《画风》课件(1)
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画风PPT课件
☆你知道这几幅图分别是谁画的吗？
☆你会画风吗？说说你画风的方法。
请同学分别扮演宋涛、赵小 艺和陈丹，分角色朗读课文。
读读说说
“忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。” 一场大雨过后，树叶显得____________。 ___________， ____显得_____________。
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
自读课文，想一想课文中的风是 怎样画出来的。借助拼音认读生字， 同学间可相互交流认字方法。
画风
认认读读
sòng 宋
zhào 赵
tāo chén dān
涛
陈
丹yì xiǎn艺显认认写写艺
显
从
丝
杆
斜
匆—— 忽
冻 —— 陈
寿—— 涛
传 —— 转
舟—— 丹
鸟 —— 乌
读读想想
☆、 怎样画风的？
你的、喜哪欢一课位，文小他中朋们三个分别是 友，为什么？
北京版二年级语文下册第一单元
画风
学习目标
• 1. 会认本课生字，会写上下结构的生字。
• 2.正确、流利、有感情的朗读课文。领会文 中小朋友的创意。
• 3.懂得事物之间是有联系的，遇事 要善于动脑筋，想办法。
你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋的美 味画下来吧！你闻过花朵的气味吗？ 把花朵的香味画下来吧！
从图片你能 看到风吗？说说风 的特征。
◎动手画一画风，比比谁想得妙，画得好， 然后班上展示。
◎声音、气味与风有什么相同的地方？它 们都是看不见，摸不着的。如果由你来画声音、 气味，你会画什么？把你的奇思
画风
莲花盆小学李淑香一、教学目标：1、会认7个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、分角色有感情地朗读课文，知道文中的小朋友是通过什么事物来表达风的。
3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
二、教学重、难点：1、会认7个生字，会写12个字。
2、有感情地朗读，知道文中的小朋友是通过什么来画风的。
三、教学时数：2学案设计：一、认真朗读课文3次，（请家长在书上签名）并圈出生字，写好卡片。
二、再读课文，回答问题：1、这篇课文写了、和在一起。
他们先画、、和，最后画的事。
2、宋涛、陈丹、赵小艺他们是怎样画风的？宋涛画陈丹画赵小艺画三、拓展：1、你还有别的办法画风吗？请你画一画，然后也像他们这样写一写。
我画的是（），因为有风在吹，所以（）。
4、声音、气味与风有什么相同的地方?它们都是看不见、摸不着的。
如果由你来画声音、气味，你会画什么？请你画下来。
教学过程：第一课时一、谈话导入、激发兴趣1、小朋友们，今天老师带来了一份礼物送给你们，请睁大你的眼睛，伸出你的小手，接受礼物??（老师吹一口气），风来了，你们看到了吗？捉到了吗？（百度搜索/i?ct=503316480&z=&tn= baiduimagedetail&word=%B9%CE%B7%E7&in=9690&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=138905512485&l n=1894&fr=&fm=result&fmq=1331016152078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&i s=&istype=2#pn1&-1&di138905512485&objURLhttp%3A%2F%%2Fpic%2F0%2F53% 2F5392%2F539229preview4.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2F%3Fp%3Dhome_imgv 2%26picid%3D539229&W480&H359&T7716&S48&TPjpg）（让学生真正感受到刮风）2、风是看不见，也摸不着的，那么风能不能画出来呢？这节课我们共同来学习画风。
《画风》课件2
猜谜语啦！
云儿见它让路，
小树见它招手，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
谜底：风
‹页脚›
‹页脚›
再猜一猜 有名无身，
走路却有声，
缺它夏天热， 冬天有它冷。
‹页脚›
谜底：风
15 画 风
‹页脚›
陈
丹
赵 小 艺
宋
涛
‹页脚›
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
‹页脚›
宋
陈
赵
涛
丹
电线杆（
一杆（
）
）枪
笔杆（
）
‹页脚›
电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
笔杆（
）
‹页脚›
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
‹页脚›
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
‹页脚›
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房 子前面画了一根旗杆〔gān〕，旗子在空中飘着。
了，
风藏在呼呼转动的风车里。
‹页脚›
风来了， 风把 头发 吹 风藏在
起 了，
里。
飞扬的头发
‹页脚›
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。” ‹页脚›
张洁问：“你想怎 样画风？” 我说： “我想画在 风中飘着的窗帘。”
‹页脚›
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
云儿见它让路，
小树见它招手，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
谜底：风
‹页脚›
‹页脚›
再猜一猜 有名无身，
走路却有声，
缺它夏天热， 冬天有它冷。
‹页脚›
谜底：风
15 画 风
‹页脚›
陈
丹
赵 小 艺
宋
涛
‹页脚›
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
