人教版物理八年级上册声现象》单元复习课件
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寂．究其原因，你认为正确的是( D)．
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
例题选解
例6. 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑 了(如图所示)。小欣认为是他们的动作吓跑 了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走 了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作 出判断。
练习选解
3、噪声严重影响着人们的生活和工作
以下防治噪声的办法中可行的是 （ C）
A、通过科学研究，使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中，以免 噪声干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械
练习选解
4、有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑 料垫起，使其响铃声音减弱，这是（ ）
通常情况下，声音在空气中的传播速度约 为 340m。/s
声音在金属中和液体中的传播速度比它在空 气中的要 。大
乐音的特征（乐音的三要素）
响度表示声音的 强弱，是由声源振动的
决定的振。幅还与什么有关？
音调表示声音的 高低，是由声源振动
的 频决率定的。
音色与发声体的材料和结构有关。音色
不同，声波的 波形也不同。
发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示 的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的 实验结论是：__________________________.
a
b
c
实验方案的设计
17、亚里士多德认为高音比低音 传播得快,请你用事实来论证他 是正确或错误的.
18、(1)你用什么实验证明声音的传 播需要介质？
(2)给你一张硬纸卡，齿粗细不同的木 梳两把.你能研究什么?
19、 如图a所示，伍实同学用示波器、钢 锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的 下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使 钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实 验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条
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C)
A.响度
B.音色
C.音调
D.频率
12、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡 嗡”的叫声相比较蚊，子________叫声音 调高，水__牛_______叫声响度大。
13、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声 从声音的三个特性进行比较，老黄牛 发出的声音__响__度____大，蚊子发出的 声音__音__调___高.
例题选解
例7.如图所示，在做真空是否传声的实验中， 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声 音将逐渐变小直至听不到．某同学在做该实 验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能 听到铃声．请你分析原因．
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.
练习选解
1、把门窗关闭后，传入室内的噪声明显 减弱，这是否与“墙壁是固体，传声性能比 空气好”相矛盾？
小噪声污染
例题选解
例3．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，就知 道是生瓜还是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹 内器官是否正常(如图1一2所示)，脏器不正常与 正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前， 一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的 多少(如图1一3所示)．上述实例中都是根据声音
的哪一个共同特征来判断的?( A)
知识框架
声 现 象
传递信息
利用
声音的产生与传播
传递能量
响度
声音的特征
音调
令人厌烦的噪声
音色
声音与众不同的原因
人耳听不到见的声音 探究活动
声音的产生与传播 声音是由于物体的 振动而产生。 声音的传播需要 介质， 它可以在 固体、液体、中气传体播，
真空不能传声。 声音以 声波的形式传播，它具有
。能量
A. 音调 B．响度 C．音色 D．声速
例题选解
例4. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并
将它不断剪短，他在研究声音的( )．C
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系
例题选解
例 5. 一 场 大 雪 过 后 ， 人 们 会 感 到 外 面 万 籁 俱
他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行 军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在 地上，能及早听到夜 袭的敌人的马 蹄声。这是因为
声音在固体中传播比在空气中效果好，而 且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。
11、当火车进站时，工人师傅总是用
铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出
的声音，便分辨出部件间是否有松动，
他主要是依据声音的(
探究活动
声音的响度跟 振幅有关。
声音的音调跟振 动的频率有关。
音色不同，声波 的波形也不同。
探究活动 估测声音传播的快慢。
量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒 烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。
探究活动 用刻度尺设计实验
（1）探究音调与频率的关系； （2）探究响度与振幅的关系。
噪声的危害 人们用 分贝（为dB单）位来表示声音的强弱。
人耳刚刚能听到的声音为 0 dB；
为了保
证休息和睡眠，应控制噪声不超过_________50 dB；
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_____ 70
dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 90 dB。
令人厌烦的噪声
噪声的控制 减小噪声对人们干扰的主要途径有：
AA、在发声处减弱噪声 B、阻断噪声的传播途径 C、在人耳处减弱噪声 D、为了使闹钟的使用寿命延长
5. 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷 声却隆隆不断，这是由于 ( )
A．雷一个接一个打个不停 B．双耳效应 C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射 D．电光的速度比雷声传播速度大
9、声音在15℃的空气中传播速度是 34米0 ／秒。北宋时代的沈括，在
男学生的声音浑厚而沉闷是指：
“低声细语”是指
一名男低音歌手正在放声歌唱，女高音歌手则为他轻
声伴唱，前者指的是声音的（
）后者指的是声
音的（ ）
电视机上的“volume”旋钮所控制的 是声音的（ ）
例题选解
例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和
传播条件的一组是( )．B
