教学大纲的打印格式
(完整版)教学大纲纸模板(打印版)
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一、教学目标
- 明确课程的总目标和具体目标
- 确定学生在课程结束时应达到的技能、知识和态度
二、教学内容和安排
- 详细列出课程内容的每个部分
- 按照时间表安排每节课的具体内容和教学方法
三、教学方法和手段
- 列出所采用的教学方法和手段，包括讲授、讨论、实践、案例分析等
- 说明每种方法和手段的使用频率和具体操作步骤
四、教学评估
- 说明如何对学生的研究情况进行评估
- 制定评估的具体指标和方法，包括考试、作业、小组讨论等
五、参考书目
- 列出相关的教材和参考书目
- 包括书名、作者、出版社和出版年份等信息
六、其他
- 在这部分可以补充一些其他的信息，如教学资源、学生要求等
以上为教学大纲纸的模板，根据具体课程需要进行相应修改。
根据这个模板可以帮助教师明确定义教学目标、安排教学内容、选择教学方法和手段，并进行学生的评估。
注意：本模板为打印版，适用于纸质大纲纸使用。
如需电子版请适当调整格式。
教学大纲标准格式
教学大纲标准格式（编写体例及简要说明）采用A4纸打印，版面页边距上、下2.5cm，左3cm，右2cm，页码用小五号字底端居中，页脚距边界1.75cm。
Ⅰ、理论课程教学大纲参考格式《×××××》教学大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）学时/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（本课程知识体系所必须先期开设的相关课程（1－3门左右））适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、课程性质与任务1．课程性质：指明本课程是××专业的公共课、基础课、技术基础课、专业基础课、专业课、理论与实践课2．课程任务：课程教学所需达到的目的（按照基本理论、基本知识、基本技能，分了解、掌握、重点掌握三个层次分别列明）二、课程教学基本要求对课程教学环节的要求（包括理论课时；课堂实践、实验、上机课时；课堂实践课时的具体安排意见；成绩考核形式等）三、课程教学内容这是大纲最核心的部分，要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。
可按章先条款式扼要写出应讲授的内容，然后简要指明“应重点掌握的内容”，或在应重点掌握的内容前面，用※号示之。
四、学时分配表五、教材及参考书教材：《×××××》主编：出版社：出版或修订时间参考书：《×××××》主编：出版社：注：列出1－3本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社及版本执笔：（课程负责人或课程责任教师签字）审定：（系或教研室主任签字）Ⅱ、课程设计指导书参考格式《×××××》（课程名称）课程设计指导书课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）周数/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系、或教研室：（承担教学单位名称）一、目的与要求二、课程设计内容三、课程设计步骤与方法四、课程设计说明书与图纸五、课程设计进度表六、课程设计考核方式执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅲ、实习（实训）大纲参考格式《×××××》（课程名称）实习大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、实习（实训）目的与要求二、教学内容与基本要求三、实习（实训）的方式四、实习时间安排五、成绩考核内容和考核办法执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅳ、实验大纲参考格式《×××××》（课程名称）实验大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）实验总学时数：（按专业教学计划规定填写）适用专业：（专业名称）承担实验室：（承担教学单位名称）一、实验教学的目的和要求二、实验项目名称和学时分配三、单项实验的内容和要求（包括实验分组人数要求）四、使用教材及参考书教材：《×××××》主编：出版社：参考书：《×××××》主编：出版社：五、实验的考核形式执笔：（实验负责人或任课教师）审定：（系或教研室主任签字）日期：（说明：括号内文字为加注的解释。
实验教学大纲参考格式
实验教学大纲参考格式《ⅹⅹⅹ》实验教学大纲（黑体小三号字、居中）（以下四行标题宋体五号字加粗，内容宋体五号字）课程编号：课程学时／学分：实验总学时：课程英文名称：课程类别：开出学期：开出单位（实验室）：制定人：一、制定依据（宋体小四号字加粗）指根据教育部高等学校×××学科教学指导委员会×××专业（课程）教学指导分委员会或中国××教育协会××学科教学委员会对×××课程教学的基本要求, 结合××工业大学××版培养方案、×××课程教学大纲等制订本课程实验教学大纲。
（宋体五号字）（宋体小四号字加粗）（宋体五号字）(实验类型：验证、综合、设计、演示；开出对象：本科、专科、高职；开出要求：必做、选做。
)三、实验目的、内容与要求（宋体小四号字加粗）写出《课程实验内容安排》中每个实验项目的实验目的、内容与要求。
（宋体五号字）四、考核方式及成绩评定（宋体小四号字加粗）实验预习、实际操作、实验报告、出勤、考试成绩（笔试、口试）等。
（宋体五号字）五、教材及主要参考资料（宋体小四号字加粗）提出本实验的配套理论教学用教材、实验教材、实验指导书等参考资料。