‹页脚›
宋
陈
赵
涛
丹
电线杆（
一杆（
）
）枪
笔杆（
）
‹页脚›
电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
笔杆（
）
‹页脚›
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
‹页脚›
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
‹页脚›
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房 子前面画了一根旗杆〔gān〕，旗子在空中飘着。
了，
风藏在呼呼转动的风车里。
‹页脚›
风来了， 风把 头发 吹 风藏在
起 了，
里。
飞扬的头发
‹页脚›
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。” ‹页脚›
张洁问：“你想怎 样画风？” 我说： “我想画在 风中飘着的窗帘。”
‹页脚›
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
二年级语文下册《画风》小学教师教学培训课后习题整理准备PPT模板课件
朗读感悟
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
（1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人热情、好客；
朗读感悟
生活中蒸发现象有很多，你们还见过哪些？
1、粥放一会儿表面有一层膜； 2、洗完的衣服会干； 3、夏天洒水过一会儿地面会干； 4、蔬菜放一段时间就会干； 5、土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
学习目标
1、会认11个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 知道为什么说葡萄沟是个好地方。 3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔 族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡 的情感。
学习目标
生字学习
密（mì） 蜜（mì） 搭（dā）
沟 （gōu） 鲁（lǔ） 番（fān）
学习目标
吾 （wú） 杏 （xìng） 季（jì） 留（liú） 坡（pō） 摘（zhāi）
学习目标
书写指导
同结构： 上下结构——吾、季、留、杏； 左右结构——坡、搭、摘、钉、够 够 ： 右 边 的“多”字 中 ， 两 个“夕”要 上下排列，提醒学生不要写成左右 并排。 摘 ： 再 次 强 调 右 边 的 同 字 框 里 是“古 ”。
课文导入
KE
WEN
DAO
RU
课文导入
我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，塞北江 南更是风光各异、景色宜人，让无数的游 人流连忘返。今天，老师就要带大家到一 个神奇、美丽的地方，那里风光秀丽，盛 产水果，最有名的就得数葡萄了，你们知 道这是什么地方吗？我们一起走进这块富 饶的土地，走进美丽的新疆，去看看有名 的葡萄沟吧。
卫（wèi） 斜（xié）
生字学习
学习目标
gān 栏杆、旗杆 杆
《画风》5PPT课件 图文
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
电线杆（ ） 一杆（ ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ ）枪 笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕， 旗子在空中飘着。
十四、因为值得，所以等待；因 为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就 是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个 愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
转动的风车
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风中风水中面水起面波起涛波，涛， 风中风小中草小弯草弯弯腰弯。腰。 风中风花中儿花点儿头点笑头，笑， 风中风柳中条柳随条风随摇风。摇。 风中风姑中娘姑长娘发长飘发，飘， 风中风烟中雾烟乐雾陶乐陶陶。陶。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
默读课文
3陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？ （从什么地方可以看出有风？）
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。
电线杆（ ） 一杆（ ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ ）枪 笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕， 旗子在空中飘着。
十四、因为值得，所以等待；因 为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就 是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个 愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
转动的风车
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风中风水中面水起面波起涛波，涛， 风中风小中草小弯草弯弯腰弯。腰。 风中风花中儿花点儿头点笑头，笑， 风中风柳中条柳随条风随摇风。摇。 风中风姑中娘姑长娘发长飘发，飘， 风中风烟中雾烟乐雾陶乐陶陶。陶。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
默读课文
3陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？ （从什么地方可以看出有风？）
