人教版地理七年级下册第八章第三节 撒哈拉以南非洲 精品课件(51张)
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人教版地理七年级下册第八章第三节 撒哈拉以南非洲 精品课件(51张)
课堂练习
1.有关非洲的叙述,错误的是( C ) A.被称为“高原大陆”“热带大陆” B.气候类型以赤道为轴南北对称分布 C.刚果河是世界上径流量最大的河流 D.地势东南高,西北低
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结构梳理
黑种人 的故乡
位置:撒哈拉沙漠以南,东临印度洋,西临大西洋 地形:以高原为主,被称为“高原大陆” 居民:黑种人占90%以上
撒
资源丰富:金刚石、黄金、石油、铀、铜、铁等矿产资源
2.人口增长过快带来的后果 长期以来,撒哈拉以南非洲的农牧业生
产落后,农产品产量很低,粮食产量的增长 速度远低于人口增长的速度。因此,粮食供 应不足成为撒哈拉以南非洲普遍遇到的问题。 这里的许多居民,特别是常受旱灾威胁的热 带草原地区的居民,经常忍受饥饿的煎熬。
热带草原干湿季变化对农业生产的影响
毁林 开荒
过度 放牧
水土 流失
土地荒 漠化
粮食 减产
恶性循环
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3.解决粮食问题的途径:人地关系协调 ①控制人口过快增长,提高人口的素质。 ②保护生态环境,减轻自然灾害。 ③大力发展粮食生产,解决食物短缺问题。 ④尽快走出殖民经济的阴影,建立完善的民族 经济体系。 ⑤加强团结与合作,减少种族纠纷和部落冲突。 ⑥引进人才和技术等。
粮食短缺,饥饿贫穷 人地矛盾
本区人口 众多 。 粮食需求增大 需要耕地增多
怎么做?
由于人口增长过快,需要更多的粮食和肉 类,人们砍伐森林,开垦草原以扩大耕地面积, 或在草原地区放牧更多的牲畜。这些做法导致 了土地肥力下降和草原退化,加剧了水土流失 和土地荒漠化,使生态环境逐步恶化。
毁林开荒
过度放牧
3.气候
23.5N° 0°
23.5S°百度文库
撒哈拉以南的 非洲大部分地处热 带,以热带气候为 主——热带大陆。
分布特点:以 赤道为中心,南北 半球对称分布。
热带沙漠景观
热带草原景观
热带雨林景观
撒哈拉以南非洲热 带草原气候广布。分析 右图,以乍得首都恩贾 梅纳为例,说说热带草 原气候的特点。
热带草原气候的特点:全年高温,一年分 明显的干、湿两季。每年5—10月,受西南风的 影响,降水丰沛,形成湿季。11月—次年4月, 受来自大陆的东北风的影响,十分干旱,形成 旱季。
热带草原气候
热带草原,一年之中有明显的干季和湿 季之分。湿季,降水丰沛,树绿草茂,草原 上充满生机;干季,干燥少雨,大地一片枯 黄。为适应这种季节变化,热带草原上的野 生动物具有定期迁徙的习性。
茅草屋是非洲典型的民居,分布广泛。 一般用树枝、木棍构架,房顶铺毛草。
就地取材的民居
4.人种与文化
因为这种外贸结构使国家经济依赖性 强,出口商品价格被少数发达国家操纵, 易受制于人。
3.经济发展现状
撒哈拉以南非洲的很多国家,努力改变 经济过分依赖初级农矿产品生产的情况,使 经济稳步增长。
尼日利亚、安哥拉等产油国发展了化学 工业、机械工业,加强了基础设施的建设。
肯尼亚发展花卉业和旅游业,成为非洲 最大的鲜花出口国和著名的旅游国家。
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5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史,它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ,都只 能是过 去的, 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时,我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活,体 验古人 的思想 感情, 但我们 毕竟是 现代人 ,只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
课堂讲解
黑种人的故乡
撒哈拉以南非洲绝大部分位于世界上 最大的沙漠——撒哈拉沙漠以南,东临印 度洋,西濒大西洋。绝大部分地处热带。
本区海岸线平直,半岛和岛屿很少; 东面有著名的马达加斯加岛,西面大西洋 沿岸有非洲最大的海湾几内亚湾。
非洲大陆西南端有著名的好望角。
好望角
几内亚湾
2.地形
地形特征:地形 以高原为主,被称为 “高原大陆”。
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1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
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8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“ 书者, 如也。” 书的任 务是如 ,写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
在撒哈拉以南非洲的热带草原地区,农 作物的播种和生长,主要依靠湿季丰沛的降 水。正常年份,风调雨顺,农业能获得好收 成;而有些年份,就会出现灾荒。
热带草原地区的旱灾与饥荒
如果雨季迟到或缩短,非洲热带草原地区 降水量较正常年份要少,水分不足,可能 导致农作物减产,影响收成。
如果连续多年干季延长、持续干旱,可能 导致农作物无法播种或绝收,造成灾荒。
