脑梗死教学查房 ppt课件

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脑梗死护理查房PPT课件

脑梗死护理查房PPT课件
脑梗死护理查房
汇报人:xxx
2024-01-14
目录
• 脑梗死概述 • 脑梗死患者护理评估 • 脑梗死患者护理措施 • 脑梗死患者营养支持与饮食指导 • 脑梗死患者康复训练与指导 • 脑梗死患者心理干预与家庭支持 • 总结与展望
01
脑梗死概述
定义与发病机制
定义
脑梗死又称缺血性脑卒中,是指因脑部血液供应障碍, 缺血、缺氧所导致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化 。
营养支持团队
组建由医生、营养师、护 士等多学科组成的营养支 持团队,共同负责患者的 营养管理。
合理膳食结构建议
均衡膳食
以谷类为主食,搭配适量的肉类 、蛋类、奶类、豆类等优质蛋白 质来源,同时摄入充足的蔬菜和
水果。
适量脂肪
控制脂肪摄入量,特别是饱和脂肪 酸的摄入,增加不饱和脂肪酸的摄 入,如深海鱼、坚果等。
03
脑梗死患者护理措施
急性期护理要点
严密观察病情变化
密切监测患者的生命体征,包括意识 、瞳孔、呼吸、心率、血压等,及时
发现并处理异常情况。
控制颅内压
遵医嘱给予脱水剂、利尿剂等药物, 降低颅内压,减轻脑水肿。
保持呼吸道通畅
确保患者呼吸道畅通,及时清除呼吸 道分泌物,防止窒息和肺部感染。
预防并发症
采取相应措施预防褥疮、肺部感染、 尿路感染等并发症的发生。
恢复期护理要点
促进肢体功能恢复
协助患者进行肢体功能锻 炼,如被动运动、主动运 动等,促进肢体功能恢复 。
加强语言训练
对于语言障碍的患者,进 行语言训练,包括发音、 单词、句子等练习,提高 语言表达能力。
心理护理
关注患者的心理变化,给 予心理支持和鼓励,帮助 患者树立战胜疾病的信心 。

脑梗死护理查房课件

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2023脑梗死护理查房课件汇报人:contents •脑梗死概述•脑梗死护理常规•脑梗死查房流程•脑梗死护理查房案例分析•脑梗死护理查房质量控制与改进•脑梗死护理前沿与展望目录01脑梗死概述脑梗死是指由于脑部血液供应障碍,缺血、缺氧引起局限性脑组织缺血性坏死或软化,进而导致神经功能缺损的临床综合征。

定义根据发病机制和病因,脑梗死可分为动脉硬化性脑梗死、脑栓塞和腔隙性脑梗死等。

分类定义与分类病因高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、饮酒等危险因素可导致脑部动脉粥样硬化,形成血栓,堵塞血管,导致脑组织缺血、缺氧坏死。

