幼儿园大班语言《你很快就会长高》活动设计

《你很快就会长高》活动设计

——大班语言

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容和情节。

2、积极参与讨论，大胆表达自己的看法。

3、初步体会到内心长大的真正意义，学会让自己变得快乐，享受生活。

活动重点：

欣赏故事，理解故事内容和情节。

活动难点：

了解“自信快乐才是真正的长大”的道理。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、师：你们有愿望吗？说说你们的愿望是什么？

2、师：有一个小男孩，他也有一个愿望，他的愿望是什么呢？请听故事—

二、播放视频，幼儿倾听。

提问：故事里的小主人公叫什么呢？他有一个什么样的愿望呢？他的烦恼是什么？他都请谁帮忙了？结果呢？（幼儿自主发言）

三、依次播放绘本图片，理解故事内容。

1、播放第一、二张图片，提问：

故事里的小主人公叫什么呢？（阿力）学校里的同学怎样称呼阿力？（矮冬瓜）如果是你听到这些不礼貌的称呼你的心情怎么样？（生气、伤心、难过）小朋友们注意看阿力的表情……

2、播放第三张图片，提问：

（1）是的，阿力不喜欢别人这样叫他，他啊，有一个愿望，你知道是什么吗？（快快长高）

（2）阿力每天都在想着自己快快长高，他的愿望有多迫

切呢？请看——我希望长高！我希望长高！我希望长高！阿力说这句话说了几遍？现在流行重要的事情说三遍，阿力这句话说了三遍，可见在阿力心中长高对他来说是如何的迫切！

就这三句话你还发现了什么？（字体大小和颜色变化）对！可见他的愿望一次比一次迫切！

如果你是阿力，你怎么说出这句话？（引导幼儿有感情地说出这三句话，一次比一次声音大。）

（3）是啊，阿力天天盼着长高，白天想着，晚上也想着，你看右边这幅图，你能想象阿力做了一个什么样的梦吗？他看到了什么，想到了什么？（是的，阿力就是这样日思夜想，就连晚上做梦都梦见自己长高了……

3、播放第四张图片，提问：

为了长高，阿力找到了谁帮忙？（妈妈）那妈妈告诉阿力应该怎么做呢？（多吃含蛋白质的食物）你看，餐桌上摆满了什么？（牛奶、鸡蛋、面包等等）是啊！整整三个星期，阿力一直坚持吃这些食物，每天喝八杯牛奶，因为妈妈给里面放着蛋白质，可是没有用，他一点也没有长高……

4、播放第五张图片，提问：

接着阿力又找到了谁？（爸爸）那爸爸有什么好办法呢？（多做运动）因此，整整三个星期，阿力每天都绕着花园跑步，不断地跳高、跳绳，爸爸还给他制作了特别的伸展机器，阿力每天上学前都要拉胳膊拉腿。你看，阿力做得多认真啊！可是有用吗？（没有用）他还是一点也没有长高……

5、播放第六张图片，提问：

接着阿力又找到了谁？（姐姐）姐姐告诉阿力怎样才会长高呢？（多睡觉）于是整整三个星期，只要睡觉时间一到，阿力就乖乖上床睡觉，绝不拖拖拉拉（你们看那闹钟，时间才刚刚过几点？）嗯，每天晚上才刚过七点，阿力就乖乖上床睡觉，可是有用吗？（没有用）他还是一点也没有长高……

6、播放第七、八、九张图片，提问：

突然间，他想到了谁？（叔叔）叔叔是阿力见过的最高的人，那我们来看看阿力的叔叔长得有多高……那叔叔是怎样说的呢？（长高有很多麻烦：塞不进车子里，每次进门都要低下头，还买不到合适的衣服……）

可是尽管如此，阿力还是希望自己的个子不要这么小，叔叔告诉阿力——不要只想着个子怎么长高，要内心长大才对。这又是什么意思呢？叔叔告诉阿力——注意听……

7、播放第十、十一张图片，提问：

叔叔告诉阿力什么了呢？我们从哪里可以看出来？（从那一天起，阿力照着叔叔的话去做所有的事……）那阿力都做什么事了呢？（每天早晨给爸爸妈妈一个大大的拥抱，晚上泡在有泡泡的澡盆里听音乐，给同学讲笑话，对着镜子里的自己微笑）你知道发生什么事了吗？（叔叔的方法有用了——阿力不再是最小的男孩，他变成了——最快乐的男孩！）

8、提问：你喜欢故事里的小阿力吗？为什么？（喜欢。嗯，老师也很喜欢阿力，因为高不高、美不美不重要，内心的开心快乐才是最重要的。）

四、迁移经验，深化主题。

1、听了阿力的故事，你们有何启发呢？想不想也做一

个快乐的男孩女孩呢？（想）

拥抱——幼儿两人互抱，拥抱老师。说说自己此刻的感觉（开心、温暖）是的，拥抱是传递爱的方式，拥抱会让我们彼此都感受到温暖和幸福！那你们想想，每天早上给家人一个拥抱会是什么感觉？明天早上起来就去这样做，相信你的爸爸妈妈一定会很开心的！

微笑——幼儿两人互相微笑。说说自己的感觉（开心、快乐）那今后我们每天也坚持这样去做，学会对自己身边的每一个人微笑，相信你也会快乐无比的！

2、除此之外呢，我们还可以做哪些让自己快乐、让自

己内心长大的事呢？（游泳、泡澡、听音乐、讲笑话……）小结：在生活中，我们可以通过增加营养，锻炼身体，补充睡眠帮助自己慢慢长高，但我们不要太刻意地去在意这些，个子长不长高不重要，重要的是内心长大才对，要学会如何让自己和别人都感到快乐，这样大家才会觉得你长大了！

3、播放音乐《表情歌》,引导幼儿随音乐拍手，从中感受内心的快乐。