福建省南平市顺昌县2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题

福建省南平市顺昌县【最新】九年级上学期第一次月考化学

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列过程中发生物理变化的是（）

A．铁铸成锅B．动植物呼吸C．用葡萄酿酒D．面包发霉2．关于物质发生化学变化时现象描述正确的是（）

A．碳在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体

B．加热碱式碳酸铜固体，绿色粉末变黑色，试管壁有小水珠生成

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾

3．下列基本实验操作正确的是

A．检查气密性B．量取液体

C．取固体药品D．熄灭酒精灯

4．下列关于空气的说法错误的是（）

A．干燥空气中氮气和氧气的质量分数大约是78%和21%

B．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化

C．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮等

D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好

5．下列物质的用途主要与其化学性质无关的是（）

A．氧气供呼吸B．干冰用作致冷剂

C．氮气作食品保护气D．天然气用作燃料

6．下列说法中，正确的是（）

A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高C．图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好

D．收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法

7．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（）

A．蜡烛+氧气点燃

二氧化碳+水B．水

通电

氢气+氧气

C．碳酸钙高温

氧化钙+二氧化碳D．汞+氧气

加热

氧化汞

8．下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是（）

A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好

B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出

C．丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水

D．丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水

9．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）

A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生

C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变10．如下图所示装置可用于气体的收集，检验，除杂等，用该装置能完成的实验是（）

A．气体从b端通入收集二氧化碳

B．瓶内装满水，氧气从a端通入收集氧气

C．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

D．瓶内装有浓硫酸，气体从b端通入吸收二氧化碳中混有的水蒸气

二、填空题

11．（1）现有a、镊子、b、烧杯、c、试管、d、胶头滴管、e、药匙、f、燃烧匙、g、玻璃棒。请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：

①吸取或滴加少量液体时用_____；

②在烧杯中溶解物质时，为加速溶解，常使用的仪器是。_____；

③可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____。

（2）做镁带在空气里燃烧的实验时，夹持镁带的仪器是_____，观察到的现象是：_____，反应的文字表达式为_____。

12．一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示：

（1）步骤①对应的作用是_____，步骤③对应的作用是_____，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用，实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗（含滤纸）和_____ （填仪器名称），该仪器在过滤过程中的作用是_____；

（2）家中可以用_____ 鉴别硬水和软水，若观察_____的现象则为硬水。通过_____的方法降低水的硬度。在实验室里，若要得到净化程度最高水的水，可用_____的方法；（3）下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是_____。

①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌②工业废水直接排入江河中

③生活污水集中处理和排放④为提高农作物产量，大量使用化肥农药

（4）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。如图为电解水的装置，B试管中得到的气体是_____，通过此实验证明水是由_____组成的，写出水电解的反应文字表达式_____。

13．某化学兴趣小组利用图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。

（1）如图A所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。观察到的现象为_____ 。根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是_____、_____。

（2）如图B所示，挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球的变化是_____，用反应文字表达式解释原因是_____。

三、实验题

14．为了测定空气的成分，按图所示装置做实验：

（1）装置连接好后，先要检查装置的气密性。

（2）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，红磷燃烧的表达式为_____，该实验的可燃物_____（填“可以”或“不可以”）用硫替换，原因是_____。

（3）该实验能够反映了氮气的某些性质，请写出其中两点氮气的有关性质：

①_____；②_____。

15．通过化学学习，我已经知道有多种途径可以制取氧气

（1）分离液态空气制氧气的原理是利用液态空气中氮气和氧气_____不同，蒸发液态空气使之依次分离，先蒸发出来的是_____。

（2）加热高锰酸钾制氧气用图l装置进行实验。实验结束前，停止加热时要先_____，否则会_____，此时还发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的错误操作可能是_____；反应的表达式为_____。

（3）分解过氧化氢和二氧化锰制氧气用的装置如图2，有同学认为用乙装置简单方便，但也有同学认为使用甲装置比较好，理由是_____；该装置还能用于实验室制二氧化碳，只需在装置中加入_____（填名称）和稀盐酸，这个反应的文字表达式为_____；有同学突发奇想，如果将丙装置倒过来，这时要收集氧气的话应该从_____（选填“a”或“b”）端通入气体，收集一段时间后，再_____即可证明已收集满。

四、推断题

16．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的

4/5，则：

（1）这些物质分别是：

甲：_____；乙：_____；丙：_____；丁：_____．

（2）甲与丁反应的文字表达式为：_____．

五、科学探究题

17．化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

（3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？

（实验探究）