病理机制脑梗死的基本病理过程包括血栓形成、血管堵塞、脑组织缺血缺氧、神经细胞坏死等。

病因与病理机制临床表现脑梗死患者可出现偏瘫、失语、眩晕、恶心、呕吐等症状,严重者可出现昏迷、呼吸循环衰竭等。

诊断标准根据患者病史、临床表现及影像学检查,可对脑梗死进行诊断。

常用的影像学检查包括头颅CT和MRI等。

临床表现与诊断标准02脑梗死护理常规基础护理保持病房环境安静、舒适为病人提供良好的休养环境,减少外界刺激。

定时翻身、拍背预防压疮和肺炎的发生,保持皮肤清洁和呼吸道通畅。

饮食护理根据病人情况,制定合理的饮食计划,注意营养均衡和水分补充。

密切观察病人的生命体征、意识状态、瞳孔变化等指标,及时发现病情变化。

专科护理病情观察遵医嘱正确使用药物治疗,观察药物不良反应,及时报告医生并做好记录。

用药护理关注病人的心理变化,给予心理支持和安慰,减轻不良情绪对病情的影响。

心理护理定期评估对病人的康复情况进行定期评估,调整康复训练计划,以达到最好的康复效果。

康复训练根据病人病情制定康复训练计划,包括肢体功能训练、语言康复训练等,促进病人康复。

健康宣教向病人和家属宣传脑梗死的预防知识和日常护理方法,提高病人的自我保健意识和能力。

康复护理03脑梗死查房流程参与查房的医护人员应具备相应的专业知识和技能,具备临床护理经验和团队协作能力。

脑梗死教学查房 ppt课件

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17
大脑中动脉血栓形成:
皮层支:可有中枢性偏瘫、偏身感觉障碍,以头 面部和上肢为重,向对侧凝视麻痹;
中央支(深穿支):对侧偏瘫、偏身感觉障碍。 主干闭塞:则同时有中央支、皮层支闭塞表现,
且可因广泛脑水肿常有昏迷,严重颅内高压可致 脑疝而死亡。
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18
大脑前动脉血栓形成:
近端闭塞:临床表现不完全或无症状。 远端闭塞:对侧偏瘫和片深感觉障碍,下肢重于
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20
脑部血循环示意图
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21
脑部血循环示意图
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22
问题:
肌力检查如何分级(重点)?
本病人的肌力是几级?
本病人的面瘫属中枢性面瘫还是周围性面 瘫 (重点) ?
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23
中枢性面瘫与周围性面瘫鉴别要点
临床特点 发病部位
中枢性面瘫 核上(伴肢体变化)
周围性面瘫 核下
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36
溶栓治疗的适应症
1、年龄18~80岁 2、发病4.5-6小时以内 3、脑功能损害的体征持续存在超过1小时,且比较严重 4、脑CT已排除颅内出血,且无早期脑梗死低密度改变及
其他明显早期脑梗死改变。 5、患者或家属签署知情同意书。
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37
溶栓禁忌症
1、既往有颅内出血,近3月有头颅外伤史;近3周有胃肠 或泌尿系统出血;近2周内有过大的外科手术;近1周内有 不易压迫止血部位的动脉穿刺。
脑梗死教学查房
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1
本次教学查房的目的
1、掌握脑梗死的概念、临床表现、诊断及 鉴别诊断、基本治疗。
2、示范神经系统查体(重点是面瘫、肌力、 肌张力和病理反射)。

一例脑梗死动脉取栓的PBL教学查房PPT课件

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术前讨论与手术计划制定
组织多学科专家进行术前讨论,明确手术指征、手术方式和手术计 划,确保手术安全可行。
器械与药物准备
准备动脉取栓所需的专用器械、导管、导丝等,并备齐术中可能用 到的药物,如抗凝剂、溶栓剂等。
手术步骤详解
麻醉与体位摆放
采用全身麻醉或局部麻醉,根据手术 需要摆放合适体位,便于手术操作。
05
临床思维培养与沟通技巧训练
引导学生建立正确临床思维方法
01
强调以患者为中心的临床思维
通过PBL教学查房,引导学生关注患者的整体状况,而非仅仅局限于疾
病本身。
02
培养批判性思维
鼓励学生提出问题、质疑现有诊断和治疗方案,以培养其独立思考和批
判性思维能力。
03
教授临床推理技巧
通过讲解和示范,教授学生如何收集和分析临床信息,以及如何运用所
04
脑梗死动脉取栓技术进展及前景 展望
国内外技术发展现状对比
国内技术发展现状
近年来,国内脑梗死动脉取栓技术得到了快速发展,取栓器械不断更新换代,取栓效果 也不断提高。同时,国内医生在手术技巧、围手术期管理等方面也积累了丰富的经验。
国外技术发展现状
相比之下,国外脑梗死动脉取栓技术的研究和应用起步更早,技术更加成熟。在器械研 发、手术操作、影像学评估等方面,国外均处于领先地位。此外,国外还开展了多项多
引导学生自主学习策略
01
提供相关文献和资料,指导学生进行自主学习和探究,了解脑 梗死动脉取栓的最新进展和研究成果。
02
鼓励学生提出问题和思考,通过小组讨论和教师的引导,寻找
问题的答案和解决方法。
培养学生的自我学习和终身学习能力,为其未来的职业发展打
03

脑梗死教学查房ppt课件

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•现 病 史 : 患 者
脑梗死教学查房
•既














2


脑梗死教学查房
辅 助 心电 图
检 查: 1.





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脑梗死教学查房
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5




脑梗死教学查房
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脑梗死教学查房
点 张 1 、 患
刚者 老













5
脑梗死教学查房
断 1 、 定 位 诊 断 徐 思 聪
2 、 定 性 诊 断 朱 欣
脑梗死教学查房
诊 断 • 1、 脑
出 血

•2 、 脑 肿 瘤 徐
•3 、 短 暂 性
脑梗死教学查房
血1 、 管头 晕 病徐 的2 、 症晕 厥 状3朱
、 头 痛 顾
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脑梗死教学查房
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脑梗死教学查房
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《脑梗死教学查房》课件

