学校地震及消防应急演练实施方案

学校防震及消防应急演练方案

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练。

一、演练目的

通过地震、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

演练前各班召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调虽演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传，但要认真对待，不可儿戏。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXXXX、各班班主任、保卫人员。

摄像：XXX

信号：XXX

(2)教室室内指导：各班班主任

教室室内指导职责：

①、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操和升旗位置。

③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线及撤离班级

（1路）：【一（4）班门口、二（3）班门口下4号楼梯到一楼】4号楼梯出口“1”字型台阶“八”字型台阶（面对校门，左）升旗广场。撤离班级及顺序：①、一（4）（4号楼梯口、“1”字型台阶、“八”字型台阶左侧）；②、二（3）（4号楼梯口、“1”字型台阶、“八”字型台阶右侧）。

（2路）：四（2）门口下3号楼梯到一楼、二（1）班门口侧门通道升旗广场。撤离班级及顺序：①、二（1）二（2）（靠右）；②、四（2）（靠左）。

（3路）：三（3）班门口下1号楼梯到一楼、一（3）班门口1

号楼梯出口“1”字型台阶“八”字型台阶（面对校门，右）升旗广场。撤离班级及顺序：①、一（3）（1号楼梯口、“1”字型台阶、“八”字型台阶左侧）；②、三（3）（1号楼梯口、“1”字型台阶、“八”字型台阶右侧）。

（4路）：三（2）班门口下2号楼梯到一楼、一（1）班门口宿舍通道篮球场。撤离班级及顺序：①、一（1）班三（2）班（靠左）；②、一（2）班（靠右）。

（5路）：三（1）班门口2号楼梯二楼2号楼梯三楼天桥（面对综合楼，右）田径场。撤离班级及顺序：①、五（1）三（1）（靠左）；②、五（2）（靠右）。

（6路）：四（1）班门口3号楼梯二楼3号楼梯三楼天桥（面对综合楼，左）田径场。撤离班级及顺序：①、（3号楼梯后天桥往田径场方向右侧）六（1）六（2）（靠右）；②、（3号楼梯后天桥往田径场方向左侧）四（1）四（3）（靠左）。（4）任务安排：

XXX校长负责田径场撤离点的演练总结；

XXX副校长负责升旗广场撤离点的演练总结；

XXX主任负责篮球场撤离点的演练总结；

XXX负责田径场撤离点的学生安置工作；

XXX负责升旗广场撤离点的学生安置工作；

XXX负责升旗广场撤离点的学生安置工作

各班班长在前，班主任殿后指挥疏导本班学生沿既定路线撤离到指定位置；

XX老师负责在停车场出口与4号楼梯口中间引导学生往“1”字型台阶方向撤离；

XXX老师负责在大厅前院“1”字型台阶中间引导学生左右分流；

XXX老师负责在“八”字型台阶中间平台（面向校门左）引导学生往升旗广场撤离；

XXX老师负责在“八”字型台阶中间平台（面向校门右）引导学生往升旗广场撤离；

XXX老师负责在关工委办公室门口引导学生往升旗广场撤离；

XXX老师负责在教师办公室1门口引导学生向篮球场方向撤离；

XXX老师负责在二楼2号楼梯口引导学生往三楼撤离；

XXX老师负责在三楼2号楼梯口引导学生往田径场撤离（注意左右）；

XXX老师负责在二楼3号楼梯口引导学生往三楼撤离；

XXX老师负责在三楼3号楼梯口引导学生往田径场撤离（注意左右）；

XXX老师负责田径场疏散点的照相、摄影工作；

XXX老师负责升旗广场疏散点的照相、摄影工作；

XXX老师负责篮球场疏散点的照相、摄影；

保卫人员中，XXX协助升旗广场撤离点的秩序，XXX协助田径场撤离点的秩序，XXX协助大厅前院和“1”字型、“八”字型台阶撤离过程的秩序。

五、疏散线路沿线工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件。

六、演练程序

(一)启动程序：

信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练：

1、信号员发出“地震或火灾警报”信号(3分钟)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。

3、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练及内容

1、学生在老师和班长的带领下有秩序沿既定路线向撤离点撤离，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练科目：

①、消防演练班级：一（4）、二（3）、二（1）、二（2）、四（2）、一（3）、三（3）。

②、防震演练班级：五（1）、三（1）、五（2）、六（1）、六（2）、