同课同构收获感悟

同课同构收获感悟
本学期我们X年级X位老师参加了同课同构教学研讨活动，我们同构的课题是《XXX》。

老师们充分理解教材，分析教材，基本功扎实。

在她的教学中有以下几点让我印象颇深。

下面还有我一点点浅薄的意见：
一、同课同构模式新颖，三位老师各有千秋。

这次是由我们三位老师合作一节课，经过集体备课之后以同样的教案、课件、板书设计等，面对不同班的学生分别上一节课。

通过这样的模式，让我们
看到陈老师的和声细语、循序渐进，注重循循善诱引导学生回答问题，也看到了田老师的激情澎湃、活泼生动，注重由学生来发问从而掌握重难点，两位老师完全不同的教学风格、教学手法，最后都得到了一个比较好的效果。

从听课者的角度可以对某个教学点的处理上进行思考，哪一种方式能够更好地处理这个环节？
二、在同课同构的优势这一方面，
具体有：
1、集集体之智慧；
2、展个人之风采；
3、同中有异，关注师生共同成长；
4、反思、分析与对比。