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发病机制的原理
研究脑梗死的发病机制,探 究其产生的原因和过程。
临床表现
症状和体征的分类
分类描述脑梗死的不同症状和 体征。
血管性眩晕的特点
解析血管性眩晕的特点,以帮 助诊断。
大面积梗死的表现
观察大面积脑梗死在临床上的 表现。
诊断方法
1 头颅CT检查的原理
介绍头颅CT检查的原理及 其在诊断中的应用。
探究脑梗死的定义以及其发病机制。 详细介绍脑梗死的临床表现和分类。 讲解脑梗死的诊断方法及其与其他疾病的区别。 介绍脑梗死的治疗方法和预防措施。 分享应对急性期脑梗死患者的抢救措施和建议。
《脑梗死教学查房》PPT 课件
欢迎来到《脑梗死教学查房》PPT课件!通过这个课件,我们将深入探讨脑梗 死的病理、临床表现、诊断方法、治疗方法以及预防措施。让我们一起开始 这次令人兴奋的学习之旅吧!
病理及发病机制
脑梗死的定义
了解脑梗死是什么以及其病 理和发生机制。
脑血管的病理改变
探讨脑血管发生病变的原因 和影响。
2 脑血管造影的必要性
探讨脑血管造影在脑梗死 诊断中的重要性。
3 超声检查的优势
分析超声检查在脑梗死诊 断中的优势。
治疗方法
1
急性期治疗的原则
了解脑梗死急性期治疗的基本原则。
溶栓治疗的适应症和禁忌症
2
详细介绍溶栓治疗在脑梗死中的适应症
和禁忌症。
3
抗血小板治疗的优缺点
分析抗血小板治疗对脑梗死的优缺分享防止心血管疾病的预防措施 和建议。
健康生活方式的重要性
强调健康生活方式对预防脑梗死 的重要性。
早期识别临床表现的重要性
解释早期识别脑梗死临床表现的 必要性和重要性。

一例脑梗死动脉取栓的PBL教学查房PPT课件

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02
PBL教学法在脑梗死动脉取栓中 应用
PBL教学法简介
01
PBL(Problem-Based Learning)是一种以问题为导向的教学 方法。
02
强调以学生为中心,通过小组讨论、自主学习、教师引导等方
式解决问题。
旨在培养学生的批判性思维、团队协作和自主学习能力。
03
具体实施步骤与要点
学生分组,进行文 献检索、资料收集 与整理。
教师应鼓励学生提出问题和创新观点,培养学生的批判 性思维和创新能力。
03
查房前准备工作安排
病例资料收集与整理
收集患者基本信息
包括年龄、性别、职业等,了解患者的生活习惯和既往病史。
整理临床表现及检查资料
详细记录患者的症状、体征、影像学检查及实验室检查结果。
归纳诊断和治疗过程
梳理患者的诊断依据、治疗方案及实施过程,评估治疗效果。
体格检查
神志清楚,构音障碍,右侧中枢性面舌瘫,右侧肢体肌力0级,肌张力减低,腱反射活 跃,右侧Babinski征阳性。
辅助检查结果解读
头颅CT
未见明显异常,排除脑出血。
头颅MRI
左侧大脑中动脉供血区急性脑梗死。
脑血管造影(DSA)
左侧大脑中动脉M1段闭塞。
初步诊断及鉴别诊断
初步诊断
左侧大脑中动脉闭塞性脑梗死(急性期)。
05
术后观察与护理要点
神经系统功能监测
意识状态评估
定期评估患者意识状态,包括 清醒程度、反应速度等。
语言功能测试
测试患者语言表达和理解能力 ,观察有无失语现象。
运动功能检查
检查患者肢体肌力、肌张力及 运动协调性。
感觉功能检测
测试患者触觉、痛觉和温觉等 感觉功能。

脑梗死教学查房(教学PPT)

脑梗死教学查房(教学PPT)
3、指导患者合理用药。
4、教会病人家属自测血压。
5、保持心情舒畅,勿激动。
10
有受伤的危险
有受伤的危险
3、活动宜慢,幅度宜小,防止体位性低血压。
04
2、衣物应宽松合身,鞋子应防滑,地面保持干燥,加床栏。
03
1、正确评估患者的危险因素。
02
措施:
01
11
有皮肤完整性受损的危险:与长期卧床有关
有皮肤完整性受损的危险:与长期卧床有关
3、给予腹部顺时针按摩,促进肠蠕动
2、给予高维生素、高膳食纤维素的流质饮食
4、遵医嘱应用促进肠蠕动的药物及开塞露灌肠 预期目标:病人至少2-3天排出大便一次
13
潜在并发症:心力衰竭
潜在并发症:心力衰竭
措施:
01
1、向病人及家属解释心衰的诱发因素:排便用力、饱餐、感染、情绪激动等及预防措施。
2、控制输液速度。
预期目标;呼吸平稳,呼吸道通畅无明显的痰鸣音
03
躯体移动障碍:与脑血栓损伤神经引起偏瘫有关
躯体移动障碍:与脑血栓损伤神经引起偏瘫有关
措施:
1、病人应采取平卧位,以便较多的血液供应脑部,禁用冰袋冷敷,以免血管收缩、血流减少加重病情。
2、置患肢功能位,指导早期康复锻炼。帮助患者进行关节主动及被动活动锻炼。
预期目标;恢复正常的呼吸形态。
三、
02
窒息的危险与清理呼吸道低效有关,分泌物增加有关
窒息的危险与清理呼吸道低效有关,分泌物增加有关
1.营造良好的治疗环境,温度保持在18~22度,湿度在50%~60%,保持病室空气新鲜,定时通风;
2.给予患者抬高床头30℃,有利于改善呼吸;
3.评估痰液黏稠度、量、及性质,定时给予翻身、拍背、吸痰; 4.按时湿化气道,稀释痰液,注意严格无菌操作; 5.必要时使用振动排痰机; 6.遵医嘱合理使用解痉平喘药物。

