(新浙教版)三下美术教案(表格版)

第二学期教学计划学科：美术（三下）授课班级：授课教师：

教材解读（目标、重难点、学期措施等）一、教学目标

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行图案的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

二、教学重点

1、用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美术现象，并能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧材料多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、海绵纸、废旧纸张综合应用。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一些通用美术术语进行点评。

4、在对自然、人文的物件进行观察描绘时，能运用以往的设计知识，有创意的综合表达，并能完全的表达自己的想法。

三、教学难点

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好动手习惯，以及动脑创新能力，且学生能通过工具及材料的选择，能养成良好习惯，如:节约纸张、合理运用各种工具。

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，提高鉴赏美的能力，且能在生活中发现大自然的美，观察动物的花纹，能感悟色彩、线条的变化和丰富。

4、通过中国民间玩具的学习，能热爱民间美术这种形式，且能从中发现美术的元素。

四、教学措施

1.选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；

2.充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性思维；

3.选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣；

4.通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。

教学进度安排

小学三年级（下）美术教案

年级三年级课题课时

教材页码绿色家园

审核

修改

学科美术

案别主教案个性教案

教学目标包含教材分析1.知识目标：了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。

2.能力目标：学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。

3.情感目标：培养学生在制作过程中，有爱绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情感。

重点难点重点：通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。难点：掌握折剪树的各种具体制作方法。

教具学具（学生）收集山林绿化、绿色家园的摄影图片，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水

（教师）收集有关绿化家园的图片、海报制作成课件，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水等

教学过程

1.谈话揭题。

（1）看图讲故事，激发兴趣。

请同学们说说自己的家是什么样子的，问问同学们喜不喜欢自己的家，最后出示小鸟的家，请同学猛和老师一起去看看小鸟的家是怎么样的

课件展示小鸟现在生活的场景，教师述说小鸟成长的故事，五年前小鸟的家在一片美丽的森林里，树木生长茂盛小鸟和他的家人幸福的生活在这片美丽的森林里。但是现在小鸟的家变了，因为人类的乱砍乱伐现在森林没了，剩下的只有木桩和满地黄沙。小鸟很伤心。请同学说说听了故事的感受。为了保护我们的生活环境清同学们都为我们的绿化出一份力。

课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。

（2）说说植树节的由来及时间。提问：3月12日是什么节日？知道植树节的由来吗？

1.引导游戏。

比一比：谁的圆形变化多、添画妙？

教师小结：经过我们精心的思考、大胆的想象，单纯的圆形可以变出这么多有趣的图形！

板书课题：《图形联想》。

2.方法指导。

（1）由老师示范最基本的联想方法：在基本形上巧妙地添加少而精的图形。

（2）给出帆船图形，鼓励学生自由联想。

3.欣赏启发。

通过欣赏教材中悉尼歌剧院、水杯、尺子、鸭子的联想图片等，启发学生对图形的发散性想象思维。

4.创作练习。

（1）作业要求：自选一个图形，大胆添画成一组有趣的联想图。

比比谁想得多，想得与众不同，想得有趣。

（2）学生创作，教师巡回辅导。

5.展示评价。

（1）请学生分别上台展示自己的作品，并对联想的方法加以说明。

（2）欣赏完同学的作品后，评说自己最欣赏哪一件作品。

第二课时

课前准备

（学生）收集自己喜爱的图形资料，带齐绘画工具。

（教师）搜集各种创意图形资料、范画及学生的优