脑梗塞护理教学查房_(00002)【PPT课件】
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• 各位同事、同学们下午好。现在我们要对 高女士的护理情况进行教学查房,通过对 病人的进一步了解,复习相关知识,检查 指导护士,对现存健康问题及护理措施的 落实情况,使高女士早日康复,使我们的 新护士通过查房复习脑梗塞后遗症的相关 知识。现在请责任护士介绍病人的病情及 护理情况。
• 责任护士:18床、高春香、女、54岁。患者于2016年7月16日以“头 晕伴右侧肢体活动障碍10小时”为主诉入院,既往有风湿性关节炎病 史10年,无药物过敏史。入院时患者神志清、构音不清,记忆力、判
• 刘护士:血液中的“粘、稠、浓、聚”是 引发脑血管病变的诱因,要控制脂肪、糖 的摄入,脑梗塞的主要因素有:高血压病、 冠心病、糖尿病、体重超重、高脂血症等 等,许多病人有家族史,多见于45—70岁中 老年人。
肌力分级及表现
• 问题:肌力分级及表现? • 刘护士: • 0级:完全瘫痪 • 1级肌肉可收缩,但不能产生运动 • 2级:肢体能在床面上移动,但不能抵抗自身重力,即不
• 3争取家属的理解和配合,对患者进行鼓励和心理疏导,加强患者对 康复治疗的信心,以保证整个康复治疗的顺利进行。
• 查房者对责任护士的指导:
• 怎人护士对该病人的护理问题明确,护理措施得当,现病人病情稳定。 但有三个方面要注意的:1护理措施一定要根据患者不同的阶段进行 调整以利于患者身心健康2脑梗塞后遗症期的康复锻炼是个循序渐进
• 2关节挛缩 防治措施是定时变换体位,保持正确肢体位,被动关节活 动和主动关节活动
• 问题四焦虑:与脑部病变致偏瘫,缺少社会支持有关
• 护理措施:1建立良好的护患关系,争取患者的信任认真倾听患者的 陈述
• 2详细的询问和了解患者的病情和痛苦所在,同情和关心患者,给予 患者理解,支持和安慰及积极暗示,增强心理应激能力。
• 问题:脑梗塞的后遗症包括哪些?
• 谭护士:脑梗塞后遗症常见的表现主要有偏瘫(半身不遂)、半侧肢 体障碍、肢体麻木、偏盲、失语、或者交叉性瘫痪、交叉性感觉障碍、 外眼肌麻痹、眼球震颤、构语困难、语言障碍、记忆力下降、扣眼歪 斜、吞咽困难、呛食呛水、共济失调、头晕头痛。
• 问题:像季节变化,爱吃肥肉,甜食这些 会引发脑梗塞吗?
• • • •
• 问题二语言沟通障碍:与大脑语言中枢病变或发音器官的神经肌肉受 损有关
• 护理措施:1心理护理 耐心解释说话不连贯或吐词不清的原因,关心、 体贴尊重病人,鼓励克服羞怯的心理,大声说话。鼓励家属、多与病 人交流,营造一种和谐的亲情氛围和轻松安静的语言交流环境。
• 2沟通方法指导 鼓励病人采取任何方式向医护人员或家属表达自己的 需要,尽量提出一些简答的问题,让病人回答是、否。与病人沟通时 说话速度要慢,应给予足够的时间做出的反应。
的过程,我们应该与患者及其家属进行良好的沟通,一起指导患者进 行锻炼并及时检验锻炼成果3患侧肢体尽量避免静脉采血静脉滴注、
注射等。补充病人目前存在的护理问题是:潜在风险:皮肤完整性受 损 与脑部病变导致偏瘫有关
• 护理措施1定期翻身,适当活动,局部按摩
•
2保持床单位整洁舒适,保持皮肤清洁干燥
• 查房者与病人进行沟通:高女士为了不影响您的休息,我们回去讨论, 有关机体的指导我们讨论后责任护士给您具体介绍。谢谢您的配合, 祝您早日恢复健康。
能抬起。 • 3级:肢体能抵抗重力离开床面,但不能地点对抗阻力。 • 4级:肢体能作抗阻力动作,但不完全。 • 5级:正常肌力
• 大家没有什么问题,那么我们一起复习一下脑梗塞的相关知识
• 脑梗塞是由于动脉粥样硬化,血管内膜损伤使动脉官腔狭窄,进而因 多种因素使局部血栓形成,使动脉狭窄加重或完全闭塞,导致脑组织 缺血、缺氧、坏死,引起神经功能障碍的一种脑血管病。如果影响到 脑神经控制的运动神经系统,就会出现偏瘫、肢体障碍等相应的脑梗 塞后遗症;如果影响到由脑神经控制的语言中枢神经,就会导致语言 障碍甚至失语等脑梗塞后遗症的症状。
• 3语言康复训练 制定人体化的全面语言康复计划,并组织实施,以发 音训练为主遵循有易到难的原则,可以在专业语言治疗师指导下,协 助病人进行康复训练。
• 问题三潜在并发症综合征:与脑部病变导致偏瘫有关