脑梗死的护理查房PPT课件

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临床表现
脑梗死的临床表现因梗死部位和面积大小而异,常见症状包括偏瘫、失语、偏身感觉障碍、共 济失调等。
诊断依据
脑梗死的诊断主要依据临床表现、影像学检查和实验室检查。其中,头颅CT和MRI是诊断脑梗 死的重要影像学检查方法,可以明确梗死的部位和范围。同时,血液学检查也有助于脑梗死的 诊断和鉴别诊断。
02
定时测量患者体温,对发热患者采取物理降温、 药物降温等措施,保持体温在正常范围内。
并发症预防与早期识别
预防并发症
采取针对性护理措施预防并发症的发 生,如定期翻身拍背预防肺部感染、 保持皮肤清洁干燥预防压疮等。
早期识别并发症
密切观察患者病情变化,及时发现并 处理可能出现的并发症,如脑水肿、 消化道出血等。
对于出现严重副作用或不耐受的患者 ,应及时停药并调整治疗方案。
遵循个体化治疗原则,结合患者年龄 、性别、基础疾病等因素制定合适的 治疗方案。
在治疗过程中,需保持与患者的良好 沟通,解释治疗方案调整的原因和目 的,以提高患者的治疗依从性。
05
出院前评估及随访工作安排
出院前患者全面评估内容
神经功能评估
关注患者心理变化
及时发现患者焦虑、抑郁 等情绪问题,给予心理疏 导和支持。
家属沟通技巧培训
指导家属如何与患者进行 有效沟通,了解患者需求 ,给予关爱和支持。ห้องสมุดไป่ตู้
共同参与康复过程
鼓励家属积极参与患者的 康复训练过程,增强患者 的康复信心。
营养支持及饮食调整建议
评估患者营养状况
了解患者的饮食习惯和营 养需求,制定个性化饮食 计划。
况。
抗凝、抗血小板治疗监测指标
抗凝治疗监测指标
主要包括凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)和凝血酶时 间(TT)等,以评估抗凝效果及出血风险。

脑梗塞疾病查房ppt课件

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护理评估(续)
简要病史(续)
• 实验室检查: 2012.6.12 血钾:3.0mmol/L,总胆固醇:4.86mmol/L,甘油三酯:1.28mmol/L,
低密度脂蛋白:2.84mmol/L,D二聚体:1.2mg/L
• 特殊检查: 头颅CT:未见明显异常。
病情演变(续)
• 2012.6.13 • 患者仍感左侧肢体无力,但较前略有好转,进食后感腹胀,无头痛及
简要病史(续)
入院时: T:36.8℃ BP:147/102mmHg P:65bpm R:20bpm
患者神志清,精神不振,两瞳孔对称,直径约3mm,对光反射存,两鼻唇沟 对称,伸舌居中,口齿尚清,对答尚切题,感左侧上下肢无力,无头晕头痛及 恶心呕吐不适,心律绝对不齐,两肺呼吸音尚清,左侧上下肢肌力4级,右侧 上下肢肌力5级,四肢肌张力正常。 医嘱予Ⅰ级护理,低脂低盐饮食 跌倒 /坠床评估4分,压疮评估22分,ADL90分。
卒中单元(stroke unit, SU):指改善住院病人的医疗管理模式,专为卒中病人提 供药物治疗、肢体康复、语言训练、心理康复和健康康复,提高疗效的组织系统。 将卒中的急救、治疗、护理及康复有机地融为一体,改善病人预后,提高生活质量 。
肢体功能康复
✓ 保持良好的肢体位置(软枕支持) ✓ 翻身(患侧卧位最重要) ✓ 重视患侧刺激 ✓ 床上运动训练
病情演变
• 2012.6.12
• 今仍感左侧肢体无力,无头痛,无四肢抽搐,查体: 血压 161/93mmHg ,肌力同前
• 治疗措施:低分子肝素钠针抗凝,前列地尔针改善脑循环,依达拉奉 针清除自由基,纳洛酮针保护脑细胞,观察血压变化,必要时控制血 压
3. 实验室及其他检查 ➢ 血糖、血脂、血液流变学 ➢ 头部CT、MRI检查 ➢ TCD检查