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。
《画风》课件PPT课件
提升绘画技巧
04
学习如何通过构图和透视来 表现空间感和立体感。
01 03
•·
02
探索如何运用不同的绘画工 具和材料，如水彩、油画、 马克笔等。
创作挑战
•·
探索不同的绘画风 格和表现手法，如 抽象派、印象派、 写实主义等。
激发创造力
尝试创作自己的绘 画作品，发挥个人 创意和想象力。
通过与其他绘画爱 好者的交流和分享， 激发创作灵感和动 力。
卡通画风
总结词：以简练、可爱的 形象表现，强调人物表情 和动作的夸张与幽默。
详细描述
通过简化细节、突出特征 和夸张表现的手法，塑造 出可爱、有趣的卡通形象。
常见于动画、漫画和儿童 插画等领域。
注重人物表情和动作的刻 画，强调幽默感和趣味性。
印象画风
总结词：以光影变化表 现物象的瞬间印象，强 调色彩和构图的和谐与
VS
个人展望
我希望未来能够更加深入地研究不同画风 的魅力和特点，探索更多新的绘画技巧和 表现方式，创作出更具个性和创新性的作 品。同时，我也希望能够与其他艺术家进 行更多的交流和学习，共同推动画风的创 新和发展。
感谢您的观看
THANKS
注重细节和质感的表现，使 画面具有高度的真实感和视
觉冲击力。
04
05
常见于写实主义风格的绘画 和摄影作品。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抽象画风
总结词：不拘泥于具象表达，强调色彩 、线条和构图的自由组合与表现力。
常见于现代艺术和抽象绘画作品。
画面往往具有强烈的视觉冲击力和艺术 感染力，给人以无限的想象空间。
详细描述
不追求对物象的真实再现，而是通过色 彩、线条和构图的自由组合来表现画家 的主观情绪和意念。
二年级语文上册第五单元画风PPT课件教科版
后来你从你姐姐那里知道了我的个人 公众号 ，顺手 就推荐 给了自 己的朋 友。你 边推荐 边夸我 ，脸上 笑的很 好看。 二十岁 的人了 ，还跟 个小孩 子一样 。其实 将近一 个月的 打工历 程里， 我最怀 念的， 就是你 。 本以为可以做朋友的，无奈我还要去 另一个 城市上 学，相 隔太远 ，男女 有别。 你有自 己的生 活，有 了爱你 的女朋 友，我 也有不 得不面 对的学 业。连 高中同 学都快 要失去 联系的 人，该 怎么分 心去和 相知不 过一个 月的你 一直保 持联系 呢。现 在啊， 交朋友 简单， 做朋友 却很奢 侈。
• 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。
• 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说： “我能！”只见她在房子前面画了一根 旗杆，旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画 了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
转
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。 风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
姜铭和他的外貌相似度超过百分之九十 。不同 的是， 查理曹 的角色 多半穿 西服， 姜铭邋 里邋遢 ，永远 踩一双 有破洞 的运动 鞋。 姜铭托朋友在日本买了一个正版手办， 准备当 作礼物 送给大 佬。那 是一个 一丝不 挂的女 性动漫 人物， 我不知 道叫什 么。 等待大佬的时候，他将手办摆在桌上把 玩，嘴 角挂着 笑。咖 啡馆里 人来人 往。我 恨不得 钻到桌 底下去 。 大概二十分钟后，大佬出现了。又高又 瘦的中 年男人 ，寸头 ，戴金 丝边眼 镜，坐 下第一 句话是 ，抱歉 久等。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
• 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。
• 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说： “我能！”只见她在房子前面画了一根 旗杆，旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画 了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
转
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。 风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
姜铭和他的外貌相似度超过百分之九十 。不同 的是， 查理曹 的角色 多半穿 西服， 姜铭邋 里邋遢 ，永远 踩一双 有破洞 的运动 鞋。 姜铭托朋友在日本买了一个正版手办， 准备当 作礼物 送给大 佬。那 是一个 一丝不 挂的女 性动漫 人物， 我不知 道叫什 么。 等待大佬的时候，他将手办摆在桌上把 玩，嘴 角挂着 笑。咖 啡馆里 人来人 往。我 恨不得 钻到桌 底下去 。 大概二十分钟后，大佬出现了。又高又 瘦的中 年男人 ，寸头 ，戴金 丝边眼 镜，坐 下第一 句话是 ，抱歉 久等。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
画风课件
一、请把下列文中带点字的读音作上你喜欢的 记号。 1．小红在房子前画了一根旗杆（gǎn gān ）， 旗子在空（kòng kōng）中飘着。 2．王强画的画可真漂（piào piāo）亮。 3．风车在呼呼地旋转（zhuǎn zhuàn zhuàn）。
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
（提示：先自主学习，然后小组讨论。 学习认真，讨论有序、迅速,得合作之星★）
展：我展示，我快乐
1.赵小艺、陈丹和宋涛谁先画出来的风？ 2.他们是怎么画风的呢？
赵小艺眨眨眼睛，想 了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗 杆，旗子在空中飘着．