（宋体五号字）六、其它说明（宋体小四号字加粗）（宋体五号字）页面设置：1.5倍行距纸型：A4纵向；板式：顶端；左侧装订。
上边距：2.5cm；下边距：2.5cm；左边距：3cm；右边距：3cm；页眉：1.5cm；页脚：1cm；装订线：0.5cm。
教学大纲体例
附：课程教学大纲的体例：Word格式；A4纸张；页边距：上、下2.54厘米，左、右3.17厘米；段前0，段后0；行间距固定值26；表格内行间距固定值20；表格两端对齐；段前、段后均为0磅；页码：底端右侧对齐；纵向双面打印。
《××××》教学大纲（仿宋，二号，粗体，居中）（供普通大专或五年高职或普通中专××专业使用）（仿宋，四号，居中）（空一行，四号字符大小）课程名称：（仿宋，四号，其前空两个字符；下同）课程代码：课程性质：学时安排：××学时（其中理论教学×学时，实践教学×学时）。
授课对象：开课时段：第×学期编制单位：开课部门：（空一行，四号字符大小）一、课程性质与任务（仿宋，三号，粗体，居中；下同）（具体内容：仿宋，小四号，其前空两个字符，下同）（空一行，四号字符大小）二、课程教学目标【知识教学目标】（仿宋，四号，粗体，其前空两个字符；下同）1.掌握（仿宋，小四号，其前空两个字符，下同）2.熟悉3.了解【能力培养目标】【素质教育目标】（空一行，四号字符大小）三、教学内容与要求章（篇、单元）标题（仿宋，四号，粗体，居中；下同）【知识教学目标】1.掌握2.熟悉3.了解【能力培养目标】1.2.3.……【教学内容及重点难点】节标题（仿宋，小四号，粗体，居中；下同）1.掌握（重点阐明）2.熟悉（讲述）3.了解（简介）4.重点内容：5.难点内容：（空一行，四号字符大小）四、实践教学环节与要求根据课程能力及培养目标，设置实践教学环节与要求，具体安排见下表。
（以下表中字体：仿宋，小五号，表头字体为粗体，居中，行距固定值16；下同）教学章节及名称总学时实践教学内容实践学时实践地点与教学方式左对齐居中左对齐居中左对齐（空一行，四号字符大小）五、教学学时分配按照教学计划规定，《××××》共×学时，其中理论教学×学时，实践教学×学时，理论课与实践课比例约×：×，具体安排见表。
课程教学大纲模板Word文档
附件1：课程教学大纲模板课程编号：课程中文名称（居中，黑体四号）课程英文名称（居中，黑体四号）总学时：总学分：课程性质：（宋体五号）开设学期及周学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）相关课程：（宋体五号）教材：（《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，宋体五号。
）推荐参考书：（《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，宋体五号）一、课程目的及要求（空两格，说明课程目的及教学基本要求，宋体五号）二、课程内容及学时分配（空两格，以“章节”为单位说明本章节教学内容及学时分配，宋体五号）三、教学重点与难点（空两格，以“章”为单位说明本章教学重点与难点，宋体五号）四、主要教学方式（空两格，宋体五号）五、典型作业练习（空两格，宋体五号）六、课程考核方式（空两格，宋体五号）撰写人：审核人：附件2：课程简介模板××学院课程简介课程中英文名称（如化工原理（Principles of Chemical Engineering））课程编号：（宋体五号）课程性质：（如学科基础课、专业基础课、专业课、专业选修课，宋体五号）开设学期及学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）先行课程：（宋体五号）后继课程：（宋体五号）教材：（包括教材名称，作者，出版社及出版时间）推荐参考书：（包括参考书名称，作者，出版社及出版时间，宋体五号）课程目的、内容与要求：（空两格，简要介绍课程目的，课程主要内容和课程学习要求，宋体五号）撰写人：审核人：附件3：××专业实践环节教学大纲模板实习教学大纲样式实践环节名称：英文名称：实习周数：适用学期：学分：实习单位（地点）：一、实习的目的和任务二、实习的内容和要求三、实习的安排和形式四、成绩考核与评定五、教材及参考书主撰人：审核人：课程设计教学大纲样式实践环节名称：英文名称：学时：适用学期：学分：地点：一、教学目的和任务二、课程设计内容和基本要求三、课程设计方式与安排四、课程设计报告1.课程设计报告的主要内容2.课程设计报告编写的基本要求五、成绩考核与评定六、与其它课程的联系七、教材及参考书主撰人：审核人：《毕业设计（论文）》教学大纲样式实践环节名称：英文名称：设计（论文）周数：适用学期：学分：一、毕业设计（论文）的目的和任务二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求三、毕业设计（论文）的指导过程四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定五、毕业设计（论文）的进度安排主撰人：审核人：附件4：实践环节教学大纲填报说明一、实践环节教学大纲的范围实践环节教学大纲的范围包括：思想政治实践、军政训练、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产（业务）实习、毕业实习、课程设计、社会实践（调查）、毕业设计（论文）、素质拓展与科技创新等实践环节。
教学大纲模板
教学大纲格式要求：1、纸张大小：A4（竖向打印）。
2、页边距：上边距：2CM；下边距：2CM；左边距：2.8CM；右边距：2.8CM。
3、字体要求：总标题黑体三号；小标题黑体五号；正文及表格宋体五号；数字、字母字体与标题或正文一致。
4、行间距：固定值16磅；段前、段后：0行；字间距：默认值。
