高中生物必修三复习(课堂PPT)
合集下载
人教版高中生物必修三全册复习课件
2021/1/8
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液，淋巴和血浆的成分比较： 基本一样，但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是（） A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
2021/1/8
细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度：
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础： 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件：完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节（） A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
包括：水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指（）
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的？ 当神经元受到刺激后，产生兴奋，兴
奋先经过它的轴突传导，再经过突触传 递给下一神经元，使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
无机盐、蛋白质、营养物质、代谢 废物、气体和激素等。
组织液，淋巴和血浆的成分比较： 基本一样，但血浆中含有较多的蛋白质。
2021/1/8
人体血液中不可能出现的物质是（） A.纤维素 B.尿素 C.激素 D.维生素
2021/1/8
细胞外液的 理化性质
2021/1/8
渗透压
770kpa 细胞外流渗透压主要由Na+ 、Cl酸碱度：
2021/1/8
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物 体对内外环境变化所作出的规律性应答。 完成反射活动的结构基础： 反射弧 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分组成。
产生反射的条件：完整的反射弧和刺激
2021/1/8
人体甲状腺可以作为反射弧的哪一个环节（） A.感受器 B.效应器 C.传出神经和传入神经 D.神经中枢
处于动态平衡中。 稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
包括：水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、 pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。
2021/1/8
内环境的稳态是指（）
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持 在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量 维持在一个相对稳定的状态
A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉 C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉
2021/1/8
兴奋是如何传递下去的？ 当神经元受到刺激后，产生兴奋，兴
奋先经过它的轴突传导，再经过突触传 递给下一神经元，使下一个神经元兴奋 或抑制。
2021/1/8
三、兴奋在神经纤维上传导
人教版高中生物必修三：必修三复习 课件(共70张PPT)
1．胚芽鞘的两个重要部位： ①感受光刺激和合成生长素的部位——胚芽鞘尖端； ②生长弯曲部位——胚芽鞘尖端下面一段。 2．植物体内具有生长素效应的物质有：IAA(吲哚乙酸)、 PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。 3．生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学 上端运输到形态学下端，属于极性运输，也是主动运输。 4．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运 输。
7．细胞免疫过程中，T细胞受抗原刺激分化形成效应T 细胞，进而与靶细胞密切接触，使其裂解死亡。
8．唯一能产生抗体的细胞是浆(效应B)细胞，且一个浆 (效应B)细胞只能分泌一种抗体。
9．没有识别功能的细胞是浆细胞，没有特异性识别功 能的细胞是吞噬细胞。
10．记忆细胞寿命长，能“记住”入侵抗原；二次免疫反 应快，产生抗体多。
→பைடு நூலகம்
生长素分布不均匀背 向光 光侧 侧多 少 →生长不均匀(背光侧生长得快)→向
光生长
3．判断植物生长状况的方法技巧 (1)分析植物生长状况的方法：
(2)茎的向光性、茎的背地性、根的向地性都有弯曲现象， 但解释弯曲的原因不同：茎对生长素不敏感，解释茎的弯曲 一般用“生长素的促进作用”，根对生长素较敏感，解释根的 弯曲一般用“生长素的促进和抑制作用”，即两重性。
过敏反应中的抗体
体液免疫中的抗体
诱发 物质
过敏原(具个体差异)
抗原(不具个体差异)
本质
球蛋白
球蛋白
吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜或某
分布
血清、组织液、外分泌液