赵小艺
赵小艺笑着说：“我还能画！” 她画了个拿风车的小男孩，风车 在呼呼地转。
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯 弯的小树。
宋 涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
我是小诗人
风来了，风把（旗子 ）吹动， 风藏在（旗子 ）里。
风来了，风把（
）吹弯了，
风藏在（
）里。
风来了，风把（
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头 。
谜底 风
15 画 风
范丽华
习：我会读，我收获 1.课文一共几个自然段？ 2.课文讲了一件什么事？
chén dān
zhào
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
陈
丹
赵小艺
宋
涛
眨眼 乌云 忽然 显得 斜斜的雨丝 风车呼呼地转 旗杆
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
（提示：先自主学习，然后小组讨论。 学习认真，讨论有序、迅速,得合作之星★）
展：我展示，我快乐
1.赵小艺、陈丹和宋涛谁先画出来的风？ 2.他们是怎么画风的呢？
赵小艺眨眨眼睛，想 了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗 杆，旗子在空中飘着．
赵小艺
赵小艺笑着说：“我还能画！” 她画了个拿风车的小男孩，风车 在呼呼地转。
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯 弯的小树。
宋 涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
我是小诗人
风来了，风把（旗子 ）吹动， 风藏在（旗子 ）里。
风来了，风把（
）吹弯了，
风藏在（
）里。
风来了，风把（
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头 。
谜底 风
15 画 风
范丽华
习：我会读，我收获 1.课文一共几个自然段？ 2.课文讲了一件什么事？
chén dān
zhào
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
陈
丹
赵小艺
宋
涛
眨眼 乌云 忽然 显得 斜斜的雨丝 风车呼呼地转 旗杆
画风课件
她在房子前面画了一根旗杆 旗子 在空 中 飘着。 她画了拿风车的小男孩，风 车在呼呼地转。
赵小艺在房子前面画了一根 旗杆，旗子 在空 中 飘着。 她还画了拿风车的小男孩， 风车在呼呼地转。
风来了， 风把 旗子吹得 飘起来了， 风藏在飘起的旗子里。 风来了， 风把 风车吹得 转 起来了， 风藏在 转动的风车里。陈丹赵小艺宋 涛 Nhomakorabea宋涛
陈丹
赵小艺 旗杆
显得更美了 风车呼呼地转
宋 乌
丹 忽
显 眨
陈 丝
艺 斜
赵 涛
g ā n（旗杆） zhu à n（ 转动） •杆 转 g ǎ n(笔杆） zhu ǎ n（转学）
他把画上的太阳擦去，
宋涛—— 画了几片乌云，
又画了几条斜斜的雨丝。
陈丹—— 她在大树旁边画了 几棵弯弯的小树。 赵小艺——
20 画 风
羊口中心小学
袁金涛
猜谜语啦！
再来猜一猜
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
再来猜一猜
解落三秋叶
能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜
20 画 风
学习目标
目标一：会认，会写本课生字并会给生字组词。 目标二：正确、流利的朗读课文。 目标三：找出书中的三个小朋友是怎么画风的。 目标四：分角色朗读课文，领会文中小朋友的创意。 目标五：懂得事物之间是有联系的，遇事要多动脑筋想办法。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，
画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，
风把 雨丝 吹 斜
了，
风藏在 斜斜的雨丝 里。
陈丹在大树旁边画了 几棵弯弯的小树。
风来了， 风把 小树吹 弯了， 风藏在弯弯的小树里。
赵小艺在房子前面画了一根 旗杆，旗子 在空 中 飘着。 她还画了拿风车的小男孩， 风车在呼呼地转。
风来了， 风把 旗子吹得 飘起来了， 风藏在飘起的旗子里。 风来了， 风把 风车吹得 转 起来了， 风藏在 转动的风车里。陈丹赵小艺宋 涛 Nhomakorabea宋涛
陈丹
赵小艺 旗杆
显得更美了 风车呼呼地转
宋 乌
丹 忽
显 眨
陈 丝
艺 斜
赵 涛
g ā n（旗杆） zhu à n（ 转动） •杆 转 g ǎ n(笔杆） zhu ǎ n（转学）
他把画上的太阳擦去，
宋涛—— 画了几片乌云，
又画了几条斜斜的雨丝。
陈丹—— 她在大树旁边画了 几棵弯弯的小树。 赵小艺——
20 画 风
羊口中心小学
袁金涛
猜谜语啦！
再来猜一猜
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
再来猜一猜
解落三秋叶
能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜
20 画 风
学习目标
目标一：会认，会写本课生字并会给生字组词。 目标二：正确、流利的朗读课文。 目标三：找出书中的三个小朋友是怎么画风的。 目标四：分角色朗读课文，领会文中小朋友的创意。 目标五：懂得事物之间是有联系的，遇事要多动脑筋想办法。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，
画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，
风把 雨丝 吹 斜
了，
风藏在 斜斜的雨丝 里。
陈丹在大树旁边画了 几棵弯弯的小树。
风来了， 风把 小树吹 弯了， 风藏在弯弯的小树里。
人教版二年级语文下册《画风》课件PPT
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风 来 了
风来了，风把旗子吹飘起来了， 风藏在飘扬的旗子里. 风来了，风把小树吹弯了， 风藏在弯弯的树叶里.
