小岛
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为下文写战士们在 海岛上种菜不易及表现 战士们不畏艰苦的精神 做铺垫。
读第5~9自然段,思考:战士们是如何克
服困难,在岛上种菜的?
队长说,他是北方人,从大棚种菜得到
启示,就搞了这个油布棚,北方大棚是为防
冻,这个棚却是防晒和防盐。
搞油布棚防晒和防盐
解决气候炎
热的问题
菜地里的土,大部分是战士们从老家 一口袋一口袋背来的。
战士们有蔬菜吃吗?”
语言描写
✓ 小白菜来之不易,其中凝聚着战士们的心血和
浓浓的爱国情。
✓ 战士们关心将军的身体,将军的心里装着战士
们,他不想搞特殊。
菜地的秘密
那一片油布已经翻开,露出了一大块 菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中 国地图。
这块绿油油的菜地凝结着战 士们对祖国的深情,菜地的 形状更突出了这一点。
世界著名岛屿(部分)
格陵兰岛
苏门答腊岛
马尔代夫群岛 圣托里尼岛
斐济岛
毛里求斯岛
课外练习
1.有感情地朗读课文,用自己的语言 复述课文内容。
2.如果你是海岛上的一名战士,你想 对将军说些什么?将你想说的话写下来。
“是啊,可战士们愿意从家乡背,连 菜种也是从老家带来的。您看,不少北方 的菜在这里都活了。”
从家乡背土和菜种 解决泥土少的困难
默读第10~20自然段,说说将军留在岛 上的真实目的是什么。
原因一:晚饭后,我们就可以把油布都掀开, 让您看看菜地的全貌。
原因二:要是这里种菜的法子真能推广,那对 这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看 起来很小,却直接关系到部队的战斗力。
战士们——躲远 将军——把小白菜倒入汤中 将军用心良苦,战士们是怎么做的?
没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一
勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到
不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发
酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴
……
体会将军此时的情感。
被战士们对自己的深情感动;对战士们扎
根海疆、不畏艰苦的精神感动;想表达感激之
吃晚饭的时候发生了什么?将军为什么不 愿意吃那盘小白菜?
就在这时,炊事员端来一个盘子,将军 一看,脸色马上变了。那是一盘小白菜。
将军的发现:一盘小白菜。 反应:脸色马上变了。
“大家的?哼!”将军重重地放下筷子,起
身,“我说和战士们一起吃,你劝我说我去了他
们会拘束,我就听了你的。现在倒好!我问你,
小岛
今天我们一起走进那辽阔的海疆,踏上那无名的小岛, 走进海防战士们的世界。
作者ຫໍສະໝຸດ Baidu介
陆颖墨 江苏常州人。著有小说集《寻找我
的海魂影》《白手绢,黑飘带》,电影文学剧本 《中国月亮》,小说《军法,已在战前执行》等。 话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧 本一等奖,短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅 文学奖。作品共获奖20余项,选入各种选集数 十种。
给课文划分层次,并归纳每一层的意思。 第一部分(1~3): 将军登岛发现菜地。 第二部分(4~9): 队长释疑菜地由来。 第三部分(10~35): 将军留岛感受战士深情。 第四部分(36~37): 将军怀着崇敬之情离岛。
课文品读
阅读第1、2自然段,思考:小岛上的环
境如何?
比喻
无边无际的大海上,
有一座小岛,远远望去,
字词识记
摄氏度
tǐnɡ
快艇
hnɡ
哼
sháo
汤勺
读一读
mán
yù
牙龈 瞒着 海域
máo dùn
chuī
矛 盾 筷子 炊事员
hóu lónɡ
怔住 喉 咙 哽咽
jiǎo
yǎo
搅拌 舀起
词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( 驻扎 ):(军队)在某地住下。 ( 纳闷 ):疑惑不解。 ( 海域 ): 指海洋的一定范围(包括水上
和水下)。 ( 沉吟 ):①低声吟咏(文辞、诗句等)。 ②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。
整体感知
根据课文内容,说说将军上岛后围绕 菜地发生的故事。 1.将军登岛发现菜地;2.队长向将军解释菜 地的由来;3.将军留岛上吃饭发现了菜地的秘 密;4.将军从一盘小白菜中感受到了战士们的 深情。
板书设计
将军登上小岛——发现绿油油的菜地 爱 不
国畏
小 队长解疑——战士们从家乡背土种菜 情 艰
岛 将军留岛上——感受战士们的深情
怀苦 感守
人海
将军离岛——感动,行标准的“军礼” 深 疆
课文主题
本文通过记叙将军在小岛上的见闻感 受,表现了我国海防战 士不畏艰苦、守卫祖国海 疆的爱国深情。
拓展发散
像一片云在天边浮着。
形象地表现出岛的“小”。
➢ 这里树少,草少,土也很少……
➢ 将军上岛时正是这儿比较 凉快的时候,但也有二十 多摄氏度。没法子,谁叫 这儿离赤道近呢。 环境恶劣
小岛转一圈也用不了十分钟,所以,到 第五分钟时,将军就发现了问题。
十分钟
时间词
突出岛小
五分钟
开篇介绍岛上的环境的作用是什么?
