江苏省句容市第二中学片区合作共同体2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题
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【全国校级联考】江苏省句容市第二中学片区合作共同体2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.选出加点字注音全对的一项()
A.呻吟
..(shēng xíng)蜿蜒.(yán)掠.起(luè)秀颀.(qí)B.晕.圈(yùn)纵横.决荡(hèng)外壳.(ké)奇崛.(jué)C.琢.磨(zhuó)盎.然(àng)臭.味(xiù)伫.立(zhù)
D.酒酿.(niàng)迸.溅(bìng)犀.利(xī)丰腴.(yú)
2.填入下面文字中括号里的关联词语,恰当的一项是()
()要我感谢什么人,()只能感谢一次,()我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们,()没有音乐,我们的生活将变得多么沉闷可怕。A.无论因为所以但是
B.如果而且那么假如
C.如果那么而且因为
D.假如然而那么由于
3.“只要老老实实扪心自问,我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面文段中,最合适的一处是()
①人生就是如此。②被小石子打中,如果不能及时醒悟,一味置之不理,就会被砖块打中。③如果仍然执迷不悟,就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说:“为什么老是我遭殃?”
A.①②句间B.②③句间C.③④句间D.④句后
4.下列词语中没有错别字的一项是()
A.臭名照著渊搏迥然不同矍铄
B.众志成城涉猎俏无声息奢侈
C.麻木不人憎恶张冠李戴狡洁
D.潜滋暗长坚韧与日俱增魁梧
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)
B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。)
C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)
D.我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(运用了反问的修辞手法,提醒我们要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。)
6.下列短语类型不一致的选项是()
A.交头接耳继往开来
B.思维敏捷襟怀坦荡
C.愚公移山竞选班长
D.交通规则不断发生
7.从下面选出词性相同的一项:()
A.听战争经验希望拒绝
B.各那么鲁迅我们旅客
C.更从来单单经常渐渐
D.胖伟大激动承担应该
二、名著阅读
8.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的______,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃________,斗杀______,为兄报仇。在快活林里醉打_______。
9.《水浒传》号称黑旋风的是_______,他所使的武器是_______,该人力大如牛,但险些被冒充他的____所害。
10.(题文)名著阅读
《水浒传》中绰号豹子头的________,原为东京八十万禁军教头,后被________设计误入________,刺配沧州,后雪夜上________。
11.(题文)“那七个贩子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说倒:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节?涉及哪些主要人物?
________________________________________________。
三、句子默写
12.默写
夫君子之行,________,_________。________,_________。夫学须静也,才须学也。
________,_________。________,_________。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?
四、文言文阅读
阅读下面文言文,完成后面小题。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
13.解释下面句中加点词的意思。
⑴食.马者不知其能千里而食也(______)
⑵策.之不以其道(______)
⑶鸣之而不能通.其意(______)
⑷执策而临.之(______)
14.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
15.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
16.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?
五、课外阅读
阅读下面文言文,完成后面小题。
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾(shū):林纾,字琴南,福建阂县(今福州人)。近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。②亟:急忙。③束修:本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍(jī):携带。17.解释下面句中加点词的意思。
⑴从.师读(______)⑵以袜实.米(______)⑶负.以致师(_____)
18.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
若心固善,然此岂束修之礼?
19.林琴南为什么急忙回家取米送给老师?从中看出林琴南是一个怎样的人?