些血细胞表面
反应 时机
机体第二次接触过敏原时发生
机体第一次接触就发生免疫反 应
刺激细胞释放组织胺，从而引起过敏反
结果
高中生物必修三复习精品PPT课件
（2）与内环境稳态调节直接相关的系统： 消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
3．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的： 当外界环境的变化过于剧烈，或者人体自身的调节功能出 现障碍时，内环境稳态就会遭到破坏。
六、内环境稳态的重要意义 （1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件： ①血糖正常：保证机体正常的能量供应。
周围神经系统：联络于中 枢神经和其它各系统器官之 间的神经，包括与脑相连的 12对脑神经和与脊髓相连的 31对脊神经。
1．神经元：即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。
（1）结构：分为胞体和突起两部分。 ①胞体：主要位于脑、脊髓、神经节中，其结构与一般细胞 相同，含有细胞核和多种细胞器，是合成各种蛋白质，接受、 整合传入信息的部位。 ②突起：分为树突和轴突。
①动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物 质会透过毛细血管壁进入组织液。
②组织液为组织细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透 过细胞膜进入组织液。
③组织液中包括代谢产物在内的各种物质，大部分能够被 毛细血管的静脉段重新吸收，进入血浆，小部分淋巴管吸收， 成为淋巴液。
④毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由 锁骨下静脉汇入血浆中。
（4）组织水肿及其产生原因分析： 组织间隙中积聚的组织液过多导致组织水肿。
第二章 动物和人体生命活动的调节
2.1 通过神经系统的调节
一、神经系统 神经系统由脑、脊髓、脑神经、脊神经以及各种神经节
组成。能协调体内各器官、各系统的活动，并与外界环境 发生相互作用。
中枢神经系统：包括位于 颅腔内的脑和位于椎管内的 脊髓，是神经元聚集的主要 部位。
的为传出神经，与狭窄部分（脊髓后角）相连的为传入神经。
3．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的： 当外界环境的变化过于剧烈，或者人体自身的调节功能出 现障碍时，内环境稳态就会遭到破坏。
六、内环境稳态的重要意义 （1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件： ①血糖正常：保证机体正常的能量供应。
周围神经系统：联络于中 枢神经和其它各系统器官之 间的神经，包括与脑相连的 12对脑神经和与脊髓相连的 31对脊神经。
1．神经元：即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。
（1）结构：分为胞体和突起两部分。 ①胞体：主要位于脑、脊髓、神经节中，其结构与一般细胞 相同，含有细胞核和多种细胞器，是合成各种蛋白质，接受、 整合传入信息的部位。 ②突起：分为树突和轴突。
①动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物 质会透过毛细血管壁进入组织液。
②组织液为组织细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透 过细胞膜进入组织液。
③组织液中包括代谢产物在内的各种物质，大部分能够被 毛细血管的静脉段重新吸收，进入血浆，小部分淋巴管吸收， 成为淋巴液。
④毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由 锁骨下静脉汇入血浆中。
（4）组织水肿及其产生原因分析： 组织间隙中积聚的组织液过多导致组织水肿。
第二章 动物和人体生命活动的调节
2.1 通过神经系统的调节
一、神经系统 神经系统由脑、脊髓、脑神经、脊神经以及各种神经节
组成。能协调体内各器官、各系统的活动，并与外界环境 发生相互作用。
中枢神经系统：包括位于 颅腔内的脑和位于椎管内的 脊髓，是神经元聚集的主要 部位。
的为传出神经，与狭窄部分（脊髓后角）相连的为传入神经。
高中生物必修三复习通用课件
细胞器的结构与功能
细胞器的分类
根据结构和功能的不同，细胞器可分为膜结合细胞器和无膜细胞器。
常见细胞器的结构和功能
线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
细胞核的结构与功能
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成。
细胞核的功能
遗传信息的储存和表达，控制细胞的 代谢和发育。
03
物质基础与代谢
显微镜、洋葱表皮细胞玻片、人体口腔上皮细胞玻片。
实验一：观察细胞结构
步骤与操作 1. 准备显微镜，调整光源和物镜。
2. 将洋葱表皮细胞玻片或人体口腔上皮细胞玻片放置在载物台上。
实验一：观察细胞结构
01
3. 通过目镜观察细胞结构，记录 观察结果。
02
实验结论：细胞是构成生物体的 基本单位，具有特定的结构和功 能。
人类活动对生物多样性的影响
影响方式
包括过度开发、污染、城 市化等。
影响结果
导致生物栖息地丧失、物 种灭绝、生态系统失衡等 。
应对措施
采取可持续发展战略，减 少对自然环境的破坏，加 强生态恢复和修复等。
07
实验与实践
实验一：观察细胞结构
实验目的