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑 在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来 电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张 硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次 慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣， 锣声就消失了．
14、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城 外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中 体现出的物理知识有：
物体(钟)振动产生声音（钟声） ， 根据声音的音色可以判断是钟声 。
（写出两点）
15、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓 声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面， 能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越 大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸 盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声
分析：
声音在空气中传播时，如果遇到墙壁等障 碍物，大部分声音会反射回去，正因为这样， 来自窗外的声音不能直接传入室内，大部分被 墙壁等反射回去，传入室内的噪声明显减弱了。
练习选解
2、声音在传播的过程中，下列说法 正确的是（ B）
A、音调会逐渐变低 B、响度会逐渐变小 C、音色会逐渐变差 D、以上说法都有可能
令人厌烦的噪声 乐音与噪声的区别
乐音通常是指那些 动听的、令人的愉声快音。乐音的波
形是
的。 有规律
噪声通常是指那些 难听的、令人的厌声烦音。噪声的波
形是
的。 杂乱无章
从环保角度看，凡_影___响__人__们__正___常__学__习__、___工__作__和__休息
的声音都属于噪声。
令人厌烦的噪声
音是由物体的_________产振生动的；
（2）物体发声时振幅越大，响。度越大
★
磁带录放机可高速、低速播放正常录制的
声音，当它在低速播放时，最有可能听不 到的声音是正常录音时：
A 频率较低的声音 B频率较高的声音 C 振动较弱的声音 D振动较强的声音
16、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车 以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后， 司机听到回声，则此时汽车距高山有多 远？
探究活动
比较材料的隔声性能
某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种 材料隔声性能的差异。现有围巾、报纸、塑料 袋、小闹钟、刻度尺等器材，请你帮助这位同 学设计一个探究以上三种材料隔声性能差异的 实验。
减弱噪声的途径
为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不 能发现飞行的蝴蝶？
“震耳欲聋”是指
“曲高和寡”的高指
频率比可听声低的声波叫 次声。波 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用 来 预报地震、台风和监。测核爆炸
探究活动 发声体在振动。
探究活动 气体、液体和固体可以传声。
探究活动
真空不能传声。 什么研究方法？采用这种研究方
法的实验还有？
探究活动
声音以声波的形式向外传播。
声波与电磁波的区别
探究活动 声音具有能量。
在声源处；减弱
（改变、减少或停止声源振动）
在传播过程中；减弱 （隔声、吸声和消声）
在人耳处减。弱 （戴耳塞、头盔等）
人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围通常在 20～200之00间H。z
频率比可听声高的声波叫 超声波。 它具有 定向性、好 穿透等能特力点强，可用于 等。测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石
A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①③④
例题选解
例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是
( D)．
A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化 来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
例题选解
例6. 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑 了(如图所示)。小欣认为是他们的动作吓跑 了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走 了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作 出判断。
练习选解
3、噪声严重影响着人们的生活和工作
以下防治噪声的办法中可行的是 （ C）
A、通过科学研究，使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中，以免 噪声干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械
练习选解
4、有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑 料垫起，使其响铃声音减弱，这是（ ）
通常情况下，声音在空气中的传播速度约 为 340m。/s
声音在金属中和液体中的传播速度比它在空 气中的要 。大
乐音的特征（乐音的三要素）
响度表示声音的 强弱，是由声源振动的
决定的振。幅还与什么有关？
音调表示声音的 高低，是由声源振动
的 频决率定的。
音色与发声体的材料和结构有关。音色
不同，声波的 波形也不同。
发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示 的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的 实验结论是：__________________________.
a
b
c
实验方案的设计
17、亚里士多德认为高音比低音 传播得快,请你用事实来论证他 是正确或错误的.
18、(1)你用什么实验证明声音的传 播需要介质？
(2)给你一张硬纸卡，齿粗细不同的木 梳两把.你能研究什么?
19、 如图a所示，伍实同学用示波器、钢 锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的 下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使 钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实 验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条
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C)
A.响度
B.音色
C.音调
D.频率
12、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡 嗡”的叫声相比较蚊，子________叫声音 调高，水__牛_______叫声响度大。
13、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声 从声音的三个特性进行比较，老黄牛 发出的声音__响__度____大，蚊子发出的 声音__音__调___高.
例题选解
例7.如图所示，在做真空是否传声的实验中， 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声 音将逐渐变小直至听不到．某同学在做该实 验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能 听到铃声．请你分析原因．
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.