脑梗死病人护理查房ppt课件

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1
的康复计划
0
指导患者进行日常生活活动,如
3
穿衣、进食等
0
5
预防并发症,如压疮、肺炎等
加强肢体功能锻炼,如关节活动
0
度训练、肌力训练等
2
关注患者心理状况,提供心理支
0
持和疏导
4
定期监测血压、血糖等指标,控
0
制危险因素
6
并发症的预防和处理
0
0
1
2
预防感染:保持口腔清洁, 定期翻身,预防压疮
预防深静脉血栓:鼓励病 人多活动,使用抗凝药物
临床表现: 偏瘫、失语、 认知障碍等
治疗原则: 溶栓、抗凝、 降压、降糖 等
分类和临床表现
01
分类:缺血性脑梗死、出血性脑梗死
02
临床表现:头痛、头晕、肢体无力、 言语不清、意识障碍等
03
诊断:CT、MRI等影像学检查
04
治疗:溶栓、抗凝、降压、控制血糖 等药物治疗,以及康复治疗、生活调 整等非药物治疗
02
脑梗死的病因和危险因素
04
脑梗死的治疗和康复
06
脑梗死的心理支持和社会支持
生活方式教育
01
饮食健康:均衡 饮食,低盐低脂, 多吃蔬菜水果
02
运动锻炼:适当 运动,增强体质, 提高心肺功能
03
戒烟限酒:戒烟 有助于降低脑梗 死的风险,适量 饮酒有益健康
04
心理调适:保持 乐观积极的心态, 避免焦虑和抑郁
出院时病情评估
意识状态:清醒,无 昏迷、嗜睡等异常表

肢体活动:无偏瘫、 肢体无力等异常表现
语言功能:无失语、 言语不清等异常表现
吞咽功能:无吞咽困 难、饮水呛咳等异常

脑梗死护理查房教材教学课件

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查房后的总结与改进
总结反馈
在查房结束后,对本次查房进行总结和反馈,包括对患者的 病情和护理情况的评价、对护理措施的调整建议等。
改进措施
根据总结反馈的结果,制定相应的改进措施,以提高护理质 量和服务水平。同时,要关注团队协作和沟通能力的培养, 加强医护之间的合作与交流。
04
脑梗死护理教学课件制作
课件目标与内容设计
根据评估结果,对课件进行相应的改进和优化,提高教学质量。
05
脑梗死护理研究进展
新型护理技术在脑梗死中的应用
康复护理
康复护理在脑梗死恢复期中具有 重要作用,包括物理疗法、作业 疗法等,有助于改善患者肢体功
能和日常生活能力。
心理护理
脑梗死后患者容易出现焦虑、抑 郁等心理问题,心理护理干预能 够减轻患者心理压力,提高生活
质量。
延续护理
延续护理将护理服务延伸到家庭 和社区,为脑梗死后患者提供持 续的护理支持,包括健康指导、
家庭访视等。
脑梗死护理研究的前沿问题
神经保护与康复一体化
如何将神经保护与康复治疗有机结合起来,提高治疗效果和患者 生活质量。
精准护理
基于大数据和人工智能技术,实现脑梗死患者的精准评估和个性化 护理。
通知相关人员
提前通知参与查房的医护人员,确 保他们有足够的时间准备和了解患 者情况。
查房流程与注意事项
查房流程
按照规定的流程进行查房,包括问候患者、介绍参与人员、观察病情、询问护理 情况、总结反馈等步骤。
注意事项
在查房过程中,应注意保护患者的隐私和尊严,避免对患者造成不必要的干扰和 不适。同时,要关注患者的病情变化和护理需求,及时调整护理方案。
提高生活质量
通过护理改善患者的日常 生活能力,提高生活质量。

脑梗死-教学的查房ppt课件

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⑥眩晕伴呕吐;
⑦既往少见的严重头痛、呕吐;
⑧意识障碍或抽搐。
中华神经科杂志,2010,43(2)146-152
影像
1.颅脑CT