情,却又无从说起。
将军离岛
清晨,将军乘快艇离开了小岛。回望小
岛,他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳
正在升起。
守卫祖国的战士们
太阳升起,表明战士们为祖国 无私奉献,无怨无悔。
将军离岛时是怎么做的?
他向着太阳,向着那片绿色,也 向着小岛,行了一个标准的军礼。
将军行“标准的军礼”,里面蕴含着深 深的崇敬之情。 这庄严的军礼,也是对战士 们扎根海疆的深情赞美。
将军会怎么做呢?
饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来, 都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐 头,喉咙哽了一下,说:“同志们……”停 了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜, 每人一筷子。”
将军——分菜
战士们怕烫似的马上躲远……他走过 去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺, 在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。
揭示那盘小白菜的来历。
“岛上的战士知道您身体不大好,又上了 年纪,一致要求务必让您吃上蔬菜……大家 不是把您看成首长,而是一个长辈。”
在战士们心里,将军是一个可亲的长辈。 他们关爱将军,宁可自己苦一点,也要让将军 吃上蔬菜。战士们对将军的爱令人感动。
将军被战士们的行为感动了。 将军觉得鼻子有些发酸,就 别过脸去,刚好看见那盘小白菜。 他怔了一下,走过去端起来,大步 走了出去。
读第5~9自然段,思考:战士们是如何克
服困难,在岛上种菜的?
队长说,他是北方人,从大棚种菜得到
启示,就搞了这个油布棚,北方大棚是为防
冻,这个棚却是防晒和防盐。
搞油布棚防晒和防盐
解决气候炎
热的问题
菜地里的土,大部分是战士们从老家 一口袋一口袋背来的。
战士们有蔬菜吃吗?”
语言描写
✓ 小白菜来之不易,其中凝聚着战士们的心血和
浓浓的爱国情。
✓ 战士们关心将军的身体,将军的心里装着战士
们,他不想搞特殊。
菜地的秘密
那一片油布已经翻开,露出了一大块 菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中 国地图。
这块绿油油的菜地凝结着战 士们对祖国的深情,菜地的 形状更突出了这一点。
世界著名岛屿(部分)
格陵兰岛
苏门答腊岛
马尔代夫群岛 圣托里尼岛
斐济岛
毛里求斯岛
课外练习
1.有感情地朗读课文,用自己的语言 复述课文内容。
2.如果你是海岛上的一名战士,你想 对将军说些什么?将你想说的话写下来。
“是啊,可战士们愿意从家乡背,连 菜种也是从老家带来的。您看,不少北方 的菜在这里都活了。”
从家乡背土和菜种 解决泥土少的困难
默读第10~20自然段,说说将军留在岛 上的真实目的是什么。
原因一:晚饭后,我们就可以把油布都掀开, 让您看看菜地的全貌。
原因二:要是这里种菜的法子真能推广,那对 这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看 起来很小,却直接关系到部队的战斗力。
战士们——躲远 将军——把小白菜倒入汤中 将军用心良苦,战士们是怎么做的?
没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一
勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到
不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发
酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴
……
体会将军此时的情感。
被战士们对自己的深情感动;对战士们扎
根海疆、不畏艰苦的精神感动;想表达感激之
吃晚饭的时候发生了什么?将军为什么不 愿意吃那盘小白菜?
