诗歌鉴赏：把握诗歌的思想感情(2017)
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高考诗歌鉴赏复习专题：
把握诗歌的思想感情
【考点阐释】
语文学科《考试说明》对古代诗歌阅读要 求有两点：
①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧
②评价文章的 思想 内容和作者的观点、态度
“思想内容”指作品的整体内容，主要指作品的 主旨和寓意； “观点态度”指作者渗透在诗词中的情感和价值观。
把握诗歌情感的“四看”
技巧四：抓核心意象，体会诗歌情感
诗歌所写之“景”、所咏之“物”， 即为客观之“象”；借景所抒之 “情”，咏物所言之“志”，即为主 观之“意”；“象”与“意”的完美 结合，就是“意象”。只有领悟“意 象”中的寓意，才能把握好诗歌的思 想感情。
（ 2011年全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
关河令
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下
游南岸地区。论文：此处指论诗。
“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？
表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白 也在思念自己。
阅读下面的一首词，回答问题。
谪仙怨•苕溪酬梁耿别后见寄
唐 刘长卿
• 晴川①落日初低，惆怅孤舟解携②。鸟向平芜远近, 人随流水东西。
诗歌丰富的思想情感往往要借助于精炼的语言来体现， 我们抓住这些关键字，也就抓住了诗歌的思想感情。
秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字，而无处不含“情”。 请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一 个字，并简要分析。
凉，一语双关，“凉”字既 写天凉，又写心凉。由床上 之月写到天上之月，过渡巧 妙；“凉床”、“月影”和 “梧桐”等意象共同营造出 的冷清、凄凉的意境。很好 地表现了诗人的孤寂之情。
“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却
小结
•鉴赏诗歌的情感要从多角度（标题、 作者、注释、问题、诗眼、意象、题 材等）入手，每一个角度要相互关联,
不能孤立对待。
• 答题时要注重用词准确和专业，并且 要结合诗句加以分析。
鉴赏“思想感情型”题的答题步骤
根据高考的评分要点，鉴赏诗歌思想感情通常分三步走
• 白云千里万里，明月前溪后溪。独恨长沙谪去③， 江潭春草萋萋。
• 【注】①晴川：晴朗的江面。②携：分离。③长沙： 这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故，表现自己与友人梁 耿同遭贬谪的境遇。
（2）整首词是如何表达作者内心的复杂感情？（4分）
• ①直抒胸臆，词中以“惆怅”直言 离别的哀愁，以“恨”直言贬谪之苦。 ②寓情于景，以“孤舟”“流水”“白 云”等意象寄寓宦途漂泊的悲叹，以 “明月”寄托思念的情怀，以“春草萋 萋”寄寓贬谪的愁苦。③用典，假借贾 谊谪长沙的典故，表现自己与梁耿同遭 贬谪、怀才不遇的痛苦。
恶劣，可以看出作者对家乡的迫切思念之情。
技巧二：重视注释，寻找提示
注释的作用： 1、介绍作者，知人论世； 2、交代背景，提示内容； 3、解词析句, 暗示典故。
Байду номын сангаас
看注释
春日忆李白(2011江苏) 杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。
技巧三：找关键词句，理解诗歌情感
1、找诗眼（词眼）（传达主旨的关键词） 2、找主旨句
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
虞美人 蒋 捷
• 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼 儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
• 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠 红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
词眼：愁 表露情感的词句：天怜客子乡关远
一看标题 二看注释 三看关键词句 四看核心意象（寻诗眼、品意象）
技巧一：研究诗题，挖掘信息
借助诗歌的标题可推断诗歌的思想情感。 • 看看下面的诗歌题目： 《哭晁卿衡 》《邯郸冬至夜思家》 《秋莲》《马诗》 《鹊桥仙•过人家废园作》 《鹧鸪天•送廓之秋试》
从上面的诗歌题目可以挖掘出什么信息来？ 1、暗示情感
2、点明内容和描写对象 3、辨明题材
看标题
夜 归( 天津/四川 )
qióng
周密
chéng
夜深归客依筇① 行，冷燐依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。
[注] ①筇：事此件指代竹杖。 本时诗间蕴含了怎样的感情？
思乡
这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在以客
的身份匆忙深夜归家，不顾行路的艰辛，环境的
【参考答案及评分标准】
①（是什么）表现了怀古伤今之情；【感情】（2分） ②（为什么）诗人春日眺望荒凉的郊野，不见春草，只 见古碑，行客之路尽是黄沙，想起当年秦国何等强盛， 看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉；【联系诗歌 及背景进行分析】（2分） ③（怎么样）诗歌用了借景生情、寓情于景的手法，借 春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉的景物， 表达了自己的怀古伤今之情。【表现手法】（2分）
试题传真：17年全国Ⅰ卷诗歌鉴赏题
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②， 泾水③萦纡傍远村。 牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江) 人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流， 在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深 无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何 消夜永！
[注]①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州） 人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传 书。
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 作者在词中表现了思家、孤寂的心情。 上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是
答题步骤： ①先点出作者的感情（是什么）(什么感情？用四个字或 两个字的词） ②通过什么来表达感情（为什么）（联系诗歌的事物、 景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译） ③表达感情的特点、方法（怎么样）（直抒胸臆、委婉 含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等） 提问方式： 这首诗（一句、一联、一阙）表达了作者怎样的思想感
