八年级上欣赏火把节等
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欣赏《火把节》
选自《云南音诗》第四乐章 交响组曲
作曲:王西麟
火把节: 彝族有崇拜火的习俗,火也是彝族追求
光明的象征。火把节一般都在农历六月二十四、
二十五举行。每到火把节彝族的老老少少都会穿
节日盛装,尽情的唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到
了夜晚人们手持火把到田间地头转圈,载歌载舞
八音魔琴 PPT教程系列
-2-
聆听与思考:
? 打开课本35页,听赏《火把节》说 说第一主题和第二主题有什么不同?
? 说一说这种不同是如何通过音乐要 素实现的?
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-3-
《火把节》的情绪是怎样的? 热烈欢快地
这段音乐体现了怎样的一个景象?
表现彝族传统火把节的盛大热闹的
景象。寓意对美好生活的赞颂与信
心。
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-4-
欣赏《远方的客人请你留下来》
打开书本36 页,看作品介绍,了解 作品有关知识。
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-5-
欣赏《北方水草盛茂的家乡》 ? 看书37页音乐卡片,了解藏族民歌的特点
与风格。
? 聆听与思考:这首歌在歌词和旋律上有什 么特点?
高昂、悠扬、自由
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-6-
? 这段音乐情绪是怎样的?
? 欢快、热情的
? 歌曲采用了那种演唱形式? ? 合唱中的混声合唱,分为男高男低,女
高女低四个声部。此外还有女生领唱参 与其中。
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-7-
? 看书本38页歌词, 聆听侗族《蝉虫 歌》。
? 聆听后做课本聆听 与思考练题。
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-8-
欣赏 彝族民歌《跳月歌》 ? 歌曲采至于彝族阿细人的民间舞蹈阿细跳
月。该舞蹈是彝族阿细人最具有代表性的 民族民间舞蹈,阿细跳月阿细称 “嘎斯比” 即“欢乐跳”之意,因在月光篝火旁起舞, 故名曰“阿细跳月”
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-9-
本单元后希望同学们对我国 少数民族的音乐文化有一定 的了解,课后请同学们多关 注更多的民族音乐作品,开 阔自己的音乐视野。
谢谢
选自《云南音诗》第四乐章 交响组曲
作曲:王西麟
火把节: 彝族有崇拜火的习俗,火也是彝族追求
光明的象征。火把节一般都在农历六月二十四、
二十五举行。每到火把节彝族的老老少少都会穿
节日盛装,尽情的唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到
了夜晚人们手持火把到田间地头转圈,载歌载舞
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聆听与思考:
? 打开课本35页,听赏《火把节》说 说第一主题和第二主题有什么不同?
? 说一说这种不同是如何通过音乐要 素实现的?
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《火把节》的情绪是怎样的? 热烈欢快地
这段音乐体现了怎样的一个景象?
表现彝族传统火把节的盛大热闹的
景象。寓意对美好生活的赞颂与信
心。
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欣赏《远方的客人请你留下来》
打开书本36 页,看作品介绍,了解 作品有关知识。
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欣赏《北方水草盛茂的家乡》 ? 看书37页音乐卡片,了解藏族民歌的特点
与风格。
? 聆听与思考:这首歌在歌词和旋律上有什 么特点?
高昂、悠扬、自由
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? 这段音乐情绪是怎样的?
? 欢快、热情的
? 歌曲采用了那种演唱形式? ? 合唱中的混声合唱,分为男高男低,女
高女低四个声部。此外还有女生领唱参 与其中。
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? 看书本38页歌词, 聆听侗族《蝉虫 歌》。
? 聆听后做课本聆听 与思考练题。
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欣赏 彝族民歌《跳月歌》 ? 歌曲采至于彝族阿细人的民间舞蹈阿细跳
月。该舞蹈是彝族阿细人最具有代表性的 民族民间舞蹈,阿细跳月阿细称 “嘎斯比” 即“欢乐跳”之意,因在月光篝火旁起舞, 故名曰“阿细跳月”
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本单元后希望同学们对我国 少数民族的音乐文化有一定 的了解,课后请同学们多关 注更多的民族音乐作品,开 阔自己的音乐视野。
谢谢