高考材料作文审题训练
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新材料作文的特点： 1、高度的开放性：“四自” 2、严格的限制性：“三不”
•
• 材料：古希腊神话中有这样一则故事：
安泰是众所公认的英雄，所向无敌， 地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗 时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而 能够击败任何强大的对手。不幸的 是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个 叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是 安泰被弄到空中扼死了
•
审题点拨： 首先明确关键字词：“最前”、“最 后”、“痛苦”。思考之后整合为三类： 第一，走在 最前和走在最后的人都是痛苦的。 林则徐“第一个 开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心 说”，被烧死在罗马广场。 第二，走在最前和走在 最后的人都不痛苦。 陶渊明、李白，走在蝇营狗苟 谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭 曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流 血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。 袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福； 刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面 带自信的笑容； 第三，走在最前和最后的人既有痛 苦，又有幸福。 范仲淹既在最前、又在最后，“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个 最痛苦的人，但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主 义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是 最痛苦的，又是最幸福的。
• 审题提示： 从整体材料看，反映的 是一分为二、客观全面的哲理，可提 炼出话题“怎样看待事物”“要看到 别人的长处”；从教授的言行上看， 反映了理论与实践、客观与主观的哲 理，可提炼出话题“言与行”“理论 要联系实际”；从青蛙的言行看，反 映了相对与绝对、共性与特殊的哲理， 可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”；从其他动物的议论中可以提 炼出话题“每个人都有自己的长处”
材料作文审题方法和立意
材料作文审题原则 • • • • 一、抓住关键词句，引申立意。 二、把握情感倾向，侧重立意。 三、立足不同对象，分类立意 四、兼顾正反两面，辩证立意。
材料作文审题方法 • 1、抓关键词法 • 2、归纳中心法 • 3、以果推因法 • 4、分角度法
只给出材料，不规定话题，要求“全 面理解材料，自选角度，自定文体，自定 立意，自拟题目，不要脱离材料的含意作 文，不要套作，不要抄袭。”
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 有 个教授做过一个实验，12年前，他要 求他的学生进入一个宽敞的大礼堂， 并自由找座位坐下。反复几次后，教 授发现有的学生总爱坐前排，有的则 盲目随意，四处都坐，还有一些人似 乎特别钟情后面的座位。教授分别记 下他们的名字。10年后，教授的追踪 调查结果显示：爱坐前排的学生中， 成功的比例高出其他两类学生很多。
写作点拨: • 助人亦助己； • 双赢； • 借助外物成就自我。
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• 阅读下面的文字，根据要求作文。 动物园里来了一位 哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞 的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如 任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐 烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必 须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！ 井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我 才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口 无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也 有自己独特的见解，何况不是呢？！” 全面理解材料， 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内 容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 紫 藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却 凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人 展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本 无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝， 成就了一道到风景。对此，人类社会 又何尝不是如此? 全面理解材料，但 可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定标题．不限文体； 字数800以上；不要脱离材料内容或其 含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
• 分析】材料写了三个人物，先要 弄清他们的关系，安泰和盖姬是 母子关系，安泰和赫拉克勒斯是 敌人，一向无敌的英雄安泰被赫 拉克勒斯弄到空中扼死。究其原 因，是安泰离开了力量之源—大 地母亲。 •
• 我们可以从三个角度来立意： 从安泰的角度探 究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母 亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被 弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是 渺小的，要依靠集体才能有所作为。 • 从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予 安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以 适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的 自立能力。 • 从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键 在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知 被，才能百战不殆。、
• 审题提示： 本材料的关键词是 “爱坐前排”（对“前排”的理解 不要狭隘）、“成功”，所以抓住 这两个词语的逻辑关系组织成句， 就会有如下立意： • ①积极的态度决定成功的高度，
②要有不甘落后（敢为人先）的精神，
• ③要树立明确的目标（争第一）， ④勇于坐在生活的前排等。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人认为，世界上最痛苦的人有 两种：一种是走在最前面的人， 一种是走在最后面的人。你同意 这种观点吗？ 请以“最前与最 后”为话题，写一篇不少于800 字的文章。
ห้องสมุดไป่ตู้