就在这时,炊事员端来一个盘子,将军 一看,脸色马上变了。那是一盘小白菜。
将军的发现:一盘小白菜。 反应:脸色马上变了。
“大家的?哼!”将军重重地放下筷子,起
身,“我说和战士们一起吃,你劝我说我去了他
们会拘束,我就听了你的。现在倒好!我问你,
小岛
今天我们一起走进那辽阔的海疆,踏上那无名的小岛, 走进海防战士们的世界。
作者ຫໍສະໝຸດ Baidu介
陆颖墨 江苏常州人。著有小说集《寻找我
的海魂影》《白手绢,黑飘带》,电影文学剧本 《中国月亮》,小说《军法,已在战前执行》等。 话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧 本一等奖,短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅 文学奖。作品共获奖20余项,选入各种选集数 十种。
给课文划分层次,并归纳每一层的意思。 第一部分(1~3): 将军登岛发现菜地。 第二部分(4~9): 队长释疑菜地由来。 第三部分(10~35): 将军留岛感受战士深情。 第四部分(36~37): 将军怀着崇敬之情离岛。
课文品读
阅读第1、2自然段,思考:小岛上的环
境如何?
比喻
无边无际的大海上,
有一座小岛,远远望去,
字词识记
摄氏度
tǐnɡ
快艇
hnɡ
哼
sháo
汤勺
读一读
mán
yù
牙龈 瞒着 海域
máo dùn
chuī
矛 盾 筷子 炊事员
hóu lónɡ
怔住 喉 咙 哽咽
jiǎo
yǎo
搅拌 舀起
词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( 驻扎 ):(军队)在某地住下。 ( 纳闷 ):疑惑不解。 ( 海域 ): 指海洋的一定范围(包括水上
和水下)。 ( 沉吟 ):①低声吟咏(文辞、诗句等)。 ②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。
整体感知
根据课文内容,说说将军上岛后围绕 菜地发生的故事。 1.将军登岛发现菜地;2.队长向将军解释菜 地的由来;3.将军留岛上吃饭发现了菜地的秘 密;4.将军从一盘小白菜中感受到了战士们的 深情。
板书设计
将军登上小岛——发现绿油油的菜地 爱 不
国畏
小 队长解疑——战士们从家乡背土种菜 情 艰
岛 将军留岛上——感受战士们的深情
怀苦 感守
人海
将军离岛——感动,行标准的“军礼” 深 疆
课文主题
本文通过记叙将军在小岛上的见闻感 受,表现了我国海防战 士不畏艰苦、守卫祖国海 疆的爱国深情。
拓展发散
像一片云在天边浮着。
形象地表现出岛的“小”。
➢ 这里树少,草少,土也很少……
➢ 将军上岛时正是这儿比较 凉快的时候,但也有二十 多摄氏度。没法子,谁叫 这儿离赤道近呢。 环境恶劣
小岛转一圈也用不了十分钟,所以,到 第五分钟时,将军就发现了问题。
十分钟
时间词
突出岛小
五分钟
开篇介绍岛上的环境的作用是什么?
情,却又无从说起。
将军离岛
清晨,将军乘快艇离开了小岛。回望小
岛,他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳
正在升起。
守卫祖国的战士们
太阳升起,表明战士们为祖国 无私奉献,无怨无悔。
将军离岛时是怎么做的?
他向着太阳,向着那片绿色,也 向着小岛,行了一个标准的军礼。
将军行“标准的军礼”,里面蕴含着深 深的崇敬之情。 这庄严的军礼,也是对战士 们扎根海疆的深情赞美。
将军会怎么做呢?
饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来, 都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐 头,喉咙哽了一下,说:“同志们……”停 了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜, 每人一筷子。”
将军——分菜
战士们怕烫似的马上躲远……他走过 去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺, 在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。
揭示那盘小白菜的来历。
“岛上的战士知道您身体不大好,又上了 年纪,一致要求务必让您吃上蔬菜……大家 不是把您看成首长,而是一个长辈。”
在战士们心里,将军是一个可亲的长辈。 他们关爱将军,宁可自己苦一点,也要让将军 吃上蔬菜。战士们对将军的爱令人感动。
将军被战士们的行为感动了。 将军觉得鼻子有些发酸,就 别过脸去,刚好看见那盘小白菜。 他怔了一下,走过去端起来,大步 走了出去。