湖南省望城县七年级历史《第10课 “秦王扫六合”》学案(无答案) 北师大版

湖南省望城县七年级历史《第10课“秦王扫六合”》学案北师大版

____________都

________

标

到

动作迅速；倾听者认真思考，做好笔记，大胆质

1）秦统一六国

时间_________________ 人物___________ 都城____________

（2）秦朝巩固统一的措施

政治上：创立_________________制度。最高统治者称________。中央政府设________、_______、_______。在地方推行___________。

经济上：规定全国统一使用______________钱，同时统一_____________。

文化上：秦朝还统一文字，把_______作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的_____________。

思想上：实行____________。

军事上：为抵御匈奴，修筑西起_______，东到______的长城，兴修了______，沟通了________和________水系。

（3）秦朝疆域：东至________，西到______，北至________，南达_________。

1、知识与技能：秦朝中央集权统治的建立，秦始皇巩固统一的措施及作用，秦的疆域

2、过程与方法：引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”，培养学生初步综合、分析历史问题的能力。

3、情感、态度与价值观：对秦朝统一历史作用进行分析，学生能够充分认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史上具有非常重要的意义和巨大的进步作用。

三、教学重点：秦的统一及作用

四、教学难点：焚书坑儒