• 护理措施1肌萎缩 每天进行几秒钟肢体最大肌力的20%--30%的锻炼 神经肌肉电刺激也可能预防
断力、定向力及计算力、理解力检查正常,双侧瞳孔等大等圆,对光 反应灵敏,口角无歪斜,伸舌右偏,颈无抵抗。右侧肌力2级,肌张 力正常,左侧肢体肌力,肌张力正常。头颅CT示:筛窦炎予。一级护
理,低盐低脂饮食、抗血小板聚集,调脂。改善循环、营养脑细胞、 清除氧自由基。必要时给予降压等对症支持治疗。
• 根据病人今日的病情,现提出一下护理问题及措施 • 问题一躯体活动障碍:与偏瘫或平衡能力降低有关 • 护理措施:1良肢体位摆放和体位转换 因良肢位能预防和减轻上肢
脑梗塞护理教学查房
急诊科 吉兰菊
• 时间:2016年07月
• 地点:急诊科病房
• 参加人员:轮岗护士、查房者
• 查房者:“高女士您好!午觉睡得怎么样,感 觉还好吗?”我们现在对您的疾病护理情况进 行教学查房,使我们多大的护士得到知识复习 的同时以便护士能更好地对您进行护理,希望 得到您的配合,时间不会太长,大约20分钟左 右,查房期间如果您有什么不适,请您及时告 诉我们。
屈肌、下肢伸肌的典型痉挛模式 ,是预防以后出现异常运动模式的方 法之一。患侧卧位常用(被动使肩关节稍外展、伸肘、前臂旋后、腕 背伸、伸指并拇指外展)。 • 2偏瘫肢体主动活动 双手叉握上举活动;双手叉握,偏瘫手拇指 置于健手拇指掌指关节之上握手,非痉挛期,在健侧上肢的帮助下, 作双上肢伸肘,肩关节前屈,上举运动。 • 3主动翻身 仰卧位易诱发伸肌痉挛不能长期不动要经常翻身,并 在侧卧位下睡眠,向健侧翻身 患者仰卧位双手交叉,Bobath握手,屈膝,健腿叉入患肢和膝盖一起翻 向健侧。护理人员可协助器转动骨盆或肩甲。,
• (办公室)现在我们呢根据病人的情况进一步进行讨论同学们有什
么问题吗?
• 问题:我想问一下,为什么说早晚喝水比较好呢,晚上喝太多水会水 肿,夜尿多影响睡眠呀?
• 符护士:因为脑梗塞的复发率很高,常于安静休息或睡眠时发病,多 喝水可以稀释血液,防止血栓的形成。而且晚上多喝水并不是指在睡 前大量喝水呀。
• 各位同事、同学们下午好。现在我们要对 高女士的护理情况进行教学查房,通过对 病人的进一步了解,复习相关知识,检查 指导护士,对现存健康问题及护理措施的 落实情况,使高女士早日康复,使我们的 新护士通过查房复习脑梗塞后遗症的相关 知识。现在请责任护士介绍病人的病情及 护理情况。
• 责任护士:18床、高春香、女、54岁。患者于2016年7月16日以“头 晕伴右侧肢体活动障碍10小时”为主诉入院,既往有风湿性关节炎病 史10年,无药物过敏史。入院时患者神志清、构音不清,记忆力、判
• 刘护士:血液中的“粘、稠、浓、聚”是 引发脑血管病变的诱因,要控制脂肪、糖 的摄入,脑梗塞的主要因素有:高血压病、 冠心病、糖尿病、体重超重、高脂血症等 等,许多病人有家族史,多见于45—70岁中 老年人。
肌力分级及表现
• 问题:肌力分级及表现? • 刘护士: • 0级:完全瘫痪 • 1级肌肉可收缩,但不能产生运动 • 2级:肢体能在床面上移动,但不能抵抗自身重力,即不
• 3争取家属的理解和配合,对患者进行鼓励和心理疏导,加强患者对 康复治疗的信心,以保证整个康复治疗的顺利进行。
• 查房者对责任护士的指导:
• 怎人护士对该病人的护理问题明确,护理措施得当,现病人病情稳定。 但有三个方面要注意的:1护理措施一定要根据患者不同的阶段进行 调整以利于患者身心健康2脑梗塞后遗症期的康复锻炼是个循序渐进
• 2关节挛缩 防治措施是定时变换体位,保持正确肢体位,被动关节活 动和主动关节活动
• 问题四焦虑:与脑部病变致偏瘫,缺少社会支持有关
• 护理措施:1建立良好的护患关系,争取患者的信任认真倾听患者的 陈述
• 2详细的询问和了解患者的病情和痛苦所在,同情和关心患者,给予 患者理解,支持和安慰及积极暗示,增强心理应激能力。
• 问题:脑梗塞的后遗症包括哪些?
• 谭护士:脑梗塞后遗症常见的表现主要有偏瘫(半身不遂)、半侧肢 体障碍、肢体麻木、偏盲、失语、或者交叉性瘫痪、交叉性感觉障碍、 外眼肌麻痹、眼球震颤、构语困难、语言障碍、记忆力下降、扣眼歪 斜、吞咽困难、呛食呛水、共济失调、头晕头痛。
• 问题:像季节变化,爱吃肥肉,甜食这些 会引发脑梗塞吗?
