圆的认识优秀课件1

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动动手
画出一个直径是8cm的圆
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太极图
3 厘 米
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思考： 车轮为什么做成圆形的？车轴应装
在什么位置？
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工作单位：郑州市中原区秦岭路小学 执教教师：段大海
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
圆的认识
执教教师：段大海 单位：中原区秦岭路小学
圆规的发明最早可追溯至中 国的夏朝，公元前15世纪的甲 骨文就有“规、距”两个字， 其中的“规”指的就是圆规.
1、什么是圆心、半径、直径？用什么字母表示？
2、圆有多少条半径？多少条直径？你是怎么发现的？
3、在同一个圆内，所有半径的长度有什么关系？ 所有直径的长度有什么关系？你是怎么发现的？
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
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5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
（4）同一圆内，圆的直径的长度是半径的2倍。 ( )
（5）圆的半径增加3cm，它的直径增加6cm。 ( )
对的打“√” 错的打“×”
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6 cm
3 cm
5 cm
7 cm
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动动手
画出一个半径是2cm的圆
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6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
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7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
4、在同一个圆内，半径与直径的长度有什么关系？ 你是怎么发现的？
下图中哪些线段是圆的半径？哪些是圆的直径？ 哪些不是，为什么？
E
C B
M
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D
N G
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（1）半径是射线，直径是直线。
()
（2）所有的直径都相等，所有的半径都相等。 ( )
（3）画圆时圆规两脚叉开的距离是直径的长度。 ( )