通过显微镜观察细胞结构，了解细胞的基本构造和功能。
材料准备
蛋白质的代谢
总结词
蛋白质的分解与合成
详细描述
蛋白质是生物体的结构物质和功能物质，通过 分解和合成过程，参与生物体的生命活动。
总结词
蛋白质的种类与功能
详细描述
蛋白质具有多种多样的结构和功能，如酶、激素、 抗体等，是生物体中重要的分子。
蛋白质的相互转化
总结词
详细描述
蛋白质之间可以通过分解和合成相互转化，如氨基酸之 间可以通过转氨基作用相互转化。
生物学考复习课件必修三ppt
促甲状腺激促素进(TSH)
甲状腺
甲状腺激素 促进
新陈代谢，抵御寒冷
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
激素调节的特点
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
血浆、组织液、淋巴通过动态 的有机联系，共同构成机体内细胞 生活的直接环境。
相对于生物体生活的外界环境 而言，由细胞外液构成的液体环境 叫做内环境。
内环境 = 细胞外液 = 血浆+组织液+淋巴
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
激素
肾上腺素 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素、生长激素 性激素 胰岛素、胰高血糖素 胸腺激素
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
血糖的正常范围是多少？ 观察课本P25图2-9 血糖的来源有几个途径？
（1）哪个是突触前膜？哪个是突触后膜？ 根据突触小泡存在的位置，可以判断出突触 前膜和突触后膜，进而判定兴奋传递的方向。
（2）神经递质的释放是 胞吐 现象，突触小体 内高尔基体 和 线粒体 较多。
兴奋的传递过程 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
总结：
1、兴奋以 电信号 的形式沿着神经纤维 传导的。
2、在膜外，局部电流的方向与兴奋传 导方向 相反 。 3、在膜内，局部电流的方向与兴奋传 导方向 相同 。
甲状腺
甲状腺激素 促进
新陈代谢，抵御寒冷
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
激素调节的特点
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
血浆、组织液、淋巴通过动态 的有机联系，共同构成机体内细胞 生活的直接环境。
相对于生物体生活的外界环境 而言，由细胞外液构成的液体环境 叫做内环境。
内环境 = 细胞外液 = 血浆+组织液+淋巴
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
激素
肾上腺素 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素、生长激素 性激素 胰岛素、胰高血糖素 胸腺激素
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
血糖的正常范围是多少？ 观察课本P25图2-9 血糖的来源有几个途径？
（1）哪个是突触前膜？哪个是突触后膜？ 根据突触小泡存在的位置，可以判断出突触 前膜和突触后膜，进而判定兴奋传递的方向。
（2）神经递质的释放是 胞吐 现象，突触小体 内高尔基体 和 线粒体 较多。
兴奋的传递过程 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
总结：
1、兴奋以 电信号 的形式沿着神经纤维 传导的。
2、在膜外，局部电流的方向与兴奋传 导方向 相反 。 3、在膜内，局部电流的方向与兴奋传 导方向 相同 。
高中生物必修三ppt课件ppt
细胞核的结构与功能
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质组成， 是细胞的遗传信息库。
细胞核的功能
细胞核中储存着遗传物质DNA，控制 着细胞的代谢和遗传，是细胞生命活 动的控制中心。
03 物质代谢与能量代谢
物质代谢
物质代谢的概念
物质代谢是指生物体通过一系列 化学反应，将摄入的物质转化为 自身组成成分或释放能量的过程
学习意义
有助于学生理解生物与环 境之间的关系，培养环境 保护意识，为后续学习奠 定基础。
课程目标
知识目标
掌握生物种群、群落、生 态系统的基本概念和原理 。
能力目标
能够运用所学知识分析实 际问题，具备初步的实验 设计和观察能力。
情感态度与价值观
培养学生对大自然的热爱 和保护意识，树立人与自 然和谐相处的观念。
。
物质代谢的型
根据反应过程中是否需要氧气的参 与，物质代谢可以分为有氧代谢和 无氧代谢。
物质代谢的过程
物质代谢的过程包括消化、吸收、 运输、合成、分解等阶段，其中合 成与分解是物质代谢的核心环节。
能量代谢
能量代谢的概念
能量代谢是指生物体在生命活动 中，通过化学反应将能量从一种 形式转变为另一种形式的过程。
高中生物必修三ppt 课件
目录
CONTENTS
• 绪论 • 细胞的结构与功能 • 物质代谢与能量代谢 • 遗传信息的传递与表达 • 生物的多样性与保护 • 实验与实践
01 绪论
课程简介
01
02
03
生物学
研究生物体的结构、功能 、发生和发展规律的学科 。
高中生物必修三
高中生物学科中的重要组 成部分，主要涉及生物种 群、群落、生态系统等宏 观层面的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
免 疫
免疫功能 过强 过敏反应
系统性红斑狼疮 过敏原再次进入机体
疾
病 免疫功能 过弱
