部编版《口耳目》PPT课件
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站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
小朋友们知道下文中红色字词是什么意思吗？ 每个词各有什么特点好？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
这四个都是表示动作的词。源自文中“松、钟、风、弓”是什么意思？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
这四个都是表示物体名称的词。
文中“如”字是什么意思？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
3 口耳目（第一课时）
看课本中的图画，说一说“口、耳、目、手、足”各指的是什么？
说一说，它们各有什么作用，能做哪些事？
到讲台上表演
一人说“口、耳、目、手、足”，另一人伸出你们的小 手指一指相应的部位或者出示一下相应的肢体器官。
观察下图，两个人物的姿势是怎样的？
站立
坐下
学生看课文，听老师读课文。（师范读，学生跟读）
如：就是好像的意思。 现在我们来说一说这两句话的意思吧！
1.好问的人，只做了五分种的愚人； 耻于发 问的人 ，终身 为愚人 。 2.没有观众的音乐会，是为谁而奏没 有观众 的表演 ，还有 什么继 续下去 的必要 ？ 3.名利都是虚幻的，自己的心才是最 实在的 。 4.丢下一些包袱后，你会惊讶地发现 ，原来 自己可 以飞的 那么高 。 5.这个世界不符合所有人的梦想，只 是有人 学会了 遗忘， 有人却 一直坚 持。 6.重要的不是发生了什么事，而是要 做哪些 事来改 善它。
小朋友们知道下文中红色字词是什么意思吗？ 每个词各有什么特点好？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
这四个都是表示动作的词。源自文中“松、钟、风、弓”是什么意思？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
这四个都是表示物体名称的词。
文中“如”字是什么意思？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
3 口耳目（第一课时）
看课本中的图画，说一说“口、耳、目、手、足”各指的是什么？
说一说，它们各有什么作用，能做哪些事？
到讲台上表演
一人说“口、耳、目、手、足”，另一人伸出你们的小 手指一指相应的部位或者出示一下相应的肢体器官。
观察下图，两个人物的姿势是怎样的？
站立
坐下
学生看课文，听老师读课文。（师范读，学生跟读）
如：就是好像的意思。 现在我们来说一说这两句话的意思吧！
1.好问的人，只做了五分种的愚人； 耻于发 问的人 ，终身 为愚人 。 2.没有观众的音乐会，是为谁而奏没 有观众 的表演 ，还有 什么继 续下去 的必要 ？ 3.名利都是虚幻的，自己的心才是最 实在的 。 4.丢下一些包袱后，你会惊讶地发现 ，原来 自己可 以飞的 那么高 。 5.这个世界不符合所有人的梦想，只 是有人 学会了 遗忘， 有人却 一直坚 持。 6.重要的不是发生了什么事，而是要 做哪些 事来改 善它。