5、电子版文件名：“课程名称课程代码教学大纲”、“课程名称课程代码教学日历（课程实施计划）”。
6、同一课程代码、同一专业上课课程的教学日历（课程实施计划）内容及要求应相同，教学进程应一致。
7、具体模板见下文“课程教学大纲”，“实验教学大纲”，“实习教学大纲”，“课程设计教学大纲”。
一、课程名称：课程名称（宋体五号，不加粗）课程代码：课程代码（宋体五号，不加粗）课程负责人：负责人（宋体五号，不加粗）二、学时与学分：XX学时，XX学分（宋体五号，不加粗）三、课程性质：必修或选修（宋体五号，不加粗）四、适用专业：适用专业（宋体五号，不加粗）五、使用教材：□□□编.□□□□□.□□□□出版社，出版时间六、参考书目：□□□编.□□□□□.□□□□出版社，出版时间□□□编.□□□□□.□□□□出版社，出版时间七、开课单位：开课单位（宋体五号，不加粗）八、课程的目的和任务：简要阐述通过本课程的学习，学生应该了解、理解、掌握和熟练掌握的知识及在素质和能力等方面应达到的目标。
九、课程的教学基本要求：简要说明课程的教学要求、教学重点、教学方法及主要教学环节的安排等。
十、课程主要内容：按照章节顺序叙述为宜，简要说明每个章节知识点的教学要求，应使学生熟练掌握、掌握、理解、了解的知识和技能，明确各章节的难点与重点内容。
十一、课程说明：说明本课程必要的先修课程或必要的基础知识及后续课程等。
十二、考核方式：1.考核类型：考试或考查。
2.成绩评定：规定平时成绩、期末考试成绩或实验等教学环节考核成绩所占的权重。
教学大纲制订人：XXX教学大纲审核人：XXX一、课程名称：课程名称（宋体五号，不加粗）课程代码：课程代码（宋体五号，不加粗）课程负责人：负责人（宋体五号，不加粗）二、学时与学分：XX学时，XX学分（宋体五号，不加粗）三、课程性质：必修或选修（宋体五号，不加粗）四、适用专业：适用专业（宋体五号，不加粗）五、使用教材：□□□编.□□□□□.□□□□出版社，出版时间六、参考书目：□□□编.□□□□□.□□□□出版社，出版时间□□□编.□□□□□.□□□□出版社，出版时间七、开课单位：开课单位（宋体五号，不加粗）八、实验教学目的与要求：简要阐述通过实验，学生对理论知识理解和掌握的程度及在素质和能力等方面应达到的目标。
大纲格式
大纲格式篇一：教学大纲标准格式教学大纲标准格式（编写体例及简要说明）采用A4纸打印，版面页边距上、下，左3cm，右2cm，页码用小五号字底端居中，页脚距边界。
Ⅰ、理论课程教学大纲参考格式教学大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）学时/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（本课程知识体系所必须先期开设的相关课程（1－3门左右））适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、课程性质与任务1．课程性质：指明本课程是××专业的公共课、基础课、技术基础课、专业基础课、专业课、理论与实践课2．课程任务：课程教学所需达到的目的（按照基本理论、基本知识、基本技能，分了解、掌握、重点掌握三个层次分别列明）二、课程教学基本要求对课程教学环节的要求（包括理论课时；课堂实践、实验、上机课时；课堂实践课时的具体安排意见；成绩考核形式等）三、课程教学内容这是大纲最核心的部分，要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。
可按章先条款式扼要写出应讲授的内容，然后简要指明“应重点掌握的内容”，或在应重点掌握的内容前面，用※号示之。
四、学时分配表五、教材及参考书教材：主编：出版社：出版或修订时间参考书：主编：出版社：注：列出1－3本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社及版执笔：（课程负责人或课程责任教师签字）审定：（系或教研室主任签字）Ⅱ、课程设计指导书参考格式（课程名称）课程设计指导书课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）周数/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系、或教研室：（承担教学单位名称）一、目的与要求二、课程设计内容三、课程设计步骤与方法四、课程设计说明书与图纸五、课程设计进度表六、课程设计考核方式执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅲ、实习（实训）大纲参考格式（课程名称）实习大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、实习（实训）目的与要求二、教学内容与基本要求三、实习（实训）的方式四、实习时间安排五、成绩考核内容和考核办法执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅳ、实验大纲参考格式（课程名称）实验大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）实验总学时数：（按专业教学计划规定填写）适用专业：（专业名称）承担实验室：（承担教学单位名称）一、实验教学的目的和要求二、实验项目名称和学时分配三、单项实验的内容和要求（包括实验分组人数要求）四、使用教材及参考书教材：主编：出版社：参考书：主编：出版社：五、实验的考核形式执笔：（实验负责人或任课教师）审定：（系或教研室主任签字）日期：（说明：括号内文字为加注的解释。
教学大纲打印格式要求