练习选解
1、把门窗关闭后，传入室内的噪声明显 减弱，这是否与“墙壁是固体，传声性能比 空气好”相矛盾？
小噪声污染
例题选解
例3．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，就知 道是生瓜还是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹 内器官是否正常(如图1一2所示)，脏器不正常与 正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前， 一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的 多少(如图1一3所示)．上述实例中都是根据声音
的哪一个共同特征来判断的?( A)
知识框架
声 现 象
传递信息
利用
声音的产生与传播
传递能量
响度
声音的特征
音调
令人厌烦的噪声
音色
声音与众不同的原因
人耳听不到见的声音 探究活动
声音的产生与传播 声音是由于物体的 振动而产生。 声音的传播需要 介质， 它可以在 固体、液体、中气传体播，
真空不能传声。 声音以 声波的形式传播，它具有
。能量
A. 音调 B．响度 C．音色 D．声速
例题选解
例4. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并
将它不断剪短，他在研究声音的( )．C
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系
例题选解
例 5. 一 场 大 雪 过 后 ， 人 们 会 感 到 外 面 万 籁 俱
他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行 军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在 地上，能及早听到夜 袭的敌人的马 蹄声。这是因为
声音在固体中传播比在空气中效果好，而 且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。
11、当火车进站时，工人师傅总是用
铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出
的声音，便分辨出部件间是否有松动，
他主要是依据声音的(
探究活动
声音的响度跟 振幅有关。
声音的音调跟振 动的频率有关。
音色不同，声波 的波形也不同。
探究活动 估测声音传播的快慢。
量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒 烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。
探究活动 用刻度尺设计实验
（1）探究音调与频率的关系； （2）探究响度与振幅的关系。
噪声的危害 人们用 分贝（为dB单）位来表示声音的强弱。
人耳刚刚能听到的声音为 0 dB；
为了保
证休息和睡眠，应控制噪声不超过_________50 dB；
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_____ 70
dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 90 dB。
令人厌烦的噪声
噪声的控制 减小噪声对人们干扰的主要途径有：
AA、在发声处减弱噪声 B、阻断噪声的传播途径 C、在人耳处减弱噪声 D、为了使闹钟的使用寿命延长
5. 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷 声却隆隆不断，这是由于 ( )
A．雷一个接一个打个不停 B．双耳效应 C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射 D．电光的速度比雷声传播速度大
9、声音在15℃的空气中传播速度是 34米0 ／秒。北宋时代的沈括，在
男学生的声音浑厚而沉闷是指：
“低声细语”是指
一名男低音歌手正在放声歌唱，女高音歌手则为他轻
声伴唱，前者指的是声音的（
）后者指的是声
音的（ ）
电视机上的“volume”旋钮所控制的 是声音的（ ）
例题选解
例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和
传播条件的一组是( )．B
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑 在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来 电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张 硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次 慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣， 锣声就消失了．
14、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城 外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中 体现出的物理知识有：
物体(钟)振动产生声音（钟声） ， 根据声音的音色可以判断是钟声 。
（写出两点）
15、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓 声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面， 能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越 大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸 盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声
分析：
声音在空气中传播时，如果遇到墙壁等障 碍物，大部分声音会反射回去，正因为这样， 来自窗外的声音不能直接传入室内，大部分被 墙壁等反射回去，传入室内的噪声明显减弱了。
练习选解
2、声音在传播的过程中，下列说法 正确的是（ B）
A、音调会逐渐变低 B、响度会逐渐变小 C、音色会逐渐变差 D、以上说法都有可能
令人厌烦的噪声 乐音与噪声的区别
乐音通常是指那些 动听的、令人的愉声快音。乐音的波
形是
的。 有规律
噪声通常是指那些 难听的、令人的厌声烦音。噪声的波
形是
的。 杂乱无章
从环保角度看，凡_影___响__人__们__正___常__学__习__、___工__作__和__休息
的声音都属于噪声。
令人厌烦的噪声
音是由物体的_________产振生动的；
（2）物体发声时振幅越大，响。度越大
★
磁带录放机可高速、低速播放正常录制的
声音，当它在低速播放时，最有可能听不 到的声音是正常录音时：
A 频率较低的声音 B频率较高的声音 C 振动较弱的声音 D振动较强的声音
16、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车 以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后， 司机听到回声，则此时汽车距高山有多 远？
探究活动
比较材料的隔声性能
某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种 材料隔声性能的差异。现有围巾、报纸、塑料 袋、小闹钟、刻度尺等器材，请你帮助这位同 学设计一个探究以上三种材料隔声性能差异的 实验。
减弱噪声的途径
为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不 能发现飞行的蝴蝶？
“震耳欲聋”是指
“曲高和寡”的高指
频率比可听声低的声波叫 次声。波 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用 来 预报地震、台风和监。测核爆炸
探究活动 发声体在振动。
探究活动 气体、液体和固体可以传声。
探究活动
真空不能传声。 什么研究方法？采用这种研究方
法的实验还有？
探究活动
声音以声波的形式向外传播。
声波与电磁波的区别
探究活动 声音具有能量。
在声源处；减弱
（改变、减少或停止声源振动）
在传播过程中；减弱 （隔声、吸声和消声）
在人耳处减。弱 （戴耳塞、头盔等）
人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围通常在 20～200之00间H。z
频率比可听声高的声波叫 超声波。 它具有 定向性、好 穿透等能特力点强，可用于 等。测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石
A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①③④
例题选解
例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是
( D)．
A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化 来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减