人教版生物七年级上册第三单元第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡word知识清单含解析

绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气

【知识清单】

知识点一：光合作用利用二氧化碳作为原料

1. 普利斯特利的实验得出的结论是： 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空

气。后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。

2. 二氧化碳是光合作用必需的原料

实验原理：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳

实验现象：有二氧化碳的装置中的叶片经过碘液处理后变蓝， 没有二氧化碳的装置中叶片经

过碘液处理后不变蓝。

实验结论：二氧化碳是光合作用的必需原料 知识点二：光合作用还产生氧气

实验原理：氧气有助燃的特性，可以帮助即将熄灭的卫生香复燃 实验现象：观察到即将熄灭的卫生香复燃了。

实验结论：绿色植物进行光合作用的产除了有机物外还有氧气。 知识点三：光合作用的实质

2.

光合作用的过程可以简单表示为： 光能

知识点四：光合作用原理在农业生产上的应用

厂种植过稀：不能充利用单位面积上的光照

合理密植：能够充分利用光照

— 种植过密：影响光合作用的正常进行

光合作用反应式：二氧化碳

叶绿体

有机物（储存着能量）+氧气

1.

光合作用的实质 即制造有机物，储存能量

广原料：二氧化碳、水 丿条件：叶绿体、光

L 产物：有机物、氧气

种植农作物时

考点一：考查光合作用利用二氧化碳作为原料

【例1】在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是（）

A. 限制工业生产中二氧化碳的排放

B.减少汽车尾气的排放

C.限制生物生活中二氧化碳的排放 D ?增加森林覆盖率

【解析】生物的有氧呼嘶些无氧呼吸的立物二氧化践的严生，产生的二氧化碳供绿邑植物进彳氓合作用，并产生氧气，产生的氧气又用干生物的有氧呼吸。正好雒持生物圈中的碳一一氧平衡，而现代工业生产中二氧化碳的排认汽车尾幻的排诫便二氧化H百虽远大于氧气的释此慕降低二氧化機的含量就觀页増加妻林覆盖率°【答案】选B

【例2】在比较大的鱼缸中，除了放养各种观赏鱼类外，还要放养一些水生植物，这对鱼的

生活作用是（）

A. 提供充足的食物 B .利于鱼的呼吸C .清除水中的细菌D .保护鱼的鳞片

【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如

淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化

碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡.因

此，在的鱼缸中，放养一些水生植物，作用是吸收水中的二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼

吸.

【答案】选B

【例3】大自然我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你

会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质

量？

A. 光合作用和呼吸作用 B .呼吸作用和运输作用

C.光合作用和蒸腾作用 D ?蒸腾作用和运输作用

【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变

得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，

树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步在白塔

公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。

【答案】选C 考点二：考查光合作用还产生氧气

【例4】绿色植物光合作用的产物是（

C.有机物和氧化

D.

二氧化碳和氧气

【解析】光合作用的产物是有机物、氧气 【答案】选C

考点三：考查光合作用的实质

【例5】下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是（

）

A.

为动物和人类提供能量 B. 为植物体自己制造有机物

C.吸收氧气，释放二氧化碳

D. 吸收二氧化碳释放氧气

卩解析】光合作用的盍义是绿色宿物通过叶绿体，剎用光能「把二氧化碳和水韩优成储存营糧的有机物」 k 且襌放氧气的过程*即制造有机物，润存能量

【答案】选C

考点四：考查光合作用原理在农业生产上的应用

【例6】在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，种植农作物应（

）

A. 尽量稀疏，留出空地，有利于农作物接受阳光

B. 尽量密植，提高单位面积的种植量，提高产量

C. 合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间相互遮光。

D. 合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间又不相互遮光

【解析】合理密植：能够充分利用光照 【答案】选D

【例7】对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用主效率，增加产量，以下措 施不能起到这种作用的是（

度，合理密植也是充分利用光照来提高光合作用。 根据题意只有B 不能提高光合作用的强度。 【答案】选B

第二节

绿色植物的呼吸作用 【知识清单】

A.二氧化碳和水

B. 无机盐和水 A.增加大棚内的二氧化碳浓度

B.

降低光照强度 C.合理密植 D.

