸蓉

摘要：幼儿教育是奠基工程，作为一线幼儿教师，我们要具备“四心”，即“爱心、热心、耐心、用心”，严格遵循幼儿身心发展规律，不断探索和挖掘更科学更合理的教育方法，保持高度的责任心对待我们祖国的下一代，力争把每一个孩子都培养成积极向上，体、智、德、美全面发展的人。

主题词：幼儿教育爱心热心耐心用心

幼儿是父母的希望、祖国的花朵、国家的栋梁。幼儿教育是奠基工程，而幼儿教师是构筑这一工程至关重要的角色，要实现这一神圣而艰巨的任务，首先要具备“四心”即“爱心、热心、耐心、用心”，。

一、爱心

孩子们都是家里的掌上明珠，得到了家人所有的爱。在我们幼儿园里，也不例外，我们应该让孩子有家的感觉，处处充满爱，让孩子喜欢融于幼儿园、融于集体。这就要我们老师把爱平等地分给每一个孩子，无一遗漏，要广爱、博爱，为世界充满爱做好第一步。这样，孩子将来就会更爱自己的父母，爱我们的祖国、我们的社会、我们的身边的每一个。

以前，我们班有一名叫凯凯的小朋友，刚开始老师与他交流时看到他很胆怯，经常有抱自己小脑袋的举动，生怕话说得不对或事做得不对，老师会打他。我们也很纳闷，为什么他会有这样的举动，后来，

利用家长接孩子的时间向家长询问原因，才知道他家的特殊情况，父亲跑出租，母亲是继母，还有一个小妹妹。父亲对孩子很严格，孩子表现不够好时，会大打出手。一次孩子有一道题不会时，父亲就推了他一把摔倒了撞破了……，自此以后孩子和人交流时常胆怯，经常抱头来保护自己。了解情况后，我们所有带班老师经过商量，在学习上和生活上对他特别关照，与他多交流，让他更能感受到我们对他的爱，并让其他小朋友多陪他玩。渐渐地，孩子变得大胆了，爱说话了，爱笑了。我们看到这一切无比欣慰。

二、热心

我们要热心关注每一个孩子的衣、食、住、行，做到事事关注，事事细心，让他们感觉到温暖，心理充满阳光，热爱生活。我们要具有敏锐的观察力，去发现幼儿的问题，及时帮他们解决问题。记得我刚参加工作那年冬天，有一天，看到一个女孩坐在座位上，缩着脖子，两只小手抱一起取暖，好像哪里不舒服一样。于是我走到她跟前，蹲下身子问她怎么了，她说冷呢，我就把她带到暖气片前，让她暖和暖和。就在这时，我发现她的裤子穿得有问题，一看，原来里面的棉裤一条裤管套好了，一条没套在腿上。我赶快给她换好。并询问是谁给穿的衣服，怎么这么粗心。原来这是个单亲家庭的孩子，父亲一个人带着她生活，确实不容易。从那以后，我和其他带班老师尤为关注她，渐渐地，她的性格开朗了许多，也乐于与老师和小朋友交往。老师们也觉得自己的努力没有白费。所以只要老师拥有一片热心，就会和孩子们走得更近，就能及时地帮助他们，使他们健康快乐地成长。

三、耐心

孩子天生好奇心强，有无数个“为什么……”，我们必须耐心地去给他讲解，如果自己不会时，可以委婉地说我们在书上或电脑上找找答案。千万不能说“麻烦死了，老师也不会，什么乱七八糟的问题……”那我们可能真的就把未来成名成家人才扼杀在了萌芽状态。

幼儿的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，不要太着急，更不要在孩子面前流露出不满，慢慢来，很多事情都要反复地去做，很多话也是要不断地重复。比如，不能随意扔垃圾，垃圾放垃圾桶里；上、下课时幼儿进出活动室要慢慢走，防拥挤、踩踏；睡觉时右侧睡等。孩子的自我控制能力差，只有老师耐心地去引导，循序渐进，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。

四、用心

幼儿教育对教师的综合素质要求很高，我们只有以上“三心”是远远不够的，我们不仅要重视幼儿的思想道德素质、能力培养、还要注重个性发展、身体健康和心理健康教育，这就需要我们用心去学习，去钻研，去创新，力争让每一个幼儿都能在幼儿园里健康、快乐地成长，为孩子将来的发展打下良好的基础。所以，平时我对自己严格要求，通过阅览幼教方面的书籍，查阅相关资料，与经验丰富的教师切磋等方式以提高自己的薄弱之处，因材施教，充分准备好每一节课，上好每一节课，不放过幼儿生活中的每一个细节，保障幼儿健康、安全及他们小小的求知欲。

作为一线幼儿教师，我们应牢记这“四心”：“爱心、热心、耐心、用心”，严格遵循幼儿身心发展规律，不断探索和挖掘更科学更合理的教育方法，保持高度的责任心对待我们祖国的下一代。全面贯彻党的教育方针，为全面推进内涵式发展教育发挥我们的余光余热，做一名真正合格的幼儿教师。