教学大纲打印格式要求一、页面设置纸型：A4页边距：上3cm、下3cm 、左3.2cm 、右3cm封面、目录不显示页码，单独成页，插入页码居中二、字体字号（一）封面封面要有“连云港师范高等专科学校”和“XX专业课程教学大纲”字样（二）目录（三）教学大纲内容课程编号：XXX《XXXX》教学大纲适用专业：XXXX专业教学时数：XX 课程类型：专业必修课/专业选修/素质技能/……学分：X 具体内容要求：一级标题：一、x x x x x x四号、黑体二级标题：（一）x x x x x x小四号、宋体加粗正文：小四号、宋体、行间距为：固定值22磅表内字体：五号、宋体、行间距为单倍行距要求：标题和正文前空两格；跨页表格调整到同一页内。
制定: XXX教研室执笔人:XXX审定: XXX专业建设指导委员会制定（修订）时间：XX年XX月《》实践教学大纲课程名称课程编号课程类型（各类见实习、毕业论文、毕业设计、实验实训等各类非理论课的实践教学课程以及理论教学中的实践实训课时）适用专业学时学分层次（三年制师范、非师范，五年制师范，本科）一、编写说明（一）课程的性质、地位和作用（宋体五号，从专业人才培养计划的全局来说明本实践课的适用专业及层次、地位、作用、任务和目的，说明本实践课与前导课程、同行课程和后续课程的衔接和配合关系。
）（二）大纲制定的依据（宋体五号，本大纲依据我校《……人才培养方案》中所规定的培养目标和培养规格的要求，以及专业培养方案的相关要求，同时结合本课程的教学性质、条件和教学实践的实际而制订。
）（三）内容选编原则和要求（宋体五号）（四）先修课程及主要要求（宋体五号）（五）教学目标（宋体五号，对本实践课学习预期结果的综合概括，要明确教学应达到的基本要求，是专业人才培养目标在本课程的具体体现。
可从本实践课培养的方法能力、社会能力和专业能力目标或本实践课的知识、技能、素质的范围进行具体说明。
）（宋体五号，对课程教学目标及能力培养目标综述）（宋体五号，分项目列出学生应达到的基本要求）（七）考核方法与评价标准（宋体五号，说明本实践课成绩考核方法、折算比例及相应的考核评价标准，应体现多元评价方法，重视过程评价，突出阶段评价、目标评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。
课程教学大纲规范格式××××课程教学大纲
附件1：课程教学大纲规范格式××××课程教学大纲（居中，四号宋体加粗）一、课程基本信息（黑体，小四号；下面表格：宋体，五号）三、教学内容及基本要求（黑体，小四号）第一章 （或第一单元） ××××× （仿宋粗体，小四号） 教学目的：学生通过学习该章内容后，在思想、知识、能力等方面应达到的目标。
正文（宋体五号）教学重点和难点：正文（宋体五号）主要教学内容及要求：按“了解”、“理解”、“掌握”“应用”四个层次写明各教学单元的主要内容和应达到的要求。
了解：是指学生能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。
理解：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。
掌握：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合实例加以运用。
应用：是指学生能根据所掌握的某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合实际加以综合应用，能分析、解决实际工作中存在的问题。
作业安排及课后反思：正文（宋体五号）课前准备及课外阅读要求：正文（宋体五号）参考资料：（应具体）正文（宋体五号）第二章（或第二单元） ×××××（仿宋粗体，小四号）…………四、实践教学环节（黑体，小四号）（含课程见习） （一）实践教学的性质和目的（黑体，小四号）正文（宋体五号）（二）实践教学内容、要求和学时分配（黑体，小四号；下面表格：宋体，五号。
下表内容根据本课程的实际情况增减）（三）实践教学方式（黑体小四号）（含教师所承担的工作）正文（宋体五号）（四）实践教学参考书与教学软件（黑体小四号）正文（宋体五号）（五）实践教学的时间与场所要求（黑体小四号）正文（宋体五号）（六）实践教学考核内容、形式与标准（黑体小四号）正文（宋体五号）五、课程资源（黑体小四号）（一）参考教材（黑体小四号）正文（宋体五号）（二）专业学术著作（黑体小四号）正文（宋体五号）（三）专业刊物（黑体小四号）正文（宋体五号）（四）网络课程资源（黑体小四号）正文（宋体五号）………………六、教学大纲说明（黑体小四号）正文（宋体五号）制定人：审核人：批准人：。
课程教学大纲的编写格式要求
课程教学大纲的编写格式要求为保证教学大纲的排版及印刷质量，请严格按照格式要求撰写，要求如下：1．通识教育课、学科基础课和教师教育必修课等公共性课程教学大纲由教务处编印大纲合订本，学院分册主要编写本学院各专业开出的专业基础课、专业核心课、专业选修课和实践教学课程等，分册目录根据先课程后实践的原则，按课程编码排列，单列的实验课程大纲紧跟在相关理论课程的后面，实习大纲按培养方案中的顺序排序。
有特殊需求的专业，可将课程教学大纲单独编印成册。
2．教学大纲采用Word 排版，中文格式，A4纸印刷，页面设置具体要求为：（1）纸型：A4；页边距：上2.8cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm，页脚1.5cm，页码插在页面底端外侧。
（2）标题、正文字体及字号按模板中的说明执行。
正文宋体，数字或英文使用Times New Roman字体。
文中序号、编号不采用自动模式，使用手工模式，标点符号在全角状态下录入。
（3）正文行间距设为固定值20磅。
段前段后间距均设为0。
3．课程的适用专业要写清专业名称或专业所属学科类别。
具体要求如下：（1）通识教育课程面向全校开设，写为：全校各专业；（2）教师教育课程面向全校开设的，写为：全校教师教育类专业（3）一般来说，学科基础课程按专业目录上的学科门类或专业类来写，如植物生产类各专业、动物医学类各专业等；（4）专业教育课程（除教师教育课程外）写具体专业名称。