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6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ,但个 体毕竟 是与群 体相通 的,所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格,艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ,并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的,正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
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7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示,成 为一个 表现生 命的单 位。
2.经济特点 由于历史上长期受殖民主义者占领和掠
夺,撒哈拉以南非洲的许多国家经济发展缓 慢,出口初级农矿产品,进口工业制成品。
请比较它们的价格
咖啡豆 低价 产自本区
咖啡粉 高价 产自区外
由于工业制的价格比初级产品贵得多, 因此,这些国家在国际贸易中处于不利地位。
思考:这种外贸结构为什么对国家经济不利?
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4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系: 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向,让 理解朝 它的本 义靠拢 ;另一 方面, 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ,接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品,于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
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2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ,只有 通过阅 读,它 才转化 为现实 的存在 ,因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ,也就 是说, 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
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3.接 受 者 作 为 主体 ,他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”, 即理 解前的 心理文 化结构 ,这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ,而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡。目前, 该区域的黑种人占总人口90%以上,他们有 着多种多样的语言、风俗习惯和原始的宗教。
非洲是人类文明的发祥地之一。历史上, 黑种人在撒哈拉以南非洲繁衍生存,曾建立 过一些文明国家,创造了独特而又极具活力 的文化,对世界文化的多样性作出了重要贡 献。黑种人大都能歌善舞,具有音乐、绘画、 雕刻等方面的天赋。
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2.下列关于非洲资源的叙述,错误的是( D ) A.矿产资源种类多,储量大 B.以矿产资源为原料的加工业发达 C.大型野生动物的种类和数量多 D.金刚石、黄金、石油的储量和产量居世界
前列
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哈
丰富,是咖啡、椰枣和油棕的原产地
拉 快速发展 以 的经济
经济特点:出口初级农矿产品,进口工业制成品
南
现状:各国努力改变经济过分依赖初级农矿产品的情况,
非
加强基础设施建设,产业结构多样化
洲
根源:人口增长过快
人口、粮 食与环境
后果:产生粮食与环境问题
解决措施:控制人口数量,提高人口素质
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能歌善舞
快速发展的经济 1.资源丰富(“原材料仓库”)
撒哈拉以南非洲丰富的自然资源为 经济发展创造了有利条件。
矿产资源
撒哈拉以南非洲是矿产资源的宝库,不 仅种类多,而且储量大。金刚石、黄金的储 量和产量均居世界首位。石油、铀、铜、铁 等矿产资源的储量也很大。
生物资源
撒哈拉以南非洲有丰富的生物资源,是 咖啡、椰枣和油棕的原产地。
土地的变化
昔日土地肥沃
如今土地贫瘠
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土地荒漠化 广种薄收
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人地关系矛盾
人口 增长 过快
增加 粮食 肉类
第八章 东半球其他的地区和国家 第三节 撒哈拉以南非洲
撒哈拉以南的非洲——天然的野生动物园
目标导学
1. 了解撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡、非洲 古老文明。
2. 认识撒哈拉以南非洲资源与经济发展状况。 3. 理解非洲气候对农业生产的影响、人口发展
对环境的影响,形成科学的发展观。
1.地理位置
进入21世纪,撒哈拉以南非洲经济增长 迅速,成为世界经济发展最快的地区之一。 商业的发展,消费的增长,成为推动撒哈拉 以南非洲经济迅速发展的主要动力。
人口、粮食与环境 1.人口问题
非洲的人口自然增长 率在世界各大洲中居首位。 2005—2010年,非洲年均 人口自然增长率为2.3%, 撒哈拉以南非洲的人口自 然增长率则更高。