把握诗歌的思想感情
【考点阐释】
语文学科《考试说明》对古代诗歌阅读要 求有两点：
①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧
②评价文章的 思想 内容和作者的观点、态度
“思想内容”指作品的整体内容，主要指作品的 主旨和寓意； “观点态度”指作者渗透在诗词中的情感和价值观。
把握诗歌情感的“四看”
技巧四：抓核心意象，体会诗歌情感
诗歌所写之“景”、所咏之“物”， 即为客观之“象”；借景所抒之 “情”，咏物所言之“志”，即为主 观之“意”；“象”与“意”的完美 结合，就是“意象”。只有领悟“意 象”中的寓意，才能把握好诗歌的思 想感情。
（ 2011年全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
关河令
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下
游南岸地区。论文：此处指论诗。
“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？
表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白 也在思念自己。
阅读下面的一首词，回答问题。
谪仙怨•苕溪酬梁耿别后见寄
唐 刘长卿
• 晴川①落日初低，惆怅孤舟解携②。鸟向平芜远近, 人随流水东西。
诗歌丰富的思想情感往往要借助于精炼的语言来体现， 我们抓住这些关键字，也就抓住了诗歌的思想感情。
秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字，而无处不含“情”。 请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一 个字，并简要分析。
凉，一语双关，“凉”字既 写天凉，又写心凉。由床上 之月写到天上之月，过渡巧 妙；“凉床”、“月影”和 “梧桐”等意象共同营造出 的冷清、凄凉的意境。很好 地表现了诗人的孤寂之情。
“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却
小结
•鉴赏诗歌的情感要从多角度（标题、 作者、注释、问题、诗眼、意象、题 材等）入手，每一个角度要相互关联,
不能孤立对待。
• 答题时要注重用词准确和专业，并且 要结合诗句加以分析。
鉴赏“思想感情型”题的答题步骤
根据高考的评分要点，鉴赏诗歌思想感情通常分三步走
• 白云千里万里，明月前溪后溪。独恨长沙谪去③， 江潭春草萋萋。
• 【注】①晴川：晴朗的江面。②携：分离。③长沙： 这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故，表现自己与友人梁 耿同遭贬谪的境遇。
（2）整首词是如何表达作者内心的复杂感情？（4分）
• ①直抒胸臆，词中以“惆怅”直言 离别的哀愁，以“恨”直言贬谪之苦。 ②寓情于景，以“孤舟”“流水”“白 云”等意象寄寓宦途漂泊的悲叹，以 “明月”寄托思念的情怀，以“春草萋 萋”寄寓贬谪的愁苦。③用典，假借贾 谊谪长沙的典故，表现自己与梁耿同遭 贬谪、怀才不遇的痛苦。
恶劣，可以看出作者对家乡的迫切思念之情。
技巧二：重视注释，寻找提示
注释的作用： 1、介绍作者，知人论世； 2、交代背景，提示内容； 3、解词析句, 暗示典故。
Байду номын сангаас
看注释
春日忆李白(2011江苏) 杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。
技巧三：找关键词句，理解诗歌情感
1、找诗眼（词眼）（传达主旨的关键词） 2、找主旨句
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
虞美人 蒋 捷
• 丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼 儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
• 天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠 红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
词眼：愁 表露情感的词句：天怜客子乡关远
一看标题 二看注释 三看关键词句 四看核心意象（寻诗眼、品意象）
技巧一：研究诗题，挖掘信息
借助诗歌的标题可推断诗歌的思想情感。 • 看看下面的诗歌题目： 《哭晁卿衡 》《邯郸冬至夜思家》 《秋莲》《马诗》 《鹊桥仙•过人家废园作》 《鹧鸪天•送廓之秋试》
从上面的诗歌题目可以挖掘出什么信息来？ 1、暗示情感
2、点明内容和描写对象 3、辨明题材
看标题
夜 归( 天津/四川 )
qióng
周密
chéng
夜深归客依筇① 行，冷燐依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。
[注] ①筇：事此件指代竹杖。 本时诗间蕴含了怎样的感情？
思乡
这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在以客
的身份匆忙深夜归家，不顾行路的艰辛，环境的
【参考答案及评分标准】
①（是什么）表现了怀古伤今之情；【感情】（2分） ②（为什么）诗人春日眺望荒凉的郊野，不见春草，只 见古碑，行客之路尽是黄沙，想起当年秦国何等强盛， 看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉；【联系诗歌 及背景进行分析】（2分） ③（怎么样）诗歌用了借景生情、寓情于景的手法，借 春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉的景物， 表达了自己的怀古伤今之情。【表现手法】（2分）
试题传真：17年全国Ⅰ卷诗歌鉴赏题
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②， 泾水③萦纡傍远村。 牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江) 人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流， 在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深 无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何 消夜永！
[注]①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州） 人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传 书。
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 作者在词中表现了思家、孤寂的心情。 上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是
答题步骤： ①先点出作者的感情（是什么）(什么感情？用四个字或 两个字的词） ②通过什么来表达感情（为什么）（联系诗歌的事物、 景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译） ③表达感情的特点、方法（怎么样）（直抒胸臆、委婉 含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等） 提问方式： 这首诗（一句、一联、一阙）表达了作者怎样的思想感