文明小使者事迹材料

文明小使者事迹材料

岳瑾轩同学是柳杜乡北社小学的一名学生，他是一名品学兼优、全面发展的优秀学生，现担任班长。在老师眼里，他是一个热爱学习、乐于助人的优秀学生；在家长眼里，他是一个孝顺、懂事的孩子；在邻居眼中，他是一个有礼貌的孩子。

老师、同学眼中的岳瑾轩——热爱学习、乐于助人

岳瑾轩同学非常热爱学习。始终对严格要求自己，总是很早就到学校温习功课，上课认真听讲，积极发言，按时完成课堂作业。在校期间各方面表现都很优异，学习成绩总是名列前茅。他热爱生活乐于助人。对有困难的同学总是能伸出援助之手，当同学患病或碰到困难时，他总是积极响应学校号召参加捐款捐物活动，奉献自己的一片爱心。他总是把学校收集到的矿泉水瓶、废纸等垃圾集中起来，送给捡破烂的老奶奶，在他的带动下，班上所有同学都纷纷行动起来。这一善举得到了全校师生的一致好评。

父母眼中的岳瑾轩——关爱父母、自立自强

岳瑾轩同学独立性非常强。在上学期间，从不让父母操心，父母也很少因为生活上的事情帮助他；在生活上他也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让父母插手，并能帮父母承担力所能及的家务活。课外作业从来都不用父母督促，自己能自觉地独立完成作业。他还很孝顺，由于父母的工作比较繁忙、比较劳累，他懂得替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。是父母的“小帮手”。

邻居眼中的岳瑾轩——尊老爱幼、礼貌待人

在村子里他是个人人称赞的好孩子。他懂礼貌在村子里是远近闻名，自小，他就嘴巴甜，逢人便打招呼，根据年龄特征给予不同的称呼，村子里的家长经常以他为榜样教育孩子懂礼貌。平日里，他对待老人格外亲切，只要老人有什么困难，是他力所能及的事，他定会帮忙。在村子里与孩子们相处也很融洽，无论比他年长或年幼的、男孩或女孩都能友好相处，基本没闹过矛盾，尤其比他小的孩子，他都会礼让他人，因此，很多小孩子都愿意与之玩耍。

总之，岳瑾轩同学是一名讲文明、懂礼貌、乐于助人、品学兼优的好学生，不愧是一位文明的“小使者”。

安全文明班级事迹材料

北社小学三年级，是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班风正、学风浓，学生个个一身正气，思想健康、用心向上，更可贵的是有一支工作认真、职责心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面我将班级的事迹作介绍如下：

一、加强班级群众的管理，发挥了小主人的作用。

我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体职责制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，当天的学校检查状况和班级的监督状况如实小老师反馈，做好班务日志。这些事情都有做好像是记录，别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是老师的的立助手!例如，我们的班长岳瑾轩，他在班中威信高，工作认真负责。学习委员任世杰乐于助人，是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各尽所能，努力让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班群众，真正发挥了小主人的作用。

二、丰富多彩的活动，成绩显著。

本班透过群众活动对学生进行安全教育，促使学生在班群众中健康、和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，用心组织开展教育好处深刻的课外活动，用心参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举行的朗诵比赛中，我班的刘奕宏同学获得了一等奖。除了用心参加这些活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛，透过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的

“自主”潜力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩都有了很大的进步。中心校检测中语、数、英都进入A等。成绩得到各位老师以及领导的认可。

三、舒适的班级环境，良好的班风。

本班教室环境布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班级中设立了“雏鹰争章活动”和“图书角”。班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、资料丰富，每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，资料可读性强，在全校庆“六一”节手抄报评比中，荣获一等奖。庆“十一”经典诵读活动中，荣获一等奖班群众。平时班上课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在班干部的带动下，好人好事不断涌现，并设有好人好事专用记录本，并且有记录在案并适时表扬。个性是在卫生大扫除时大部分同学完成任务后就主动去帮忙一、二年级的小学生打扫卫生，得到低年级老师的表扬。由于，课堂秩序井然，气氛活跃，学生能用心举手回答提问，尊重教师凡是到我校讲课的老师都愿意借用我班的学生讲课。受到各位任课老师的高度评价，这是我们的骄傲。班级始终以“小学生行为规范”“一日常规”为基础，还结合班级状况制定“班级管理制度”，平时用礼貌班评比的形式促进班风、学风的构成，课间无追打闹现象，学生讲礼貌有礼貌，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“礼貌班级”和“流动红旗”班级。

经过不懈的努力，我们师生在班群众建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要加油，团结的思想是让我们认为自己有潜力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都期望自己进步更大，大家的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。成绩已

成为过去，我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一向手牵着手，朝着同一个目标奋斗，不负众望，再创佳绩，回报社会