部编版《口耳目》PPT课件
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站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
小朋友们知道下文中红色字词是什么意思吗? 每个词各有什么特点好?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示动作的词。源自文中“松、钟、风、弓”是什么意思?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示物体名称的词。
文中“如”字是什么意思?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
3 口耳目(第一课时)
看课本中的图画,说一说“口、耳、目、手、足”各指的是什么?
说一说,它们各有什么作用,能做哪些事?
到讲台上表演
一人说“口、耳、目、手、足”,另一人伸出你们的小 手指一指相应的部位或者出示一下相应的肢体器官。
观察下图,两个人物的姿势是怎样的?
站立
坐下
学生看课文,听老师读课文。(师范读,学生跟读)
如:就是好像的意思。 现在我们来说一说这两句话的意思吧!
1.好问的人,只做了五分种的愚人; 耻于发 问的人 ,终身 为愚人 。 2.没有观众的音乐会,是为谁而奏没 有观众 的表演 ,还有 什么继 续下去 的必要 ? 3.名利都是虚幻的,自己的心才是最 实在的 。 4.丢下一些包袱后,你会惊讶地发现 ,原来 自己可 以飞的 那么高 。 5.这个世界不符合所有人的梦想,只 是有人 学会了 遗忘, 有人却 一直坚 持。 6.重要的不是发生了什么事,而是要 做哪些 事来改 善它。
小朋友们知道下文中红色字词是什么意思吗? 每个词各有什么特点好?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示动作的词。源自文中“松、钟、风、弓”是什么意思?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示物体名称的词。
文中“如”字是什么意思?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
3 口耳目(第一课时)
看课本中的图画,说一说“口、耳、目、手、足”各指的是什么?
说一说,它们各有什么作用,能做哪些事?
到讲台上表演
一人说“口、耳、目、手、足”,另一人伸出你们的小 手指一指相应的部位或者出示一下相应的肢体器官。
观察下图,两个人物的姿势是怎样的?
站立
坐下
学生看课文,听老师读课文。(师范读,学生跟读)
如:就是好像的意思。 现在我们来说一说这两句话的意思吧!
1.好问的人,只做了五分种的愚人; 耻于发 问的人 ,终身 为愚人 。 2.没有观众的音乐会,是为谁而奏没 有观众 的表演 ,还有 什么继 续下去 的必要 ? 3.名利都是虚幻的,自己的心才是最 实在的 。 4.丢下一些包袱后,你会惊讶地发现 ,原来 自己可 以飞的 那么高 。 5.这个世界不符合所有人的梦想,只 是有人 学会了 遗忘, 有人却 一直坚 持。 6.重要的不是发生了什么事,而是要 做哪些 事来改 善它。