AIDS病
获得性免疫缺陷综合症的简称， 是后天引起的。
24
2.体温调节
gehdf
神经
外负内正
cdf 突触
反馈
脊髓
ab
25
2.体温调节
糖蛋白 甲状腺
C
激素丙
26
课堂练习
1、下列不属于免疫器官的是（ D） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏
回答问题；
(1)电激(即用电刺激)E，结果A发生运动反应；
电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中 的A是 效应，器E是 感受，器而B和D分别
是 传出神经和
传入神经 。
(2)用有关字母和箭头
写出神经冲动在整个
反射弧中的传导方向
E→D→C→B→A 。
33
5、神经冲动的产生和传导（B）
①神经冲动的产生 静息电位（主要依靠K+外流维持）
15
（三）神经调节与激素调节的关系 2.体温调节
神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。
16
（三）神经调节与激素调节的关系
3.水盐平衡的调节
右图是人体水和无机盐平衡调节 的示意图，据图回答下列问题：
（1）请写出下列名称： ② 渗透压感受器 ⑦ 细胞外液渗透压下降。
（2）导致细胞外液渗透压下降 的原因是饮水量增加 和 尿量的减少 ， 这两种方式分别是由 神经 和 体液 调节完成的。
⑶.突触上兴奋单向传递的原因 神经递质只能由突触前膜释放， 作用于突触后膜。
⑷.反射弧中兴奋单向传递的原因 兴奋在突触上是单向传递的。
6
1.突触一般可以分为几类？ 两类，如下图所示：
2.取出小鼠的粗大神经纤维，进行如图所示的实验： 将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜 外(ba=bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的 指针会（D ）
19
1.三道防线
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 第一道防线 特 （皮肤和黏膜）
黏膜上纤毛的清扫作用
异
皮肤分泌物的杀菌作用
免性 疫 免 第二道防线
溶菌酶使细菌溶解
的 类
疫 （溶菌酶和吞噬细胞） 吞噬细胞吞体液免疫
免 （吞噬细胞、 疫 T、B淋巴细
细胞免疫
胞）
20
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释 放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素 的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈 调节的作用
12
⑴激素A是___促__甲__状_腺__激__素__释__放_激__素____。 ⑵当体内缺乏___碘____元素时，将导致激素C的合成受阻，该 元素进人甲状腺细胞的运输方式是___主__动__运__输______。 ⑶人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会__增_加__， 这是由于激素A、B的含量__增__加___所致。这种生理过程是由 __神__经__和__体_液__(_激__素_)___共同调节的。
8
二、重点知识回顾
（二）通过激素的调节 1.激素调节的发现过程 ⑴.沃泰默的实验
⑵.斯他林和贝利斯的实验
不迷信权威 创造性思维 严谨的实验设计
发现了促胰液素 发现了激素调节
9
（二）通过激素的调节 2.血糖平衡的调节 ⑴.饭后30分钟，血糖上升的原因是什么？ 食物中糖类消化吸收进入血液 ⑵.饭后120分钟，血糖下降的原因是什么？ ①合成糖元储存；②转化成脂肪、某些氨基酸等。 ⑶.饭后180分钟，血糖基本不变的原因是什么？ ①肝糖元分解；②脂肪等非糖物质转化。 ⑷.血糖的主要去路是什么？ 氧化分解供能
（3）严重腹泻时会导致细胞外液，渗透压下降 此时应及补充 生理盐水 。
（4）⑤ 抗利尿激素 作用的对象是 肾小管和集合管 。
17
（三）神经调节与激素调节的关系 3.水盐平衡的调节
18
（四）免疫调节 1.三道防线
关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ D ） A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用 C.吞噬细胞不属于免疫细胞 D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都 发挥重要作用
（二）通过激素的调节
1.激素调节的发现 2.血糖平衡的调节 3.甲状腺激素分泌的调节
（三）神经与体液调节关系
1.神经体液调节的特点比较 2.体温调节 3.水盐调节
1.三道防线
（四）免疫调节
2.体液免疫 3.细胞免疫
4.免疫疾病
30
1．反射和反射弧的关系是 （ B ）
A．反射活动可以不完全通过反射弧实现
3
1.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（ D ）
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
2.手偶然碰到针尖时产生的反应是（ C）
A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序
不对，兴奋传导方向与膜内电流方向一致， 与膜外电流方向相反。
5
（一）通过神经系统的调节
3.兴奋在神经元之间的传递 ⑴.突触、突触小体与突触小泡