多数脑梗死病例于发病后24小时内CT不显 示密度变化,24~48小时后逐渐显示与闭 塞血管供血区一致的低密度梗死灶,如梗 死灶体积较大则可有占位效应。 如病灶较小,或脑干、小脑梗死CT检查可 不显示。 值得注意的是,病后2~3周(亚急性期) 梗死区处于吸收期,此时因水肿消失及吞 噬细胞的浸润病灶可与脑组织等密度,导 致CT上不能见到病灶,称“模糊效应”, 需强化方可显示。

上述溶栓药物均可静脉滴注或放射介入溶 栓。溶栓治疗必须在发病后6h内早期给予, 若能在发病后3h内用药更为理想。因介入 治疗受到设备和技术的限制,且费用较高, 通常宜采用静脉给药,尽快使用溶栓药物 是治疗成功的关键。溶栓治疗的副作用是 脑出血,必须严格掌握溶栓的适应证。
病名概念:



1. 脑出血​ 发病更急,数分钟或数小时内出现神经系统局 灶定位症状和体征,常有头痛、呕吐等颅内压增高症状及 不同程度的意识障碍,血压增高明显。但大面积脑梗死和 脑出血,轻型脑出血与一般脑血栓形成症状相似。可行头 颅CT以鉴别。 2. 脑栓塞​ 起病急骤,数秒钟或数分钟内症状达到高峰, 常有心脏病史,特别是心房纤颤、细菌性心内膜炎、心肌 梗死或其他栓子来源时应考虑脑栓塞。 3. 颅内占位 某些硬膜下血肿、颅内肿瘤、脑脓肿等发病 也较快,出现偏瘫等症状及体征,需与本病鉴别。可行头 颅CT或MRI鉴别。
经颅多普勒(TCD)可发现颈动脉及颈内动脉的狭窄、 动脉粥样硬化斑或血栓形成。 超声心动图检查有助于发现心脏附壁血栓、心房粘液 瘤和二尖瓣脱垂。 脑电图与神经肌电图检查有助于脑梗死的诊断与鉴别 诊断 SPECT 能早期显示脑梗死的部位、程度和局部脑血流 改变。 PET 能显示脑梗死灶的局部脑血流、氧代谢及葡萄糖 代谢,并监测缺血半暗带及对远隔部位代谢的影响, 但由于费用昂贵,目前尚难在脑梗死诊断中广泛应用。

急性脑梗死ppt课件

急性脑梗死ppt课件
1.临床定位: 右侧半卵圆区—— 依据:构音障碍,不完性左侧偏瘫(构音欠清、
左侧鼻唇沟浅、伸舌偏左,左侧肢体肌张力增高,左侧上肢 近端肌力3级,远端肌力2级,左侧下肢肌力3级,左侧肢体腱 反射(+++),左侧病理反射(+)。 )。 2.影像学定位:
右侧额叶、顶叶、枕叶及侧脑室体旁—— 依据:颅脑MRI平扫+DWI:右侧额叶、顶叶、枕
• 加强护理,预防坠床、跌倒等意外发生,
预防相关并发症。
• 监测生命体征,重点监测血压变化,避免血压过低。
主任查房——本例患者治疗
• 静脉或动脉溶栓治疗: 溶栓适应证:明确。 溶栓禁忌证:明确(发病后4天入我院,已错过溶
栓窗口期,故溶栓禁忌证明确。) 综合适应证及禁忌证,本例患者目前不适合溶栓。

主任查房——本例患者治疗
主治医师汇报病情——辅助检查(1)
• 心电图:正常。 • 心脏彩超:左室舒张功能减低,彩色血流示:主动脉瓣及三
尖瓣少量反流。 • 颈动脉彩超:双侧颈总动脉及颈内动脉内膜增厚并斑块(硬
斑)形成;右侧锁骨下动脉起始处斑块形成;右侧颈总动脉 中度狭窄(52%);右侧颈外动脉中度狭窄(59%)。
主治医师汇报病情——辅助检查(2)
• 脑栓塞:患者既往无心脏瓣膜病、心房纤颤等栓子来源性疾 病史,心电图正常,心脏彩超未发现心脏附壁血栓,目前考 虑可排除。
• 颅内转移瘤:患者影像学提示右侧大脑多发病灶,应与颅内 转移瘤鉴别。因患者既往无肿瘤病史,目前未发现原发性肿 瘤病灶,影像学检查未见病灶周围有水肿带,故考虑可排除。
入院给予治疗
• 血管内检查及治疗: DSA适应证:1.急性缺血性脑卒中;2)颈动脉彩超提
示:右侧颈总动脉中度狭窄(52%);右侧颈外动脉中度狭窄 (59%)

