小学语文二年级写话教案

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二年级写话活动课教案

柳溪街小学

闫海霞

2012年2月前言:

写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,你的发现,你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。

初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起,写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等,让你的写话充满乐趣。因为初学写话,所以你不必要求自己写得多优美、多生动,只要把自己的感受和想法真实地表达出来,意思表达得清楚、完整,就算只有一句话,也值得表扬。

第一讲

一、课外积累:

[词语积累]

春花怒放好雨知春万象更新春意正浓春暖花开

[优美句子]

1小草悄悄地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

2风轻悄悄的,草软绵绵的。

3春天来了!万紫千红的花开了。

4春天是江南美丽的季节。

5田野上,禾苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。

二、阅读短文,回答问题

春天来了

不知不觉中,春天已来到人间。

春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有()个自然段。

2、第二自然段写了春天()、()、()的变化。

3、第三自然段写了春天()、()、()的变化。

三、看图写话:

《公园里》

教学目标:

1、指导学生看图,看懂图意,会用正确流利的句子表达清楚,正确使用

标点符号。

2、培养学生写话兴趣,有表达的欲望。

教学重点和难点:

指导学生看图,看懂图意,会用正确流利的句子表达清楚,正确使用标点符号。

教学准备:课件

教学过程:

一.发兴趣,导入新课。

师:小朋友们都喜欢猜谜语吧,老师出个谜语给大家猜一猜吧!“上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄”,猜身体里的一部分。

生:眼睛。

师:没错,谜底是眼睛。今天,我们上课时就要好好利用眼睛,看清楚图上画的是什么。

出示图片。

二.整体感知图片内容。

1.自由说说自己看到了什么?

生:我看到了许多猴子。

生:我看到了许多小朋友。

生:老师带着小朋友到公园里看猴子。

师:你的眼睛真厉害,你观察得最仔细,一下子就看懂了图意。这幅图上画的就是老师带着小朋友到动物公园里看猴子的情景。

2.指导观察小朋友们的表情。

师:谁也来说说小朋友们的表情怎么样?

生:小朋友们看得很认真,被吸引住了。

生:看到小猴子,同学们都笑了。

生:有一个小朋友想爬到栏杆上看呢,他很想看清楚一点。

3.指导观察猴子的样子。

师:小猴子可爱吗?你喜欢哪只小猴子?把这只小猴子的样子或动作说一说吧。

生上台指着猴子说话。

4.小结观察方法。

看图写话,我们可以先整体写一写这幅图的意思,再把图分成几个小部分,按照从左到右,或从上到下等方法再一一进行描写。

三.复习写话的方法。

师:要写话,我们要注意什么?

生:开头要空两个格。

生:要用上标点符号。

生:要写清楚时间、地点和人物。

师:同学们想一想,小朋友们是什么时候去看猴子的?

生:放学的时候。

生:可能是星期六,老师带着小朋友们去的。

生:是六一儿童节,小朋友们去旅游了。

师:小朋友们的想象真丰富,也符合生活实际,写话的时候,就写上你们喜欢的时间吧。从图上看,我们知道小朋友们在哪里看猴子吗?

生:动物园。

生:公园。

四.小组练习说话。

师:请小朋友用几句话,把时间、地点和人物三大要素加入自己的话里,看着图,再说一说自己观察到的画面。

出示小组学习的要求:

1.说话的同学站起来,声音响亮,语速适当。

2.其它同学认真听,并提出自己的意见和评价。

五.学生练习写话。

师:请小朋友用几句话把刚才观察到的画面写下来,注意写清楚时间和地点,可以写一写自己看到的猴子,或听到的声音,也可以写一写自己想象到的东西。

小朋友练习写话,把话写在课本方格内。

第二讲

一、课外积累:

[词语积累]

生机勃勃春色满园万紫千红风和日丽春满人间

[优美句子]

1、春天来了,大地上的每一个角落充满了春天的气息。

2、校园里,到处都是春光明媚的景象。

3、小草带着泥土的芳香钻了出来。

4、桃树、杏树、梨树,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

5、春天来了,万物从沉睡中苏醒。

二、阅读短文,回答问题

我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。

1、这段话主要讲的是什么?

()。

2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是()。

3、这段话是按时间顺序写的,先写了(),然后写了(),最后写了()。

三、看图写话:

要求:仔细观察图片,看看图上有谁?干什么?怎么想的?用几句连贯的话写出来。写完要认真读一读,修改错字和病句。

要求:仔细观察图片,看看图上有谁?

干什么?怎么想的?用几句连贯的话写出

来。写完要认真读一读,修改错字和病句。

第三讲

一、课外积累

[词语积累]

兴冲冲甜丝丝情真意切信以为真不动声色

[优美句子](助人)

1、路见不平,拔刀相助。

2、助人为乐是一种美德。

3、病人之病,忧人之忧。

4、每有患急,先人后己。

5、好事须相让,恶事莫相推。

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