突触由突触前膜、突触间隙与 突触后膜构成； 突触小体是轴突末稍细小分枝 的末端膨大部位； 突触小泡是突触小体中的分泌 小泡，内含有神经递质。 ⑵.突触上信号转变形式 电信号→化学信号→电信号
31
4．在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用
的是
（D ）
A．传入神经
B．效应器
C．感受器
D．神经中枢
5．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（D）
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉
B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉
D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
32
6．如图为某种反射弧示意图，结合下述实验
触后膜
34
1．关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的
叙述，错误的是
（C ）
A．兴奋在神经元之间通过突触传递
B．两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化
学物质——神经递质来传递
C．兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神
经元轴突之间相互传递
D．兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另
一个神经元的细胞体或树突
35
2．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过
21
浆细胞的来源？
①B细胞接受抗原刺激直接产生；
②记忆B细胞接受抗原刺激产生。
22
病毒侵入机体后，如何彻底清除？
体液免疫先起作用，阻止病毒的传播感染，细胞免疫再起 作用，裂解靶细胞释放抗原，最终还需体液免疫清除。 23
（四）免疫调节
4. 免疫疾病
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另
10
（二）通过激素的调节 2.血糖平衡的调节 ⑴. 血糖调节的方式是什么？ 神经—体液调节 ⑵.参与血糖调节的激素有哪些？各有什么功能？ 胰岛素： 降血糖（通过抑制来源，促进去路） 胰高血糖素：升血糖（通过促进来源） 肾上腺素： 升血糖（主促进肝糖元分解）
11
（二）通过激素的调节 3.甲状腺激素分泌的调节 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错 误的是( C )
2、下列属于免疫活性物质的是（ ACD ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞
3、特异性免疫的物质基础不包括（ D） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸
27
4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是
（D）
A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫 反应 C、淋巴细胞都能产生抗体 D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性 免疫反应
（四）免疫调节 2.3.体液免疫与细胞免疫 下图表示人体的特异性免疫过程，据图分析正确的是 B
A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f bcdeg B.与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f C.HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用 攻击T细胞，最后丧失全部免疫能力 D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧 失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复
一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进
入血液后成为 自身抗原 使B淋巴细胞致敏，随后由
，效进应而T使T细淋胞巴分细泌胞淋活巴化因，子同时促
进B淋巴细胞增殖分化成 浆细胞
和 记忆细胞 ，
产学生上的称抗为体自将身攻免击疫另一只病眼。球组织．由此引起的眼疾在免疫
特殊情况下，对正常机体起反应
自身免疫病 风湿性心脏病、类风湿性关节炎
一份耕耘 一份收获
第二章 动物和人体生命活动的调节
1
一、五分钟回顾本章重要知识框架。
（一）通过神经系统的调节
1.反射与反射弧 2.兴奋在神经纤维上的传导 3.兴奋在神经元之间的传递
（二）通过激素的调节
1.激素调节的发现 2.血糖平衡的调节 3.甲状腺激素分泌的调节
（三）神经与体液调节关系
1.神经体液调节的特点比较 2.体温调节 3.水盐调节
动作电位（主要依靠Na+内流维持）
②神经冲动在神经纤维上的传导（双向传导）
兴奋部位和未兴奋部位之间产生电位差，
形成局部电流传递兴奋
③神经冲动在神经元之间的传递（单向传递）
a结构基础 突触（组成、结构图、功能） b物质基础 神经递质
c信号转变 电信号→化学信号→电信号 d单向传递的原因
神经递质只能由突触前膜释放，作用于突
递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，