4．分若干学期完成的某门课程可只写一个教学大纲，若干个课程编码应标注齐全。
如某课程名称：XXXXXX，分三个学期分别为XXXXXX I、XXXXXXX II、XXXXX III。
3个课程编码占一行并列（如），中间不加标点符号，学时/学分写成三个学期的总和，并同时列出各学期的学时学分，例如：192/12 （64/4 64/4 64/4）。
5. 单列的实验课程单独写实验教学大纲，未单列的实验课程不再单独写实验大纲，实验内容写入课程教学大纲之中。
教学大纲统一格式模板
《》课程教学大纲（标题黑体字小二）一、说明（一级标题四号加粗宋体字）（一级标题开头空两个格）（一）课程基本信息（二级标题小四号加粗宋体字）（二级标题开头空两个格）[课程类别］（中括号里小四号加粗宋体）（正文开头空两格）（按人才培养方案中该课程所在的类别填写具体名称，例如，公共基础课）[学分］学分（正文内容小四号宋体字不加粗）[总学时］学时。
其中理论学时、实验学时。
[适用对象］（少数几个专业要求写具体专业名称。
如果是全校性的专业，可以选择非某某专业、或者某某类专业。
）[先修课程与后续课程］先修课程：后续课程：（二）课程介绍（二级标题小四号加粗宋体字）（二级标题开头空两个格）（正文内容小四号宋体字不加粗）（正文开头空两格）（简明扼要介绍课程的属性、在专业人才培养中的地位和作用，主要特点、主要内容和任务。
）(参考样本1)本课程主要介绍财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
主要内容包括：财务管理目标、财务管理环境、资金的时间价值与风险价值、财务预测筹资决策（长期及短期筹资）、投资决策、营运资金管理、股利分配政策、财务分析。
《财务管理学》是财务管理专业的专业基础课和会计专业的专业主干课，是学习两门专业其他专业课的必备条件，起到承上启下的作用。
《财务管理学》课程特点是理论性、政策性和技术性较强，并与相关的其他基础理论和专业课程保持密切联系，因此在教学中，就要力求做到立足于我国国情，关注国内经济动态，做到理论与实践相结合。
通过本课程教学，使学生在理解和掌握财务管理基本理论、内容、方法与技能的基础上，学会从事财务决策、财务预算、财务控制和财务分析工作的知识，从而在今后的专业学习中能够熟练运用财务管理课程的专业内容，甚至将来的工作岗位上能够胜任财务管理方面涉及的工作。
在完成本课程教学后，学生应具备对公司投资、筹资和财务经营决策的一般性问题以及在中国现实环境中相应的典型问题做出分析和解答的能力，并具备对目标公司进行财务分析的能力。
高校教学大纲格式
课程教学大纲标准正文格式说明：1.正文标题：黑体，小二号，居中，课程名称加书名号《》。
2.正文内容：中文采用宋体，数字和英文字符采用Times New Roman字体，小四，行距1.5倍。
正文标题：宋体，小四，加粗。
首行缩进2个字符。
3.标题与内容之间不要空行，两门课程教学大纲之间空一行。
4.文件名字：某专业课程教学大纲。
例如：国际商务专业课程教学大纲.doc。
5.表格中文字：宋体，五号，数字和英文字符采用Times New Roman字体，表格属性对齐方式居中，无文字环绕。
6.页面为A4纸，页边距采用WORD默认值。
7.正文内容顺序：理论教学课程标准，实践教学环节课程标准。
课程标准的排列顺序与专业人才培养方案中课程的排列顺序一致8.汇总教学大纲时，应在首页编制目录。
目录输出格式：宋体、小四号字、A4纸，默认边距；行间距：固定值25镑；“目录”二字要求黑体、3号字、居中。
课程教学大纲具体格式：《×××××》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：课程性质：适用专业：学时数：其中：实验/上机学时：学分数：考核方式：先修课程：后续课程：教学参考书：×××编. ××××××. ×××出版社.出版时间×××编. ××××××. ×××出版社.出版时间开课部门：××××××系××××××教研室课程简介：（200～500字）本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：1.2.3.第一章×××××（××学时）教学目的和要求×××××教学重点和难点×××××教学方法×××××教学主要内容一、×××××1. ×××××2. ×××××二、×××××1. ×××××2. ×××××执笔人：审核人：课程教学大纲撰写要求一、教学大纲基本内容教学大纲的内容包括：课程基本信息、课程简介、教学目的和要求、教学重点和难点、教学方法、教学主要内容。
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哈技师学院ⅹⅹ专业教学大纲正文大标题（黑体、小三号、加粗、居中）一、说明——（宋体、小四号字、加粗、居中）1.课程的性质和内容——标题(宋体、五号字、加粗)ⅹⅹⅹⅹⅹ————-正文内容（宋体、五号）2.课程的任务和要求——-- 要求同上ⅹⅹⅹⅹⅹ⑴ⅹⅹⅹⅹⅹ⑵ⅹⅹⅹⅹⅹ⑶ⅹⅹⅹⅹⅹ3.教学中应注意的问题 ------ 要求同上⑴ⅹⅹⅹⅹⅹ⑵ⅹⅹⅹⅹⅹ⑶ⅹⅹⅹⅹⅹ二、学时分配表——（宋体、小四号字、加粗、居中）（填写宋体字、小五号字）三、课程内容与要求——（宋体、小四号字、加粗、居中）一、ⅹⅹⅹⅹ------标题(宋体、五号字、加粗)教学要求——标题（宋体、五号字、加粗）1.