用目光倾听-PPT课件详解

送的是温暖的春天。
2.妈妈一句话教(ｊｉāｏ ｊｉ\ àｏ)会(ｈｕì ｋｕ\àｉ)我生活。 3.妈妈说过一句最平常的话：听别人说话,你要(ｙ\āｏ ｙàｏ)望着对方
。
二、选词填空
交流 交往 交谈 交际 交结 1.当我和别人( 交)谈的时候,我用耳朵,也用目光倾听。 2.这句话一直伴随着我长大,让我学会了如何与别人( 交)往。 3.( )最需要的是真诚。 4.他交工流作几年（ ）了许多朋友。 5.语言是人们的(结交)工具。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
第17课
用目光倾听
大家都知道我们用眼睛看,用耳朵听。 可是你知道眼睛也能倾听吗？是的,眼 睛能放出真诚的目光,真诚的目光胜似 千言万语,传送的是温暖的春天。用目 光倾听,你会听得更真切。
一、初读感知
1.背景资料 作者
金波 中国著名儿童文学作家。1935年7月生于北京。中国作家协会儿 童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。曾多次获 得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、 宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生文学奖提名。 他的作品构思新巧,文采绚丽,富有浓郁的生活气息和儿童情趣。他的作 品以情感人,以美育人,具有独特的艺术风格。其作品有诗集《回声》 《我的雪人》,童话集《小树叶童话》《眼睛树》,散文集《等待好朋友》 《等你敲门》《感谢往事》等。
四、互动反馈 1.心灵感悟
我来说 妈妈的爱无处不在。在我们成 长的道路上,这爱就好似指路明 灯牵引着我们在生活的海洋中 去寻求快乐和幸福。让我们共 同聆听妈妈的教诲吧,用真诚的 目光去交流心灵,让人与人在目 光里更亲更近,让情与情在目光 里地久天长！
你来写 倾听可以净化我们心灵，倾听 可以提高我们的素质， 倾听长者的教诲 ___________________； 倾听朋友的诉说 ___________________； 倾听他人的牢骚 _____________……
交际
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
找一找，文中哪些语句体现了用目光倾听的作用，试 找出相应的句子。
1）听别人说话是一种交流。交流最需要的是真诚。当我和别人 交谈的时候,我用耳朵,也用目光倾听。 2）都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。 3）真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。
段落大意
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样 划分段落： ⑴ 妈妈教“我”用目光倾听。（１） ⑵ 用目光倾听的作用。 （2-3） ⑶ 妈妈一句话教会“我”生活。（4）
2.仿写训练
√ 请用语言形象,比喻贴切的语句进行仿写。 课文原句 眼睛是心灵的窗子,真诚的目光传送的是温暖的春天。 例句：春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
方法分析：运用贴切的比喻,能使文章的语言虽然很朴实,但
不乏生动。
3.语言积累
ü课内：真诚 倾听 心灵 明亮 灿烂 传送 照耀 千言万语 ü课外：与家庭有关的名言：
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
字
下心来好好工作。
Baidu Nhomakorabea
（2） 多音字
传 ｃｈｕáｎ (传说) ｚｈｕàｎ(自传) 运用：这位传( ｃｈｕ)á奇ｎ式的人物最近出了一 本自传( )ｚ。ｈｕàｎ
（3） 重难点词语
学一学 【倾听】细心地听取。 【交流】彼此间把自己有的东西提供给对方；相互沟通。 【心灵】指人的内心、精神、思想等。
近义词：平常——普通交往——来往真诚——真挚灿烂——辉煌 反义词：真诚——虚假明亮——暗淡温暖——寒冷
作品
一、初读感知
2.字词整合
（1）生难字
部首 亻 字义 ①歪,斜；②倾向；③倒塌。
倾 笔画 10 扩词 (倾斜)(倾心)(倾盆大雨) 画
ｑīｎɡ 结构 左 运用 我们静静地倾听着小鸟的歌
右
唱。
与
部首 一 字义 笔画 3画 扩词
①介词,跟；②连词,和。 (赠与)(与其)与(ｙú)
ｙǔ 结构 独体 运用 与其整日心绪不宁,不如静
1.“用目光倾听”的含义
含义一：“用目光倾听”就是在和别人交流时眼睛一定 要看着对方,因为人与人不仅要有语言的交流，更需要有 眼神的交流，这是对别人真诚和尊重的表现。
1.“用目光倾听”的含义
含义二：因为眼睛是心灵的窗口,它能够透露出自己听 到对方话语时内心的想法和感受。只有专注地看着对方, 别人才能够感受到你的真诚和温暖。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
用一用
人与人之间的（ 交）流，需要认真地（ ）倾，听只有这样才能 得到（ )上的心相灵互沟通。
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《用目光倾听》通过妈妈的教诲展现出妈妈对孩子的 关爱和妈妈的教导在孩子成长道路上的作用,让我们深 深地体味到（ 母爱的伟大）,并懂得与人交往一定要 （ 真诚 ）。
特殊语句
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
2.“用目光倾听的”对作者的影响
从文中第1段“这句话一直伴随着我长大,让我学会了如 何与别人交往。”和第4段“妈妈一句话教会我生活”可以看出 对作者的影响。 [解析：妈妈用她那真诚的目光教会了“我”“用目光去倾听”,用 她的爱将“我”引入了生活的大门,教会“我”为人处世的道理。 她真诚的目光至今仍照耀着我。]
读课文，思考问题。
2. 怎样理解文中第二段画线的语句？
点拨：这句话是对上文“都说眼睛是心灵的窗子,我的‘窗子’
永远明亮灿烂”这句话的解释说明,意思是“真诚的目光”超 过千言万语的表达,目光传送的是人们的态度、思想、心灵的 反应,给人真诚的眼神,就好似春天给人带来温暖。
读课文，思考问题。
3.怎样理解第2段中的第三句话？
点拨：［句解：将“眼睛”比作“心灵的窗子”,点
明了主题,并与诗题相呼应。］
三、精读课文
√ 课文中作者生动活泼的语言写了用目光倾听的
好处，仔细阅读文章，体会"用目光倾听的"含义，以 及对作者的影响。 点拨：
先把作者描写用目光倾听的语句按课文叙述的先 后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体 会作者的用意。
家庭是每个人的城堡。——科克 家庭是大自然创造的杰作之一。——桑塔亚那 一个美好的家庭,乃是一切幸福和力量的根源。——冰心 家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。——里耶
\
五、随堂练习
一.用“\”划去句中带点字不正确的读音。
1.真诚的目光胜似(ｓì ｓｈì)千言万语,目光传(ｃｈｕáｎｚｈ\ｕàｎ)
结构图示
用目光 倾听
总起：妈妈的话教会“我”如何与别人交往
点明用目光倾听的作用——真诚的目光胜似千言万语 真诚 永不变
总结全诗：画龙点睛
二、再读课文
读课文，思考问题。
1.第①段在全文中有何作用？
点拨：用妈妈的话阐明“用目光倾听”的含义——望着对方。
“一直”说明“我”将妈妈说的这句话时刻记在心里,并付诸 行动。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。