脑梗死病人的护理查房内容培训ppt

脑梗死病人的护理查房内容培训ppt
第四十二页,共六十八页。
下肢运(Yun)动
❖下肢训练的重点是:肢体的活动及其控制 ❖ 例如(Ru):病人自己或尽可能少的帮助下屈、伸
膝并能保持在某一位置, ❖当屈髋屈膝时,能从中立位进行髋的内旋或外
旋,并能保持此位置而不会完全失去控制
第四十三页,共六十八页。
骨盆运动/桥(Qiao)式运动
❖ 此为一个难点
床上翻身(Shen)和移动
第三十七页,共六十八页。
❖ 如患者自己不可完成,治疗者或家属 可适当协助:可站在翻身的一侧,患 者健(Jian)手握患手,并帮助患者屈 髋屈膝,然后,帮助者一手握患者手 部,一手扶住双膝,协助患者来回摆 动几次,借助惯性翻身。
第三十八页,共六十八页。
仰(Yang)卧位→ →俯卧位
第二十三页,共六十八页。
治疗要(Yao)点
请(Qing)护士 简述治疗要点
银杏达莫、舒血宁药理作用
及注意事项
第二十四页,共六十八页。
脑梗塞的(De)治疗
早期溶栓
early
脑保护治疗
thrombolysis
Adjust 调整血(Xue)
Brain protection treatment
blood 压
❖(二)抗凝治疗:以防止血栓扩延和新的血栓发生。
低分子肝素钠皮下注射;华法林口服。
❖ (三)降纤治疗:降解血中的纤维蛋白原,抑(Yi)制血栓 形成.降纤酶5~10u加入NS100ml中静脉滴注
第二十六页,共六十八页。
治疗 要点 (Liao)
❖ (四)抗血小板聚集剂治疗:可降低死亡率和复发率。
早期给予口服阿司匹林或静点奥扎格雷。

颅内肿瘤

硬膜(Mo)外血肿
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问题
脑梗死急性期血压什么时候开始控制(重点)?
准备溶栓者,血压应控制在收缩压<180mmHg、舒张压<100mmHg 血压持续升高,收缩压≥200mmHg或舒张压≥110mmHg,或伴有严重心功 能不全、主动脉夹层、高血压脑病的患者,可予降压治疗,先处理紧张焦 虑、疼痛、恶心呕吐及颅内压增高等情况。 卒中后若病情稳定,血压持续≥140/90mmHg,无禁忌症,可于起病数天 后恢复使用发病前服用的降压药物或开始启动降压治疗。
2、临床表现:
眩晕伴呕吐、言语不清、肢体无力、头痛、 昏迷等
颈内动脉系统(前循环):
颈内动脉血栓形成:对侧偏瘫、面舌瘫、 偏身感觉障碍、双眼对侧同向性偏盲、优 势半球受累有失语,可有一过性单眼盲。
大脑中动脉血栓形成:
皮层支:可有中枢性偏瘫、偏身感觉障碍,以头 面部和上肢为重,向对侧凝视麻痹;
问题
脑梗死的常见并发症有哪些?
脑水肿与颅内压增高 梗死后出血(出血转化) 癫痫 吞咽困难 肺炎 排尿障碍与尿路感染 深静脉血栓形成和肺栓塞
抗血小板治疗:
抗血小板聚集药物能阻止血小板活化、粘 附、聚集、防止血栓形成。
阿司匹林在神经科的应用
氯吡格雷在神经科的应用
神经保护及其他治疗:依达拉奉、尤瑞克林、 丁苯酞;
溶栓禁忌症
5、已服抗凝药,且INR>1.5;48小时内接受过肝素 治疗(APTT超出正常范围)。
脑部血循环示意图
问题:
肌力检查如何分级(重点)?
本病人的肌力是几级?
本病人的面瘫属中枢性面瘫还是周围性面 瘫 (重点) ?
中枢性面瘫与周围性面瘫鉴别要点
临床特点 发病部位
中枢性面瘫 核上(伴肢体变化)
周围性面瘫 核下
额纹
存在,双侧对称
病变侧变浅或消失
闭眼
正常闭合
病变侧眼睑不能闭合
全身症状 常伴有舌肌瘫痪和肢体瘫痪
脑梗死与脑出血的鉴别
脑梗死
脑出血
多60岁以上
多60岁以下
安静或睡眠中
多活动中
10余小时或1~2天 数十分钟或数小时症状达高
达高峰