ⅹⅹⅹⅹ——内容（宋体、五号）2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ教学内容要求同上（一）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ（二）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ二、ⅹⅹⅹⅹ要求同上教学要求1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ教学内容（一）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ（二）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ三、ⅹⅹⅹⅹ要求同上教学要求1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ教学内容（一）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ（二）ⅹⅹⅹⅹ备注：本编写说明按照部颁标准制订，原则上必须按此标准制订，个别专业依据其专业特点在编写大纲时如与部颁大纲格式要求不符时，在编写前需提出申请上报教务处督导科审核批准后，方可进行编写。
哈尔滨技师学院（黑体、一号、加粗、居中）ⅹⅹ专业教学大纲（黑体、二号、加粗、居中）（2009）（黑体、三号、加粗、居中）编写部门：ⅹⅹ系ⅹⅹ教研室编写时间：年月日（黑体、三号、加粗) 编写人员：审核部门：哈尔滨技师学院教务处审核时间：年月日哈技师学院2009年专业教学大纲编写说明一、教学大纲封皮字体、字号见模板二、教学大纲正文字体、字号见模板三、教学大纲正文三项小标题字体、字号见模板﹙附样本一份﹚样本ⅹⅹⅹⅹ教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是传授电工基础知识的专业课。
教学大纲打印格式要求
教学大纲打印格式要求
一、页面设置
纸型：A4
页边距：上3cm、下3cm 、左3.2cm 、右3cm 封面不显示页码，插入页码居中
二、字体字号
（一）封面
《课程名称》课程教学大纲
二号、黑体
学时数、学分、课程性质、适用专业
三号、黑体、段前段后各0行，行距：45磅
连云港职业技术学院院部
年月日
四号、宋体
（二）内容
大标题：一、x x x x x x
小四号、黑体
小标题：第一章、x x x x x x
小四号、宋体加粗
重点及难点
小四号、楷体加粗
正文：小四号、宋体、行间距为：固定值22磅
表内字体：小五号、行间距为单倍行距
三、要求
标题和正文前空两格
跨页表格调整到同一页内
备注:实践教学大纲格式参照此要求执行。
教学大纲格式
附件一：理论课程教学大纲格式及样本《×××课程》教学大纲课程名称：×××××（宋体，五号，下同）学时：×适用专业：开课学期：开课部门：先修课程：考核要求：使用教材及主要参考书：一、课程性质和任务（宋体，四号，下同）内容（宋体，五号,下同）二、课程教学目的和要求三、课程学时分配四、课程教学中应注意的问题五、课程教学内容一×××××（宋体，五号）1、教学基本内容：……2、教学基本要求：……3、教学重点难点：……4、教学建议：……二×××××（宋体，五号）1、教学基本内容：……2、教学基本要求：……3、教学重点难点：……4、教学建议：…………撰写人：×××审核人：×××课程名称：现代物流学学时：54适用专业：市场营销开课学期：第五学期开课部门：经济管理学院先修课程：经济学原理、管理学考核要求：考试使用教材及主要参考书：叶怀珍主编，《现代物流学》，高等教育出版社，2006年蒋长兵主编，《现代物流学导论》，中国物资出版社，2006年一、课程的性质和内容比较重要的一门专业入门课程，适用于经济管理类所有专业；通过开设这门课程，使经济管理类学生对企业物资的流动过程和运作细节有个整体的了解和把握。
二、教学目的与要求使学生基本理解现代物流的涵义、各个组成部分的功能以及整体布局原理，并且通过本门课程系统的学习，能够理论联系实际，学以致用，对简单的物流优化问题提出解决方案。
三、学时分配四、教学中应注意的问题对于非物流专业的学生，应该降低课程的难度，尽量讲解的通俗易懂；对物流专业的学生，尽量补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展物流的视野，夯实专业基本功。
五、教学内容一现代物流学概述1、教学基本内容：现代物流概念、构成与功能、研究对象2、教学基本要求：了解现代物流学的研究内容及方法；掌握物流和现代物流的基本概念、主要特性、物流系统的分类、构成、功能和运作模式。
教学大纲参考格式
附件1：《教学大纲》基本格式一、理论课程教学大纲基本格式《课程名称》教学大纲（课程英文名称）课程代码：（五号仿宋体加粗）学分：总学时数：理论时数：68 实验（实践）时数：17 先修课程：开课对象：一、课程的性质、目的与任务1．********2．*************3．****************二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分（如无实验（实践）部分就不用写这一行字）第一讲******（小四号仿宋，居中）[教学目的和要求]1．********2．*************3．****************如“1．2．3．……”内容较短时,可将格式排成：1．******** 3．************* 2．******************* 4．*******************[教学内容]1．********2．*************3．****************如“1．2．3．……”内容较短时,可将格式排成：1．******** 3．*************12．******************* 4．******************* [教学重点与难点]1．********2．*************3．