公民的权利和义务-教案设计

5．2 公民的权利和义务

教学目标

1.知识和能力：

理解公民的权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民基本权利和基本义务。

理解公民权利和义务相辅相成、密不可分的统一关系，懂得如何才能依法享有权利、如何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利。

能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。

2.情感、态度与价值观：

感受公民权利的重要性。懂得珍惜、享受、捍卫自身权利，体会公民权利的神圣不可侵

犯，对他人的权利有发自内心的尊重，在别人权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿；

增强履行法定义务的自觉性，增强公民权利意识和社会责任感，提高法律意识，有依法

维权的强烈愿望和勇气，有履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。

树立权利与义务统一意识，增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心。

教学重点：公民基本权利和基本义务的内容。

公民如何做到维护权利和履行义务。

教学难点：权利和义务的关系。

教学方法：讲述法、讨论法、比较法、情景创设法、活动法等。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

明星状告杂志社，为什么？

明星偷税，被依法处分，为什么？

总结：每个公民都享有一定的权利，同时也要履行一定的义务。

那么什么是权利、什么是义务？这其中哪些是基本的权利和基本的义务？又各有哪些？让我们进入今天的学习——公民的基本权利和义务（板书）

二、新课讲授

1.公民权利：宪法和法律规定公民享有的某种权益。

公民义务：宪法和法律规定公民必须履行的责任。

其中宪法规定的权利和义务就是公民的基本权利和基本义务

那么到底有哪些基本权利和基本义务呢？

请学生阅读课本第一部分，结合“法律导航”思考P13问题1：上述画面表明公民享有哪些权利，要履行哪些义务？除此之外，你还能列举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗？（学生思考列举）

2.公民基本权利的内容或分类？（五大类）

（1）公民的平等权利。即所有公民，在法律面前一律平等。

说明：1 我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教习惯、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，都平等地履行宪法和法律规定的义务。

2 任何人的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一律依法予以追究。

3 在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权，任何人不得强迫任何公民

承担法律以外的义务，不得使公民受到法律以外的处罚。

（2）公民的政治权利与自由。

选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

（3）公民的人身自由权利。

如公民的人身自由（禁止非法拘禁和搜身）

人格尊严（禁止侮辱、诽谤、诬告、陷害）

住宅不受侵犯权利（禁止非法入侵、搜查）

（4）公民的社会生活权利。

如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。

说明：1宗教信仰自由是指每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由；有按宗教信仰参加宗教仪式的自由，也有不参加宗教仪式的自由。

2妇女儿童权利,教育科学文化权利与自由等

（5）公民的社会经济权利。

劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。

★请学生对图片内容进行判断

3.公民基本义务的内容或分类？（三大类）

（1）公民对国家履行的义务；

1．维护国家统一与民族团结。

2．遵守宪法和法律。

3．保守国家秘密，维护祖国安全、荣誉和利益。

4．依法服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。依法被剥夺政治权利的人没有服兵役的义务。

5．依法纳税。

（2）公民对社会履行的义务；

遵守社公共秩序，遵守劳动纪律，尊重社会公德，爱护公共财产

（3）公民对家庭履行的义务；

“夫妻双方实行计划生育的义务”；

“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”

判断图片。

回到探究园，一起再次确认图中所反映的权利和义务。

三、课后作业

李小二上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为五好家庭。

1.李小二享有了哪些权利？履行了哪些义务？

2.结合李明享有权利又履行义务的情况下，简要谈谈你对权利义务关系的认识？（受教育权、被选举权、劳动权、荣誉权/ 受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养教育子女。）

四、小结

第二课时

一、复习巩固

回顾上次布置的作业，请学生回答，老师点评总结。

结合漫画谈认识：人既享有权利，也享有义务，权利义务是密不可分的

任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

－－《中华人民共和国宪法》怎样理解公民的权利和义务的统一呢？

一起来学习新课——公民权利和义务的统一（板书）

二、讲授新课

为什么说公民权利和义务是统一的？

(1).公民的权利和义务是相互依存，密不可分的。（以一个学生举例，他身上既有权利，又有义务）

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思

(2).公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。（纳税，大人先养孩子，孩子再赡养父母）

(3).公民的某些权利和义务是相互结合的。（劳动权、受教育权）

●练习：中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解：“你是个学生，好不容易得点儿稿酬，为什么还要纳税？”小珊也糊涂了：“我要不要纳税呢？”

小珊是否需要纳税？为什么？（提示：用权利和义务一致性观点来分析）