艺术概论阶段测验1-4

艺术概论阶段测验1-4

阶段一单选

1、19世纪末，德国学者（）主张将美学与艺术学区分开来，因此被称为“艺术学之父”。

A、康拉德·费德勒

B、康德

C、黑格尔

D、鲍姆嘉通

【正确答案】：A

2、黑格尔美学思想的核心是（）。

A、艺术就是有意味的形式

B、艺术即直觉

C、美就是理念的感性显现

D、美是生活

【正确答案】：C

3、古希腊的（）在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念，他认为艺术是对现实的模仿。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、赫拉克利特

D、毕达哥拉斯

【正确答案】：B

4、东晋时期画家顾恺之提出（），注重人物画的艺术形象的塑造。

A、气韵生动

B、文质彬彬

C、外师造化，中得心源

D、以形写神

【正确答案】：D

5、英国人类学家（）在《原始文化》一书中最早提出“艺术起源于巫术”的理论主张。

A、科林伍德

B、弗雷泽

C、托尔斯泰

D、泰勒

【正确答案】：D

6、从根本上讲，艺术的起源应该归结于（）。

A、人类的巫术活动

B、人类的游戏活动

C、人类的实践活动

D、人类的模仿活动

【正确答案】：C

7、（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。

A、道德教育

B、智力教育

C、艺术教育

D、素质教育

【正确答案】：C

8、中国近代教育家蔡元培提出（）的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。

A、以美育代哲学

B、以美育代家庭

C、以美育代社会

D、以美育代宗教

【正确答案】：D

9、文化人类学的形成，初步形成于（）。

A、 19世纪下半叶

B、 19世纪中叶

C、 18世纪末

D、 20世纪50年代

【正确答案】：A

10、哲学代表人类理性的最高形式，艺术代表人类感性的最高形式，它们两座高峰之间的桥梁是（）。

A、哲学

B、法律

C、美学

D、道德

【正确答案】：C

11、西方现代派艺术萌芽于（）。

A、 18世纪末

B、 19世纪初

C、 19世纪中期

D、 19世纪末期

【正确答案】：C

12、象征主义是西方现代派艺术中最早出现的、影响最大的一个流派，其理论基础是（），同时吸收了尼采的思想和瑞典神秘主义哲学家史威登堡的

对应论思想。

A、叔本华的主观唯心主义哲学

B、海德格尔的存在主义哲学

C、柏格森的直觉主义

D、克尔凯郭尔的非理性主义哲学

【正确答案】：A

13、被誉为画圣的唐代画家是（）。

A、张萱

B、阎立本

C、韩干

D、吴道子

【正确答案】：D

14、西方基督教文学的代表性著作是（）。

A、《吠陀经》

B、《古兰经》

C、《格里高利圣咏》

D、《圣经》

【正确答案】：D

15、（）是所有艺术种类中最普及、最常见的类

别，它与人们的生活息息相关。

A、语言艺术

B、表演艺术

C、造型艺术

D、实用艺术

【正确答案】：D

16、实用艺术最基本的特征是（）。

A、实用性

B、审美性

C、实用性与审美性相结合

D、造型性

【正确答案】：C

17、反映中世纪社会生活的建筑类型是（）。

A、罗可可式

B、哥特式

C、巴洛克式

D、新古典主义

【正确答案】：B

18、包豪斯是1919年德国创办的一所建筑及产品设

计学校，它的创始人是（）。

A、密斯

B、柯布西埃

C、格罗彼乌斯

D、迈耶

【正确答案】：C

19、美国著名建筑师赖特提倡有机建筑理论，（）是其有机建筑的代表作。

A、朗香教堂

B、流水别墅

C、悉尼歌剧院

D、林肯纪念堂

【正确答案】：B

20、（）是世界上规模最大、保存最好的古代皇宫建筑群。

A、十三陵

B、天坛

C、故宫

D、太庙

【正确答案】：C

21、俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于（）的论断出发，认为艺术是对生活的再现，是对客观现实的再现。

A、美是和谐

B、美是对立统一

C、美是生活

D、美是理念的感性显现

【正确答案】：C

22、马克思明确提出（）的概念，将艺术和生产联系起来考虑。

A、艺术生产

B、艺术科学

C、艺术哲学

D、艺术体系

【正确答案】: A

23、“仁者见仁，智者见智”说明的是（）。

A、艺术欣赏具有主体性

B、艺术创作具有主体性

C、艺术作品具有主体性

D、艺术题材具有主体性

【正确答案】：A

24、南齐画家（）在《古画品录》中提出绘画六法，是对我国古代绘画实践的系统总结。

A、顾恺之

B、谢赫

C、张僧繇

D、陆探微

【正确答案】：B

25、孔子以（）的思想，创立了我国古代最早的教育体系。

A、礼乐相济

B、文质彬彬

C、尽善尽美

D、绘事后素

【正确答案】：A

26、美育理论体系的建立是在近代才开始的，美育