人教部编版七年级历史上第6课 动荡的春秋时期课后练习题 (无答案)

第6课动荡的春秋时期

一、选择题

1.在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )

A．春秋战国时期B．秦汉时期

C．隋唐时期D．宋元时期

2．春秋时期出现了诸侯争霸的局面，这说明下列哪一制度开始走向衰落( )A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制

3.春秋时期农业发展较快的主要原因是( )

A．兴修水利工程B．各诸侯国的重视

C．铁制农具和牛耕的出现D．人口增多

4.下列关于春秋时期的表述，不正确的是（）

A．周王室衰落，诸侯争霸

B．大国争霸战争经常，百姓流离失所

C．齐桓公打着“尊王攘夷”的口号，角逐中原，成为春秋首霸

D．战争连绵不断，分裂趋势加剧，阻碍历史发展

5.春秋时期最显赫的政治特点是( )

A．征战激动、加剧分裂趋势

B．霸主尊王攘夷，扶助弱小

C．王室衰落，诸侯争霸

D．周王室中兴，推广分封制

6.春秋时期，各诸侯国的争霸战争主要是为了( )

①争夺土地和人口②帮助弱国、小国发展军事力量

③争夺支配别国的权力④加强与其他国家的联系

A．①②③④ B．②④

C．①③ D．①④

7.对下列三幅图反映的农具先后出现的顺序排列正确的是()

A.①②③

B.③②①

C.②①③

D.②③①

8.下列关于春秋时期诸侯争霸的评价，正确的有( )

①诸侯争霸，战火连年，给社会带来种种灾难②诸侯争霸加快了统一步伐③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④在争霸过程中，华夏族和其他各族经常接触，促进民族交融

A．①②③④ B．②③④

C．①③④D．①②④

9.下列哪一位诸侯国的国君成为春秋时期第一个霸主( )

A．晋文公B．秦穆公C．楚庄王D．齐桓公

10．成语故事蕴含着丰盛的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是（）A.退避三舍B.围魏救赵C.纸上谈兵D.三顾茅庐

11.如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。

从④处开始，中国历史开始进入( )

A．夏商时期B．西周时期

C．春秋时期D．战国时期

12．《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实()

A.晋文公称霸

B.宋襄公称霸

C.秦穆公称霸

D.楚庄王称霸

13.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国朝齐却有11次，朝晋20次。这说明( )

A．鲁国定期向天子纳贡

B．鲁国主动与齐、晋结好

C．天子依附于诸侯

D．周天子失去了往日的权势

14.孟子之所以说“春秋无义战”，最主要的是这一时期的战争性质是

( )A．诸侯国为争夺霸权进行的激动竞争

B．给劳动人民带来深厚灾难和痛苦

C．不利于国家统一和各民族的交融

D．开放地主阶级之间争夺权力的斗争

15.春秋时期,诸侯争霸的目的是()

①争夺土地和人口②帮助弱小的诸侯国发展军事力量③争夺支配其他诸侯国的权力④加强与其他诸侯国的联系

A.①②③④

B.②④

C.①③

D.①④

二、材料题

16.阅读材料，回答问题。

古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的严重标志。

(1)阅读上述材料，试分析春秋时期农业生产水平提高的根本原因。

(2)结合材料及所学知识，春秋时期经济发展主要表现在哪些方面？

17.阅读材料，回答问题。

平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。平王之时,周室衰落,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。

——《史记·周本纪》请回答:

(1)“平王立,东迁于洛邑”是在哪一年?标志着哪一时期的开始？

(2)春秋时期“政由方伯(诸侯)”,请你列举出当时的五个霸主。

(3)请你试着分析一下“诸侯强并弱”产生的影响。