****************[教学方法与手段]1．********2．*************3．****************2（二）实验（实践）部分实验一******（小四号仿宋，居中）1．实验类别：（基础、专业基础、专业）2．实验目的：3．实验主要内容：（1）********（2）*************（3）**********************（4）*****************************4．实验类型：（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）5．实验要求：（必修、选修）6．主要仪器：四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求首行空2个中文字（二）课程考核方式与要求含有实验的课程，对其实验考核需作进一步说明（三）推荐使用教材《审计学》耿建新宋常主编人大出版社2000年2月版（四）主要参考书（此项将作为图书馆教学参考书平台的依据，须认真详细填写）1．《审计学》耿建新宋常主编人大出版社2000年2月版2．《审计学》秦荣生卢春泉主编人大出版社2000年2月版执笔人：审核人：制订（修订）日期：3二、实验课程教学大纲基本格式《课程名称》教学大纲（课程英文名称）课程代码：（五号仿宋体加粗）学分：总学时数：先修课程：开课对象：一、目的要求首行空2个中文字，如该标题下还有小标题,请一律用“1．2．3．……”二、实验内容实验一******（小四号仿宋，居中）1．实验类别：（基础、专业基础、专业）2．实验目的：3．实验主要内容：（简明扼要写出实验步骤及流程）首行空2个中文字，如该标题下还有小标题,请一律用“（1）（2）……”（1）********（2）*************4．实验类型：（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）5．主要仪器：（列出实验中主要使用的仪器设备及其他物品）6．结果与分析：（应用文字、表格、图形等将数据表示出来，根据实验要求对数据进行分析讨论和误差处理等）7. 问题讨论：（结合所学理论知识，对实验中的现象、数据、产生的误差等进行分析和讨论，以提高自己分析问题和解决问题的能力并提出应注意的事项，为以后的科学研究打下基础）三、学时分配四、大纲说明（一）实验报告的格式（统一格式，要求学生认真写出实验报告）4首行空2个中文字（二）课程考核方式与要求首行空2个中文字（三）推荐实验教材（实验指导书）《审计学》耿建新宋常主编人大出版社2000年2月版（四）主要参考书1．《审计学》耿建新宋常主编人大出版社2000年2月版2．《审计学》耿建新宋常主编人大出版社2000年2月版执笔人：审核人：制订（修订）日期：三、实习大纲基本格式《课程名称》教学大纲（课程英文名称）课程代码：（五号仿宋体加粗）学分：周数：先修课程：开课对象：一、实习目的与任务1．********2．*************3．********************二、实习内容与要求1．********2．*************3．********************三、实习方式与时间安排1．********2．*************3．********************5四、实习地点选择的基本要求1．********2．*************3．********************五、实习考核及成绩评定实习日志和实习报告的格式及要求1．********2．*************3．********************执笔人：审核人：制订（修订）日期：6。
教案教学大纲格式及相关要求
课程教学大纲格式与相关要求：(课程大纲统一采用A4纸印刷，上下左右边距2.5cm，电子文挡按每页40行排版)*******课程教学大纲------小二、楷体、居中、加粗（*** *** ***）[课程英文名称] ------四号、宋体、居中、首字母大写、上下空0.5行一、课程基本信息（黑体，五号，顶格）课程编号（五号、黑体、顶格）：******（五号、宋体）课程类别（五号、黑体、顶格）：******（五号、宋体）[课程类别分为：通修课、学科基础课、专业核心课、专业选修课、实践性教学、公共选修课]适用专业（五号、黑体、顶格）：******专业（五号、宋体）[专业全称]学分（五号、黑体、顶格）：**（五号、宋体）总学时（五号、黑体、顶格）：***（五号、宋体）其中理论学时:*** , 实验学时:*** [总学时为理论学时与二分之一实验学时之和]先修课程（五号、黑体、顶格）：******（五号、宋体）[体现课程之间的呼应关系]后续课程（五号、黑体、顶格）：******（五号、宋体）[体现课程之间的呼应关系]课程简介（五号、黑体、顶格）：××××××××××××（五号、宋体、首行缩进两字）主要教学方法与手段（五号、黑体、顶格）：××××××××××××（五号、宋体、首行缩进两字）选用教材（五号、黑体、顶格）：××××××××××××[M].北京：高等教育出版社，2010 （五号、宋体、首行缩进两字）[说明：1、优先选用近三年(相对于开课学期）出版的精品教材、获奖教材、国家级规划教材、全国统编教材;2、也可选用经过学校批准立项且公开出版的自编教材；3、其他课本选为教材，由教研室推荐，经院教学委员会批准且备案。
课程教学大纲基本格式范例
课程教学大纲基本格式：《XXXX》课程教学大纲（小二号黑体字）一、《XXXX》课程说明（四号黑体字）（一）课程代码（五号宋体加粗）：XXXXX（Time New Roman 五号字体）（二）课程英文名称（五号宋体加粗）：XXXXX（Time New Roman 五号字体）（三）开课对象（五号宋体加粗）：XXXXX（五号宋体）（四）课程性质（五号宋体加粗）：说明本课程在专业、学科中的地位；在课程类别中属于什么类型的课程（综合教育课、文理基础课、专业教育课）；本课程的目的；有明确先后修读关系的课程要说明其前导课程。