风来了，风把雨丝吹斜了， 风藏在斜斜的雨丝里. 风来了，风把风车吹转了， 风藏在呼呼直转的风车里 . 绿色圃中小学教育网
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赵 小 艺
陈
丹
宋
涛
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他把画上的太阳 擦去，画了几片乌云，
又画了几条斜斜的雨
丝。
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风车 转 风来了，风把____吹____了，风藏在______ 呼呼直转的风车 里.
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风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
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15画风课件
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？请你自由朗读课文， 从中找出描写他们画风的句子，用波
浪线把它画出来读一读。
宋涛
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我 能！”只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画 了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
赵小艺
宋涛想了想，他把画上的太阳 擦去，画了几片乌云，又画了 几条斜斜的雨丝，说：“下雨 了，风把雨丝吹斜了。”
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
飘着的旗子里。 旗子 动 了，风藏在__________ 风来了，风把____ 吹____ 风车里。 风车吹____ 转 了，风藏在转动的 风来了，风把____ __________
弯 了，风藏在弯弯的小树 风来了，风把小树 ____吹____ ______ 里。
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几 棵弯弯的小树。”
只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小 树。 他把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝。 她画了个手拿风车的小男孩，风 车在呼呼地转。
只见赵小艺在房子前面画了一根旗 杆，旗子在空中飘着。
丹 忽 涛
乌 艺 显 丝 陈 杆 转 眨 斜
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15
画 风
齐读一到八自然段， 思考宋涛、陈丹、赵小 艺是怎么画风的呢？
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
15画风课件
一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条 轻飘飘地在河面上划来划去。 温暖的春风在悠悠地吹着，像有一只 温柔的手在抚摸着她的头发和脸庞。 春风像一个心灵手巧的少女，用她那 灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头， 染黄了簇簇的迎春花。 温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝， 吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
风 谁也没有看见过风， 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 不用说我和你了。 但是 林木点头的时候， 但是 树叶颤动的时候 ， 我们知道 风正走过了 。 我们知道风在那儿了 。
赵小艺
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房 子前面画了一根旗杆〔gān〕，旗子在空中飘着。
zhuàn( 转动) 转 zhuǎn( 转学)
赵小艺笑着说：“我还能画！”他画 了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
风来了，
风把 旗子
吹动了，15 画 风 Nhomakorabea谜语啦！
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
谜底：风
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
画风
乌 忽 眨 雨 转 倾 然 丝 动 云 眼睛 斜
返回
宋涛、陈丹和赵小艺分别是 怎样画风的？
宋涛
陈丹
把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝 在大树旁画了几棵弯弯的小树 画了一根旗杆，旗子在空中 飘着；画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转
风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里
风来了， 风把 头发 吹 风藏在
起 了，
里。
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家庭作业：
1、写一写，你是怎样画风的。 2、声音、气味跟风一样，也是 看不见、摸不着的，聪明的你， 开动脑筋把它们画下来吧！
执教者：董文芳
zhà o chén dān
yì
赵小艺
陈丹
sòng tāo
宋 涛
自由读课文 找一找:（用“—”画出来）
赵 小 艺、宋 涛、陈 丹画风的 句子。
小艺1 陈丹 宋涛 小艺2
赵小艺 眨眨眼睛，想了想，
说：“我能！”只见她在房子 前面画了一根旗杆，旗子在空 中飘着。
赵小艺笑着说： “我还能画！”她 画了个拿风车的小 男孩。风车在呼呼 地转。
陈丹 说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵弯 弯的小树。
宋涛 想了想，他把画上的
太阳擦去，画了几片乌云，又 画了几条斜斜的雨丝，说“下 雨了，风把雨丝吹斜了。”
请同学们再读读课文，看看风 是不是藏在你的朗里。分角色朗 读课文。
《风来了》 风来了，风把旗子吹起了，风藏 在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏 在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏 在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏 在斜斜的雨丝里。