中学文明单位创建工作总结

中学文明单位创建工作总结

中学文明单位创建工作总结

坚持立德树人文化育人创建文明校园

地区二中始建于1945年,94年集中办高中至今,是地区直属的一所自治区示范性高中。学校现有60个教学班,学生3400多名,教职工245名。学校以“面向全体,德育为首,因材施教,发展特长”为办学思想,以“两制”改革为动力（用人机制,分配机制）,以提高教师队伍素质为关键,以严格高效地管理为保证,积极推进素质教育。坚持“两个文明”一齐抓,做了大量工作。近年来学校精神文明建设硕果累累,先后荣获“自治区先进基层党组织”,“自治区示范性高中”、“自治区级德育示范校”、“自治区文明单位”、“自治区级卫生红旗单位”、“自治区高中会考先进集体”、“自治区学校工会工作先进集体”、“自治区级模范职工之家称号”、“自治区巾帼建功立业先进集体”、“地区学校民主管理先进单位”、地区“双拥模范单位”、市“民族团结模范单位”、市“综合治理先进单位”、“地区学校安全工作先进单位”、地区级“花园式学校”等称号,,我校经过不懈的努力,在年底获得了“自治区精神文明单位”。10月学校获得“自治区名校长工作室”称号并于当年12月启动工作。学校领导班子已十一年被地委行署考核为优秀领导班子,办学质量稳居自治区前列。

,我校紧紧围绕学校精神文明建设工作目标,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,全面落实教育规划纲要,开拓创新、锐意进取,在党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动方面都取得了一定的成绩,巩固和提高了文明学校创建成果,推动了学校各项工作的蓬勃发展。现将学校工作汇报如下：一、加强领导,健全文明创建机构。

学校把精神文明建设纳入学校总体规划,把创建文明单位工作列入重要日程,我校成立了创建文明单位领导小组,明确了创建责任目标。我们从领导班子做起,工作上团结奋进,富有凝聚力、战斗力;生活上廉洁奉公,严于律已。学校坚持每周五召开行政例会,每月一次中心组学习,每两周一次（周三）全校教职工政治学习;坚持学校党务、政务民主公开制度,坚持校领导带班、中层领导值班制度。工作上既有明确分工,更有通力合作,在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用,为文明、和谐学校创建工作提供了强有力的组织保障。

二、加强党建,发挥先锋模范作用。

学校党委高度重视学校党建工作,一是坚持围绕办学抓党建,抓好党建促教学。,学校党委先后组织开展了“两反”再教育活动、继续开展创建学习型党组织,争当学校型党员活动、在党员中继续开展“三争、三满意”活动、党风廉政教育活动、强化学校内涵建设等。我们认为：要办好学校,关键在于抓好学校党建工作,发挥好学校党组织的政治领导核心作用和党员的带头、带动作用。学校党委对各党支部提出的“五个一”创建活动,即：创建一个好支部,带出一支好队伍,走出一条教改路,抓出一届好成绩,树立一批好典型取得了显著成效。按照“抓教育、强素质,抓服务、提质量,抓作风、树形象、抓管理、创业绩。大力开展“天山先锋”主题实践活动,为提高学校办学质量提供了坚强的政治思想和组织保证。二是抓党风廉政建设,树廉洁自律之风。党委领导用“廉政、勤政、身正、公正”的八字工作作风规范自己的言行,提高廉洁从政自觉性,行动上率先垂范,发挥好示范作用、管理作用、服务作用,争做学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型的干部。班子成员在车子、票子、房子方面不谋私,在招生、收费、评优选先、教师晋级、干部任用、学校大宗物品采购、新校区建设项目招投标等方面严格按有关制度程序办事,该公开的公开,该公示的公示,从过程上避免了“暗箱”操作,给老百姓一个明白,使干部一个清白。三是坚持民主管理,民主决策。学校党委每年召开教代会,经常组织征求群体意见,并及时反馈,学校重大举措都要通过教代会审议通过,使全体教职工都能参与到