延长光照时间

【解析】

光能

光合作用反应式：二氧化碳 +

有机物（储存着能量）+氧气

从光合作用的反应式可以看得出,

叶绿体

增加二氧化碳的浓度和延长光照时间是提高光合作用的强

【特别提醒】如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所

分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的

能量。如果没有呼吸作用，光合作用也是无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。所以呼吸作用与光合作用

是相互依存的关系。

知识点二：呼吸作用在农业生产的应用其意义

1?保证呼吸作用正常进行的措施有耕地松土、排出积水等，这是为植物的根部得到充分的氧

气。

储藏粮食，保持干燥和低温

2. 降低呼吸作用的应用<

3 贮藏蔬菜、水果，降低温度和氧的浓度

3. 各种生物体内，有机物分解并提供能量的方式是相似的，都通过呼吸作用；当细胞的呼吸

作用停止时，就意味着该细胞生命的终结。

知点识三：绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中的作用

1. 碳-氧平衡的概念：绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排

放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡有利，叫碳一氧平衡

2. 绿色通过光合作用，不断吸收二氧二碳，又将氧气排放到大气中

3. 温室效应：人类大量使用燃料，导致大气中二氧化碳的浓度不断增加，有超出生物圈自动调节能力的趋势，导致许多地方气候异常。

4. 维持碳一氧平衡的措施：保护现有森林，并大力植树造林，开展国际合作，减少二氧化碳的排放。

考点一：考查呼吸作用

【例1】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）

A. 生命活动每时每刻都需要氧气

B. 生命活动都需要能量作为动力

C?呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

【解析】本题考查呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。

【答案】选B

【例2】下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？（）

A.不随意践踏草坪 B .合理密植农作物

C. 给路边的大树根部留有空隙 D ?储存蔬菜的地窖留有通风孔

【解析】合理密植是有效標离光合作用刊膵睛段隹呼吸无关。践踏草坪裂响了植物的呼臥给路边的大树根部留有空隙保证了根的有氧呼吸，留有通风孔，保证地窖中的空气中含氧量，不至于产生大量的无氧呼吸而产生酒精』使蔬菜碣烂。

【答案】选B

【例3】呼吸作用的简单反应式是（）

A. C02?+H 有机物 B .有机物------ >CO2+H2O

C. H20+0———有机物 D .有机物+02 ---------- > CO2+H2O

【解析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能

量的过程?呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能

量.

【答案】选D 考点二：考查呼吸作用在农业生产的应用其意义

【例4】给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间，这是因为（）

A. 二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用

B. 二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用

C. 二氧化碳浓度高，增强了光合作用

D. 二氧化碳浓度高，抑制了光合作用

【解析】植物曲亍呼吸作用消耗氧气，分解皙机物F 釋放能賢严生二氧化碳和水?増加亜■的浓度对呼 啜作用有明显的抑制敷应.这可以从化学平衡的角農得到解釋.据此席理，在蔬菜和水果的保鲜中』增加 C02的浓度也具有良好的保鲜效果.因为增加一定龟的二氧化碳，幅］了水果、粮氤蔬菜呼吸作用，就 少了有机物的消耗，从而延长了水果、粮氤 蔬菜的储荷时间.

【答案】选B

【例5】土壤板结后，植物生长不好的主要原因是（

）

A.影响蒸腾作用

B

?土壤中缺乏氧气

C. 土壤中二氧化碳浓度太高

D

?土壤太硬使根难以生长

【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气?经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的 空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长.土壤板结后，土壤缝隙中的空气被排挤出来了， 使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，从而影响根的生长.

【答案】选B 考点三：考查绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中的作用 【例6】造成“温室效应”的原因是

（

）

A.大气中二氧化碳增加 B ?大气中臭氧增加

C.氟利昂的排放

D

.大气中二氧化硫的增多

【解析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加， 导致地球平均气温不断

上升的现象，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，

二氧化碳在大气中增多的结果是形成一

种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散, 起来.因此，二氧化碳也被称为温室气体. 【答案】选A

【例7】下列做法中，不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是（

）

A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

B. 大力开展植树造林，增加绿化面积

C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”

D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量

式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,

【解析】绿色植物不断地进行着光合作用, 消耗大气中的二氧化碳, 产生的氧又以气体的形

其结果是地球表面变热

简称碳氧

平衡．绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”．从19 世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势．以要维持生物圈中的碳- 氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量；植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等；对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量也有利于维持生物圈中碳- 氧平衡．

【答案】选C