（五号宋体字）（五）教学目的（五号宋体加粗）：XXXX（五号宋体）（六）教学内容（五号宋体加粗）：XXXX（五号宋体）（七）学时数、学分数及学时数具体分配（五号宋体加粗）学时数：学时（五号宋体字）学分数：学分（五号宋体字）学时数具体分配（五号宋体字）：（八）教学方式（五号宋体加粗）XXXX（五号宋体）（九）考核方式和成绩记载说明（五号宋体加粗）考试还是考查并说明平时教学的纪律要求；平时成绩、期末成绩、试验成绩等比例。
（五号宋体）二、讲授大纲与各章的基本要求（四号黑体字）第XX章XXXXX（四号宋体）教学要点：（五号宋体加粗）教学时数：（五号宋体加粗）学时（五号宋体字）教学内容：（五号宋体加粗）（以下内容用五号宋体）第一节XXXX一、XXXXXXX1、XXXXXXXX…………第二节XXXX一、XXXXXXX1、XXXXXXXX…………考核要求（五号宋体加粗）：XXXX（五号宋体）三、推荐教材和参考书目（四号黑体字）列出该课程相关的推荐教材和参考书目。
（五号宋体字）格式为：《书名》，作者，版别，出版社，出版时间例：四、大纲内容的“行间距”为固定值20磅，页边距上下各2.54，左右各3.17五、在大纲最后需要注明“执笔人”、“审核人(暂不填，待打印后由教研室主任审核签字)”、“学院名称（政管学院）”。
理论课程教学大纲排版格式
附件1
理论课程教学大纲排版格式
一、页面设置
1、纸型：A4
2、页边距：上、下、左、右：2.5厘米
3、页眉：页眉居中设置于页面上部。
奇数页眉的文字为“XXX学院本科课程教学大纲”；偶数页页眉的文字为“XXX课程教学大纲”。
页眉文字用小五号宋体。
页眉文字下面为一条横线（横线的长度与版芯尺寸相同，线粗为0.75mm），页眉、页脚边距分别为2.2cm和1.75cm
4、页码：页码采用阿拉伯数字，居中标于页面底部
二、字体字号
1、文头：×××课程教学大纲
标题居中排放，黑体、三号，行距16磅，段前、段后各空2行。
2、“英文名称、课程编码、学时、学分、课程性质、课程类别、先修课程、开课学期、适用专业”黑体、五号。
3、英文字母和阿拉伯数字一律采用Times New Roman字体。
4、正文层次编排
大标题：一、×××××，顶格书写，黑体、小四号。
小标题：1、××××，宋体、五号，标题前空2字符。
正文及表内字体：宋体、五号。
三、行间距
大标题采用固定值16磅，段前段后各0.5行；
小标题及正文采用固定值18磅。
四、备注
英文名称、学时、课程性质依次分三行顶格对齐，课程编码、学分、课程类别亦分三行依次排版在英文名称、学时、课程性质后并上下行对齐。
(简易版)A4纸打印课程大纲模板
(简易版)A4纸打印课程大纲模板(简易版) A4纸打印课程大纲模板1. 课程信息- 课程名称：[课程名称]- 课程编号：[课程编号]- 学院/部门：[学院/部门名称]- 课程学分：[课程学分]- 授课地点：[教室编号]- 授课方式：[线上/线下]- 授课时间：[每周几，几点到几点]2. 课程目标本课程的目标在于让学生掌握/了解以下能力和知识：- [课程目标1]- [课程目标2]- [课程目标3]- ...3. 教学内容3.1 单元1：[单元1名称]- [单元1内容和研究重点] - [单元1教学方法]- [单元1评估方式]3.2 单元2：[单元2名称]- [单元2内容和研究重点] - [单元2教学方法]- [单元2评估方式]3.3 单元3：[单元3名称]- [单元3内容和研究重点]- [单元3教学方法]- [单元3评估方式]4. 参考资料- [参考资料1]- [参考资料2]5. 课程要求- 学生需要具备的先修知识：[先修知识]- 课堂参与：学生需积极参与课堂讨论和活动。
- 作业要求：学生需要按时完成作业，并提交。
6. 课程评估- 平时成绩占比：[占比]%- 期末考试占比：[占比]%- 作业/小组项目占比：[占比]%- 其他评估方式：[评估方式]7. 授课教师信息- 姓名：[教师姓名]- 职称：[教师职称]- 联系方式：[教师联系方式]请学生按照课程大纲中的要求准备好相关材料，并在课程开始前详细阅读课程参考资料，做好充分的准备。
如有任何问题或疑问，请随时与授课教师联系。
祝研究愉快！以上内容为课程大纲的简易版模板，可根据实际情况进行调整和添加。
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附件三：
教学大纲的打印格式
一、页面设置
纸型：A4
页边距：上、下：2.0厘米左、右：2.5厘米
二、正文
1、标题
一级标题（章）：用第一章、第二章、第三章、……表示章的序号，空一格，章的题目用小三号加黑的宋体字，居中，标题末无标点符号。
上下空一行。
二级标题（节）：用第一节、第二节、第三节、……表示节的序号，空一格，节的题目用四号加黑的宋体字，居中，标题末无标点符号。
上下空一行。
三级标题：用一、二、三……表示该标题序号，后标一个顿号，该题目用五号的宋体字，标题末无标点符号，靠左空二格。
四级标题：用（一）、（二）、（三）、表示该标题序号，该题目用五号宋体字，标题末无标点符号。
靠左空二格。
作为章节和段落的序号划分至多到四级。
2、正文用五号宋体字，1.5倍行距。
3、数字写法
十以下的数字以中文字著录，十以上的数字以阿拉伯数字著录，例：……85年间所进行之第一次调查，共有2100人。
4、插图、表格
排版范例：图1，……；图2，……；
图表名的位置：图名、图注在图下方；表名在表上方、表注在表下方；图、表用小5号宋体字。
5、外国名字
若以汉字音译，请用悬中小点（‘·’）隔开名字之组成部分。
6、页码
用阿拉伯数字连续编页，用小五号字，居中，数字两侧不加任何修饰。