小学音乐一年级小鼓响咚咚

我说话儿 它都懂，
xx x x|xx x—| xx x x|xx x—| 我说小鼓响三 声，
我的小鼓 咚咚 咚！
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第一句 第二句 第三句 第四句
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跟老师按节奏念一念。
我·们
对·呀
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随音乐按节奏念一念、拍一拍。
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随音乐按节奏唱一唱、拍一拍。
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第一遍加拍手动作，间奏加上念白，第二遍加入串铃等打击乐。
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THANKS
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歌曲有四句，找一找相似旋律唱一唱。
第一句
第四句
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第一句 第二句 第三句 第四句
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歌曲有四句，找一找相似旋律唱一唱。
第一句 第二句
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第三句
有顿音记号“▼”的地方要唱得短促、轻巧，有弹性
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歌词创编
拉拉 手 点点 头
拉呀 拉拉
手
点呀 点点
头
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听另一版本《拍手唱歌笑呵呵》，想想：两 首歌曲情绪是否相同？演唱形式有哪些变化？
曲目
情绪
演唱形式
欢快、风趣 《拍手唱歌笑呵呵》
优美、舒展
齐唱 领唱+齐唱+念白
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第一遍加拍手动作，间奏加上念白，第二遍加入串铃等打击乐。
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学唱歌曲—— 《小鼓响咚咚》
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鼓面
鼓钉 鼓锤
鼓耳
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xx x x| xx x —|
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xx x x| xx x —|
咚咚咚咚 咚咚咚
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xx x x|xx x—|
xx x x|xx x—|
我的小鼓 响咚咚，