湘教版二年级美术上册《花格子小牛》教学设计

花格子小牛

一：教学目标

1、学习用不同颜色画画，学会颜色搭配。

2、培养学生的观察力和综合制作能力。

3、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

4、提高学生的人际交往和推介自己的能力。

二：教学准备

1、油画棒、彩色笔、厚素描纸、小剪刀、尺子、胶棒等

2、PPT

三：教学重点和难点

1、学生对小牛外形的掌握：头、身、尾

2、小牛衣服格子的画法

3、涂色时颜色的搭配以及方法

四：教学过程

1、设置情境

师：同学们今天老师有件事要告诉你们，今天是小牛的生日。但是刚刚老师看到小牛不高兴。他告诉我，今天好朋友给他办了一个生日晚会，但是他没有漂亮的衣服，他很烦恼。那让我帮助他好不好。

师问：同学们你们说，我们怎么来帮助小牛解决他的烦恼呢？

学生：各抒起见。

教：小牛穿什么样的衣服才漂亮呢……老师想到一个好主意，我们给小牛设计一件漂亮的格子衣服吧好不好。

学生：好

师：那下面就让我们共同来学习今天的内容《花格子小牛》

2、认识小牛的身体结构

师问：我们要给小牛设计一件衣服，肯定要知道他长什么样子是不是。那你们知不知道小牛由几个部分构成。

请同学回答，教师总结：小牛由头、身体、四肢和尾巴四大部分构成。

下面我们欣赏一下老师做的花格子小牛，老师做的这个小牛可是可以站起来的，你们思考一下是怎么做的。（对折的方法）

（1）首先学习身体和四肢的做法：

身体和四肢一起完成。先画再剪

（注意：身体一定要饱满，不要太胖也不要太瘦）

（2）小牛头的做法

（注意头与身体大小的比例，不要太大也不要太小）

（3）尾巴的做法

尾巴和尾巴后面的毛组成

（注意不要画得太小或太大）

现在小牛的外形已经画好了，下面就让我们一起来看看怎么样，该小牛穿上漂亮的花格子衣裳：

三、欣赏图片以及老师的作品：讲解花格子画法：

学生自己开动脑筋，用三种线组合成格子图案（可以用尺子）

注意格子的大小：

四、涂色的方法

（1）近似双色间白上下错位排列

（2）四色排列（注意涂色要有规律）

（3）其它方法

五、教师巡视指导

六、互评