学校民主管理决策中。

三、立德树人,形成良好文明风尚

我校以育人为中心,坚持“德育走进学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体”德育原则,牢固树立了“育人先育德,成才先成人”的德育观念,并且把育人工作贯穿于学校管理和教育教学工作中的各个环节,形成了以德育人的工作局面。

1、学校党委立足校园,组织教职工开展爱国守法、明礼诚信、爱岗敬业、教书育人、奉献爱心等活动,并把活动融入平安单位、平安家庭等创建工作之中,不断增强道德实践的有效性。我们给每个教师印发《地区二中教师手册》,还开展了“9.20”公民道德宣传日,3月自治区公民道德建设月等活动促进精神文明建设。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动,成立学雷锋领导机构和志愿者队伍,制定活动方案,定期开展学雷锋活动。我校志愿者先后到社区、广场、社会福利院等开展活动,取得了很好的效果,得到了社会各界的赞誉。

3、坚持开展“道德讲堂”、“文明餐桌”、“德行”小红帽志愿服务文明劝导、“感恩教育”、“弟子规”教育等系列活动。通过这些活动的教育陶冶了学生情操,净化了学生心灵,提高了学生的道德水平,引导学生从不自觉走向自觉,从规范走向习惯。

4、大力开展师德师风建设。学校以师德建设为重点,强化教师职业理想和职业道德教育,提高教师思想政治觉悟,树立献身教育、敬业爱岗的师德风范。针对师生员工在思想观念与价值取向上存在的问题,学校努力从思想上解惑、工作上解难、生活上解困入手,用真情、说真话、求真理、办实事,充分发挥思想政治工作在弘扬正气、疏通隔膜、理顺情绪、化解矛盾、促进了师德师风建设和管理效能建设。每年对教师进行考评,考评结果作为教师晋级评优的重要依据,有效促进了我校教师师德水平的提升。

5、广泛开展公民道德的实践活动、开展文明修身、创建文明班集体、文明科室、文明职工等活动,引导和支持师生员工把创建活动扩展到更加广阔的领域,深入到教学、科研、生活、管理、服务等各个方面,在校园里形成处处讲文明、人人争文明的良好风尚。通过这些活动,使广大教职工在生活中自觉遵守社会公德;在工作中自觉做到爱岗敬业;在家庭生活中自觉做到文明友善。我们每年坚持开展文明职工、平安家庭评比活动。坚持开展教职工参加的节日纪念活动：每年“五一”的文体活动,教师节、国庆节的文娱演出、健康体检等。

四、文化育人,营造文明和谐氛围

建立浓厚的校园文化氛围,是一所品牌学校精神的升华。近几年来,学校在校园文化建设上上了一个大台阶,依托学校人文环境,学校着力建设文化学校,美化绿化校园,营造良好的育人环境,通过形式多样的活动繁荣校园文化。

1、优化学校育人环境。学校以“体现文化品位、现代气息和人文精神”为指导思想,以“美观、简洁、素雅、实用”为基本要求,着眼于环境文化氛围对师生潜移默化的熏陶感染,实现“让每面墙壁说话,让每个景点育人”的目标。

2、丰富校园文化氛围。建设公寓文化,壁廊文化,让校园的每一面墙壁,每一条走廊,每一间校舍都成为先进文化的传播阵地;建设报刊文化,组建多种社团、办好《教务简报》、《教研简报》、《红旗飘飘》团报等,“远钟文学社”《文学报》,“校园之声”广播站等,及时反映校园生活,以高雅的文化艺术净化学生的身心;办好每年一次的校园艺术节活动;重大节日纪念活动;青年志愿者活动;坚持每年办好有特色的文体活动,如演讲比赛、元旦文艺晚会等,全力营造校园文化氛围,形成本校特色的校园文化,向社会展示名校风采。

3、大力创建表彰先进,发挥校园中榜样的力量。

学校每年都要表彰一批“优秀班主任”、“优秀教研组长”、“十佳青年教师”、“教学能手”、“校内特级教师”等名师,学校还推选出了地区二中“最美教师”。对学生的表彰从平面式走向立体式,学校不仅有学习奖学金、学科竞赛奖、“新三好学生”、优秀班团干部、积极进取者、文