多无
多有
轻或无
有头痛、呕吐、嗜睡、哈欠 等颅高压症状
较轻或无 多为非均等性瘫 低密度病灶 无色透明
较重 多为均等性偏瘫 高密度病灶 血性(洗肉水样)
治疗:பைடு நூலகம்
一、一般治疗 二、特异性治疗
问题:
1、头颅CT和MRI的显影时间? 2、如果头颅CT是正常的,是否病人就没
有脑梗死?
讨论
1、脑梗死的病因 2、临床表现: 3、诊断依据 4、鉴别诊断 5、治疗 6、脑梗死的预防
1、脑梗死的病因
常见病因:动脉粥样硬化、高血压、糖尿 病、高血脂
其它病因:脑动脉炎、血液系统疾病、高 同型半胱氨酸血症、脑淀粉样血管病、 Moyamoya病
半球内侧面梗死,有精神症状、双下肢瘫,尿失 禁,抢握等原始反射。
椎基底动脉(后循环):眩晕、恶心、呕 吐、眼震、构音障碍、吞咽困难、共济失 调、颅神经麻痹、偏瘫、偏身感觉障碍等。
基底动脉主干闭塞:除上述表现外严重者 可迅速出现昏迷、面部与四肢瘫、去脑强 直、瞳孔缩小甚至呼吸循环衰竭而死亡。
脑部血循环示意图
多数仅局部病变
诊断依据:
1、患者病史(既往病史、家族史、发病经 过等);
2、查体见局灶性神经功能缺损; 3、辅助检查头颅CT、头颅MRI等
鉴别诊断:
1、脑出血、蛛网膜下腔出血、脑栓塞; 2、硬膜下血肿 3、颅内占位性病变
发病年龄 起病状态 起病速度
高血压史 全脑症状
意识障碍 神经体征 CT表现 脑脊液
中央支(深穿支):对侧偏瘫、偏身感觉障碍。 主干闭塞:则同时有中央支、皮层支闭塞表现,
且可因广泛脑水肿常有昏迷,严重颅内高压可致 脑疝而死亡。
大脑前动脉血栓形成:
近端闭塞:临床表现不完全或无症状。 远端闭塞:对侧偏瘫和片深感觉障碍,下肢重于
上肢,因旁中央小叶受损可有二便失禁。 双侧大脑前动脉由一条主干发出可引起双侧大脑
中医中药治疗:中药活血化瘀;针灸
康复治疗:生命体征平稳的前提下宜尽早进 行,有助于神经功能恢复,降低致残率。
溶栓治疗(重点) :
溶栓治疗可使闭塞的血管再通,恢复梗死 区的血液供应,防止缺血脑组织发生不可 逆损伤。
影响溶栓治疗的关键是时间问题!
溶栓治疗的适应症
1、年龄18~80岁 2、发病4.5-6小时以内 3、脑功能损害的体征持续存在超过1小时,且比较严重 4、脑CT已排除颅内出血,且无早期脑梗死低密度改变及
脑梗死教学查房
脑梗死教学查房
本次教学查房的目的
1、掌握脑梗死的概念、临床表现、诊断及 鉴别诊断、基本治疗。
2、示范神经系统查体(重点是面瘫、肌力、 肌张力和病理反射)。
3、了解脑梗死的预防。
住院医师汇报病历
上级医师补充
示范查体
脑梗死
脑梗死(cerebral infarction)又称缺血性卒中,是 指各种原因所致脑部血液供应障碍,导致脑组织 缺血、缺氧性坏死,而出现相应神经功能缺损的 一类临床综合征。
本病例临床特点:
1、患者年龄、性别 2、生活习惯 3、既往病史 4、家族史 5、临床表现:
问题:
本病人有哪些易患脑梗死的危险因素?
辅助检查:
1、头颅CT 2、TCD检查 3、颈动脉超声 4、生化检查 5、头颅MRI 6、血管造影
脑梗死头颅CT表现:
脑梗死MRI表现:
(一)改善脑循环 1、溶栓治疗 2、抗血小板治疗 3、降纤治疗 4、抗凝治疗 5、扩容治疗
治疗:
(二) 神经保护 1、依达拉奉 2、镁剂 3、胞二磷胆碱 4、脑活素
治疗:
(三) 其他疗法 1、尤瑞克林 2、丁苯酞 3、高压氧
(四)中医中药治疗 (五)康复治疗
一般治疗
生命体征监护 吸氧 心脏病变处理 体温控制 调控血压 控制血糖 营养支持并发症的处理
其他明显早期脑梗死改变。 5、患者或家属签署知情同意书。
溶栓禁忌症
1、既往有颅内出血,近3月有头颅外伤史;近3周有胃肠 或泌尿系统出血;近2周内有过大的外科手术;近1周内有 不易压迫止血部位的动脉穿刺。
2、近3月有脑梗死或心肌梗死史,但陈旧小腔隙梗死未遗 留神经功能体征者除外。
3、严重心、肾、肝功能不全或严重糖尿病患者。 4、体检发现有活动性出血或外伤(如骨折)的证据。
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