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• 问题二语言沟通障碍:与大脑语言中枢病变或发音器官的神经肌肉受 损有关
• 护理措施:1心理护理 耐心解释说话不连贯或吐词不清的原因,关心、 体贴尊重病人,鼓励克服羞怯的心理,大声说话。鼓励家属、多与病 人交流,营造一种和谐的亲情氛围和轻松安静的语言交流环境。
• 2沟通方法指导 鼓励病人采取任何方式向医护人员或家属表达自己的 需要,尽量提出一些简答的问题,让病人回答是、否。与病人沟通时 说话速度要慢,应给予足够的时间做出的反应。
的过程,我们应该与患者及其家属进行良好的沟通,一起指导患者进 行锻炼并及时检验锻炼成果3患侧肢体尽量避免静脉采血静脉滴注、
注射等。补充病人目前存在的护理问题是:潜在风险:皮肤完整性受 损 与脑部病变导致偏瘫有关
• 护理措施1定期翻身,适当活动,局部按摩
•
2保持床单位整洁舒适,保持皮肤清洁干燥
• 查房者与病人进行沟通:高女士为了不影响您的休息,我们回去讨论, 有关机体的指导我们讨论后责任护士给您具体介绍。谢谢您的配合, 祝您早日恢复健康。
能抬起。 • 3级:肢体能抵抗重力离开床面,但不能地点对抗阻力。 • 4级:肢体能作抗阻力动作,但不完全。 • 5级:正常肌力
• 大家没有什么问题,那么我们一起复习一下脑梗塞的相关知识
• 脑梗塞是由于动脉粥样硬化,血管内膜损伤使动脉官腔狭窄,进而因 多种因素使局部血栓形成,使动脉狭窄加重或完全闭塞,导致脑组织 缺血、缺氧、坏死,引起神经功能障碍的一种脑血管病。如果影响到 脑神经控制的运动神经系统,就会出现偏瘫、肢体障碍等相应的脑梗 塞后遗症;如果影响到由脑神经控制的语言中枢神经,就会导致语言 障碍甚至失语等脑梗塞后遗症的症状。
• 3语言康复训练 制定人体化的全面语言康复计划,并组织实施,以发 音训练为主遵循有易到难的原则,可以在专业语言治疗师指导下,协 助病人进行康复训练。
• 问题三潜在并发症综合征:与脑部病变导致偏瘫有关
• 护理措施1肌萎缩 每天进行几秒钟肢体最大肌力的20%--30%的锻炼 神经肌肉电刺激也可能预防
断力、定向力及计算力、理解力检查正常,双侧瞳孔等大等圆,对光 反应灵敏,口角无歪斜,伸舌右偏,颈无抵抗。右侧肌力2级,肌张 力正常,左侧肢体肌力,肌张力正常。头颅CT示:筛窦炎予。一级护
理,低盐低脂饮食、抗血小板聚集,调脂。改善循环、营养脑细胞、 清除氧自由基。必要时给予降压等对症支持治疗。
• 根据病人今日的病情,现提出一下护理问题及措施 • 问题一躯体活动障碍:与偏瘫或平衡能力降低有关 • 护理措施:1良肢体位摆放和体位转换 因良肢位能预防和减轻上肢
脑梗塞护理教学查房
急诊科 吉兰菊
• 时间:2016年07月
• 地点:急诊科病房
• 参加人员:轮岗护士、查房者
• 查房者:“高女士您好!午觉睡得怎么样,感 觉还好吗?”我们现在对您的疾病护理情况进 行教学查房,使我们多大的护士得到知识复习 的同时以便护士能更好地对您进行护理,希望 得到您的配合,时间不会太长,大约20分钟左 右,查房期间如果您有什么不适,请您及时告 诉我们。
屈肌、下肢伸肌的典型痉挛模式 ,是预防以后出现异常运动模式的方 法之一。患侧卧位常用(被动使肩关节稍外展、伸肘、前臂旋后、腕 背伸、伸指并拇指外展)。 • 2偏瘫肢体主动活动 双手叉握上举活动;双手叉握,偏瘫手拇指 置于健手拇指掌指关节之上握手,非痉挛期,在健侧上肢的帮助下, 作双上肢伸肘,肩关节前屈,上举运动。 • 3主动翻身 仰卧位易诱发伸肌痉挛不能长期不动要经常翻身,并 在侧卧位下睡眠,向健侧翻身 患者仰卧位双手交叉,Bobath握手,屈膝,健腿叉入患肢和膝盖一起翻 向健侧。护理人员可协助器转动骨盆或肩甲。,
• (办公室)现在我们呢根据病人的情况进一步进行讨论同学们有什
么问题吗?
• 问题:我想问一下,为什么说早晚喝水比较好呢,晚上喝太多水会水 肿,夜尿多影响睡眠呀?
• 符护士:因为脑梗塞的复发率很高,常于安静休息或睡眠时发病,多 喝水可以稀释血液,防止血栓的形成。而且晚上多喝水并不是指在睡 前大量喝水呀。