青岛版二年级数学上册《角的初步认识》课件

学以致用
课件PPT
4、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的 画“×”
1）角的两条边越长，这个角就越大。 （×）
2）用纸折角，折出角的大小，与折的这张纸的大 小无关。
（√）
学以致用
5、数一数下面的图形有几个角？
5
4
5个
个
个
课件PPT
4 个
（1） 0个 （5）
（2）
（3）
6个
（6）
（4） 3个 （7）
课堂小结
这节课有什么收获？
我知道了角有一个顶点，两条边。 认识了直角，会画直角符号。 比较角的大小。
课件PPT
课件PPT
角是有两条直线组成的。（√）
易错提醒
错误分析：
角有一个顶点，两条边。
角是有两条直线组成的。（×）
课件PPT
学以致用
课件PPT
① ④⑥
⑦
学以致用
课件PPT
２、数一数，下面图形有几个角？请填在( )里。
( 4)
(3)
来自百度文库
( 3)
( 5)
学以致用
课件PPT
3、请数一数下面图形中一共有几个角？
角各部分的名称
边
顶点
边
角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边
课件PPT
探索新知
边
顶点
边
课件PPT
典题精讲
下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。
课件PPT
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
探索新知
课件PPT
你还能在哪些物体上找到角？
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
⑴
⑵
课件PPT
第三单元 角的初步认识
课件PPT
3.1 角的初步认识
学习目标
课件PPT
1. 使同学们学会认识角，并能认识直角。 2. 能够熟练辨认角和直角。
复习导入
三角形
长方形
课件PPT
正方形
圆形
情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
红领巾
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
⑶
⑷
⑸
⑹
探索新知
⑵
⑷
⑹ ⑸
课件PPT
⑶ ⑴
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
•像
这样的角都是直角，
可以表示为
其中，
是直角符号
探索新知
课件PPT
三角板中有一个角是直角。
你会利用三角板 来画直角吗？
探索新知
课件PPT
典题精讲
课件PPT
下面的图形中，哪个角是直角？哪 个角不是直角？
易错提醒