四年级语文下册第四单元14陈嘉庚办学导学案语文版

14.陈嘉庚办学

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教学中，我首先让学生带着问题默读课文，从文中找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，读一读，然后把自己的体会跟同学交流。在学生讨论、交流的过程中，我指导学生教学反思朗读这些重点语句，以读出正确的语气和感情，把理解内容与朗

读感悟有机结合起来。一方面借助感情朗读帮助理解，另一方面在

理解的基础上促进感情朗读。从而体会陈嘉庚崇高的爱国精神, 并

让学生受到熏陶感染，迸发出爱国热情。