部审初中语文七年级上《潼关》邢桂兰教学设计PPT课件教案 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
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《潼关怀古》教学设计
东方市琼西中学
邢桂兰
一、教学目标：
1、理解诗意，能朗读并背诵古诗。
2、了解作者,理解诗歌主题思想。
3、培养热爱祖国，热爱人民的思想情怀。
二、教学重难点：
重点：诵读、理解诗意，理解主题思想。
难点：学习通过诵读，有序分析重要诗句的方式，理解诗意。
三、学情分析：
学生有一定的自主学习、分析问题的能力。
四、教具准备：多媒体课件。
五、教学方法：诵读法、阅读探究法。
六、教学课时：1课时。
七、教学过程：
（一）、导入:
（二）、上课学习：
1、反复诵读诗文,感知文意。
2、翻译古诗（学生通过学习资料自主完成，老师引导）
3、理解重要字词（老师提问，学生思考阅读回答）
4、作者简介（学生通过学习资料查阅）。
5整体感知：重点了解诗文内容，主要思想情感（学生思考探究，老师引导）
6、深入品味诗文：
引导学生主句分析诗歌内容的含义，感悟思想情感，了解精彩字句。
7、掌握诗文主题思想（通过合作探讨的方式理解）
8、拓展学习：
了解历史上一些忧国忧民的诗人及诗句。
9、练习作业。
《潼关怀古》教学设计
东方市琼西中学
邢桂兰
一、教学目标：
1、理解诗意，能朗读并背诵古诗。
2、了解作者,理解诗歌主题思想。
3、培养热爱祖国，热爱人民的思想情怀。
二、教学重难点：
重点：诵读、理解诗意，理解主题思想。
难点：学习通过诵读，有序分析重要诗句的方式，理解诗意。
三、学情分析：
学生有一定的自主学习、分析问题的能力。
四、教具准备：多媒体课件。
五、教学方法：诵读法、阅读探究法。
六、教学课时：1课时。
七、教学过程：
（一）、导入:
（二）、上课学习：
1、反复诵读诗文,感知文意。
2、翻译古诗（学生通过学习资料自主完成，老师引导）
3、理解重要字词（老师提问，学生思考阅读回答）
4、作者简介（学生通过学习资料查阅）。
5整体感知：重点了解诗文内容，主要思想情感（学生思考探究，老师引导）
6、深入品味诗文：
引导学生主句分析诗歌内容的含义，感悟思想情感，了解精彩字句。
7、掌握诗文主题思想（通过合作探讨的方式理解）
8、拓展学习：
了解历史上一些忧国忧民的诗人及诗句。
9、练习作业。