第四单元信息窗四教学设计

第四单元信息窗四教学设计
教学内容
两位数加减一位数（进位、退位）练习
教学目标
培养学生认真观察的能力。

使学生形成初步的读题审题能力，能够独立读题并思考解决问题的方法。

熟练掌握两位数加减一位数（进位、退位）的计算方法并用其解决问题。

教学重点难点
使学生形成初步的读题审题能力，能够独立读题并思考解决问题的方法。

熟练掌握两位数加减一位数（进位、退位）的计算方法并用其解决问题。

教学准备
电脑
学生学习过程
一、导入
同学们，春天到了，你们想干点什么呢？好好学习，好好锻炼身体。

到外面走一走，去春游。

……大家的想法都很好，小朋友们来到了郊外，呼吸着新鲜空气，还看到了很多有趣的动物呢。

二、看图
大家仔细看图，你都看到了什么？（白鹅乌龟蚂蚁小朋友小鸟小朋友大树……）
2、再认真看一看，你能从图上知道什么？（屋里有26只小鸟河理有32只乌龟河里有30只鹅下面有56只蚂蚁）
3、引导学生观察小鸟有屋里和屋外两部分，屋里的小鸟有26只，屋外的小鸟可以数一数，是10只。

4、学生独立观察白鹅、乌龟、蚂蚁等。

5、你能提出什么问题？学生独立提问，教师有选择性的板书，并倡导学生将自己想提的问题记录下来。

6、学生独立解决问题。

7、全班交流。

三、计算练习
34-5= 48+9= 84-6= 38-9= 84+7= 38+5=
74-7= 39-7= 93+6= 48+6= 27+5= 75+8=
四、拓展练习
1、比比看谁算的快，评出咱班的口算大王。

46+20= 3+54= 69-8=
77-60= 10+78= 95-70=
55+2= 48-6= 34+50=
学生自己先计算，然后开火车订正。

让错误的学生说出为什么错了。

2、小丽班有45人，小兵班有40人，现在要发给他们两个班每人一个苹果，有80个苹果，够不够？
先计算需要多少苹果，在算够不够。

45+40=85 85-80=5
3、一班浇了20颗花，还剩15颗没有浇，二班一共有27棵，还有13棵没有浇。

你能提出什么问题？
A、一共要浇多少棵花？
20+15=35 35+27=62
B、已经浇了多少棵花？
27-3=24 24+20=44
先一起看计算过程再计算。

五、教师进行课堂小结
板书设计
问题及其解决方法
学生板书
作业设计
加减法的练习。