11.台阶

3.作者对父亲流露了怎样的感情？
4. 说说本小说的写作特色。
辅读资料
“父亲”的形象，在那个 年代里，在我生活过的乡 村里，几乎到处可见。他 们除了有一双永远也不干 净的脚以外，还应该有一 双不能碰棉絮的手（他们 开裂着沟纹的手一旦碰棉 絮，会将好好的棉絮粘扯 得一塌糊涂）。
——李森祥给编者的信
探究第二部分 1.在父亲准备造屋的过程中，有没有令你钦佩或
感动的地方？ 2.别人家高高的台阶对父亲来说什么？ 3.第13段景物描写的作用是什么？想想父亲此时
的心理。 4.从第二部分看，父亲是一个怎样的人？
探究第三部分 1.在造屋的过程中，父亲的情绪是怎样的？有哪
些体现？ 2.第19段中有不少动词使用准确生动，试选取一
• 听课文朗读,把握字词意义
胯骨（kuà） 磕（kē ）烟灰 嵌着( qiàn )
凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎(xián )水 揩(kāi ) 嘎 ( gā ) 筹(chóu)划 黏( nián) 撬 ( qiào) 尴尬 ( ɡān gà ) 过瘾( yǐn ) 唿( hū )嗒 熬 ( áo )住 憋( biē )住 门槛( kǎn ) 微不足道:微小而不值一提 大庭广众: 人，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰 合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该 剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从 事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能 力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传 世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。 其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
两处点评。 3.朗读18---21段，欣赏抒情的语言。 4. 九级台阶对父亲来说意味着什么？
5.写造新屋主体和造台阶哪个详？为何这么安排
6.从第三部分看，父亲是怎样的人？
探究第四部分 1.造好的新台阶为何让父亲不自在？ 2.九级台阶完成后，父亲的情绪发生什么变化？
为什么？
整体探究 1.阅读中，你有没有预感到这个结局？这个结局 要表达什么主题？ 2.父亲是个怎样的人?
根据提示，将小说分四部分
1.开端。写老屋三层台阶的事及父亲立志 造高台阶的屋。
2.发展。写父亲吃苦耐劳，一心造屋的准 备。
3.高潮。写父亲倾尽心力建造新屋和高台 阶的满足感幸福感。
4.结尾。写父亲建成九级台阶后的失落感。
探究第一部分 1.父亲从什么时候开始觉得我们家台阶低？为什
么有这样的想法？ 2.为何对老屋三块石板写这么多？ 3.第5段如此详写父亲洗脚是要表现什么？ 4. 你怎样理解父亲说“我们家台阶低”这种心态？ 5.从第一部分看，父亲是一个怎样的人？