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• 材料：古希腊神话中有这样一则故事：
安泰是众所公认的英雄，所向无敌， 地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗 时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而 能够击败任何强大的对手。不幸的 是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个 叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是 安泰被弄到空中扼死了
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审题点拨： 首先明确关键字词：“最前”、“最 后”、“痛苦”。思考之后整合为三类： 第一，走在 最前和走在最后的人都是痛苦的。 林则徐“第一个 开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心 说”，被烧死在罗马广场。 第二，走在最前和走在 最后的人都不痛苦。 陶渊明、李白，走在蝇营狗苟 谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭 曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流 血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。 袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福； 刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面 带自信的笑容； 第三，走在最前和最后的人既有痛 苦，又有幸福。 范仲淹既在最前、又在最后，“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个 最痛苦的人，但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主 义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是 最痛苦的，又是最幸福的。
• 审题提示： 从整体材料看，反映的 是一分为二、客观全面的哲理，可提 炼出话题“怎样看待事物”“要看到 别人的长处”；从教授的言行上看， 反映了理论与实践、客观与主观的哲 理，可提炼出话题“言与行”“理论 要联系实际”；从青蛙的言行看，反 映了相对与绝对、共性与特殊的哲理， 可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”；从其他动物的议论中可以提 炼出话题“每个人都有自己的长处”
材料作文审题方法和立意
材料作文审题原则 • • • • 一、抓住关键词句，引申立意。 二、把握情感倾向，侧重立意。 三、立足不同对象，分类立意 四、兼顾正反两面，辩证立意。
材料作文审题方法 • 1、抓关键词法 • 2、归纳中心法 • 3、以果推因法 • 4、分角度法
只给出材料，不规定话题，要求“全 面理解材料，自选角度，自定文体，自定 立意，自拟题目，不要脱离材料的含意作 文，不要套作，不要抄袭。”
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 有 个教授做过一个实验，12年前，他要 求他的学生进入一个宽敞的大礼堂， 并自由找座位坐下。反复几次后，教 授发现有的学生总爱坐前排，有的则 盲目随意，四处都坐，还有一些人似 乎特别钟情后面的座位。教授分别记 下他们的名字。10年后，教授的追踪 调查结果显示：爱坐前排的学生中， 成功的比例高出其他两类学生很多。
写作点拨: • 助人亦助己； • 双赢； • 借助外物成就自我。
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• 阅读下面的文字，根据要求作文。 动物园里来了一位 哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞 的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如 任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐 烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必 须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！ 井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我 才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口 无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也 有自己独特的见解，何况不是呢？！” 全面理解材料， 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内 容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 紫 藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却 凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人 展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本 无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝， 成就了一道到风景。对此，人类社会 又何尝不是如此? 全面理解材料，但 可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定标题．不限文体； 字数800以上；不要脱离材料内容或其 含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
• 分析】材料写了三个人物，先要 弄清他们的关系，安泰和盖姬是 母子关系，安泰和赫拉克勒斯是 敌人，一向无敌的英雄安泰被赫 拉克勒斯弄到空中扼死。究其原 因，是安泰离开了力量之源—大 地母亲。 •
• 我们可以从三个角度来立意： 从安泰的角度探 究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母 亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被 弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是 渺小的，要依靠集体才能有所作为。 • 从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予 安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以 适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的 自立能力。 • 从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键 在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知 被，才能百战不殆。、
• 审题提示： 本材料的关键词是 “爱坐前排”（对“前排”的理解 不要狭隘）、“成功”，所以抓住 这两个词语的逻辑关系组织成句， 就会有如下立意： • ①积极的态度决定成功的高度，
②要有不甘落后（敢为人先）的精神，
• ③要树立明确的目标（争第一）， ④勇于坐在生活的前排等。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人认为，世界上最痛苦的人有 两种：一种是走在最前面的人， 一种是走在最后面的人。你同意 这种观点吗？ 请以“最前与最 后”为话题，写一篇不少于800 字的文章。
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