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奉献爱心，传递正能量
泰戈尔说过，生命赐给了我们，我们必须奉献于生命， 才能获得生命。诗人道出了“生命在于奉献”的真谛，奉献 是一种给予，用真诚传递丝丝温暖；奉献更是一种收获，用 爱心感受点滴幸福。 这是一洌清泉，洗涤着人们的心灵；这是一种能量，冲 击着人们的灵魂。 犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑 ，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是 死亡，是冷漠。”生活中的一件小事，可以体现人与人之间 的关系，反映爱的传递。它才可以加速发酵，让我们感动， 让我们温暖，因为它传递的是一种能量，一种强大的正能量 。 爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是 人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民
圣人观点
哲人观点
亚里士多德认为：“对具有理性 的人的生活来说，最必要的是作 为友情的爱。”此种爱不是为自 己，而是为自己的友人，把希求 自己的友人的善作为自己的乐事， 这是一种利他的爱。
爱心
爱心是风,吹遍每个角落； 爱心是云,点缀整片天空； 爱心是雨,滋润大地万物； 爱心是树,遮挡炽热夏阳： 爱心是光,融化寒冬的雪。
每个人要时刻拿八个字要求 自己
努认自谦 力真信和 ，，，。
现实意义
无论是时代的要求，还是学院的要求， 无论是父母的期望，还是个人生存发展 的需求，作为大学生，都必须具有爱心， 懂得怎样去爱父母、爱师长、爱集体、 爱学校、爱祖国。 同学们已走进了人生经历中富有挑战性 的大学生活。大学生活的开始，也意味 着我们独立生活、独立发展的开始。我 们要从接受别人的关照中走出来，主动 去孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，热 爱集体，关心社会。
• 人生是花，而爱是花蜜。——雨果 • 友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去 连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞 罗
献给大家
努力奋斗，只争 朝夕
树立正确的认知观念 确立合理的评价参照体系和立足点 目标合理恰当
献给大家
要看到自己的不足，承认自己也需要不断完善 要看到他人的长处，欣赏他人的优点和特长 多与他人交往，认真对待反馈意见
爱心是冬日的一缕阳光，能够给黑暗中徘徊前行的人 以光明；能给沮丧者面对生活的勇气和信心；能给孤独、 无助的人以精神上的慰藉；爱心是沙漠里涌出的甘泉，能 够给濒临绝境的人以前行的希望，能给饱受磨难的人以心 灵的滋润。因为爱心就是鲜艳鲜血，爱心传递，生命永驻！
让我们一起用爱奉献社会，改 造社会吧！
互帮互助，奉献爱心
爱，让生命变得更顽强——当地震、洪涝等国家大难 来临之时，全国人民团结在一起，一方有难，八方支援。 天灾摧垮的是建筑物，摧不垮的是人心。团结可以战胜一 切！ “奉献”、“互助”、“友爱”、“进步”的力量正像 一把把红色的火炬向四面八方传递！“大爱”的力量不断 辐射、延伸！“授人玫瑰，手留余香”“关爱他人，温暖 自己”，正是因为“爱”，才让我们有了更高的社会存在 价值感和荣誉感。 社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动， 存在于每个人的心中。传递感动，就是“正能量”的传递。 爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心 是春风，可以温暖生活的每一寸空间；爱心是火炬，可以 照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着 收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是 完美自己，升华自己，幸福自己。
PART
02
关于“爱心”的名言
• 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少 想到自己，便可以少犯错误。——巴金 • 爱是美德的种子。——但丁 • 爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑 暗。——罗曼・罗兰
PART
03
关于“爱心”的名言
• 对于我来说，生命的意义在于设身处地替 他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。— —爱因斯坦
“爱心”的认识
爱心——是品德的首要要求，是“江科” 育人之首。 爱是一种付出，爱是一种奉献。奉献还是 索取，是高尚与耻辱、高尚与卑劣、伟大 与渺小的分界。
圣人观点
孔子提出：
恭——对道的爱。 宽——对他人的爱是宽恕、 宽大。 信——对他人的诚实，不 说假话意义上的爱。 敏——对工作的爱。
惠——施惠于可怜人意义 上的爱。
ADD YOUR TITLE HERE
帮助别人不仅是帮助自己， 它更是自身道德和学问的 体现！
尽自己的能力奉献爱心
请为需要帮助的人伸出援手！
部分“爱心”单位
中国青年志愿者协会
爱心联盟
部分“爱心”单位
中脉道和公益基金会
中国红十字会
PART
01ຫໍສະໝຸດ Baidu
关于“爱心”的名言
• 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵 高 • 爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的 光辉，世界的存在，就以它为养料。——左拉 • 一个人有再大的权力再多的财富再高的智慧，如 果没有学会去关怀别人去爱别人，那他的生命还 有多少意义呢！——温世仁
学生品德培养
“爱 心”主题教育
爱心是什么？
爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝 无知而不舍；
爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山 崩海枯而不绝； 爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫 病交加而不弃； 爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠 沛流离而不忘。 施以爱心，不图回报 ！
品德内涵
爱自己 爱他人 爱集体 爱学校 爱祖国
“千里之行始于足下”，现在我们的责 任就是要思考如何承担大学生的使命和 责任，并将爱心转化为学习的动力，思 考如何完成专业规定的各项学习任务。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 要领悟“勤”和“苦”的内涵。学会学 习，学会交流；要注重课堂学习和课外 学习相结合；向老师学、向同学学；学 知识、学经验；学做人、学做事；让勤 奋、苦学铸就学校学风的精髓。
族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其 实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被 触发的机会。总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种 感动让我们深刻铭记。 爱心，就是给他人：一个关怀的眼神；一个灿烂的 微笑；一个美好的祝福。世界一切和谐的声音，都得感 谢寂静的衬托。 人间一切美好的相逢，都得感谢最初的缘, 这皆源 于爱心。因为爱心，流浪的人才能重返家园；因为爱心， 疲惫的躯体才能回到青春, 因为爱心，颓废的灵魂才能 燃起希望。爱心，是人类的春天，生灵的乐园! 你爱着 世界，世界也爱着你。让爱心在你心头驻足，让真情在 你身边弥漫。爱心，如同星光渴望彼此辉映。 爱，是生机勃勃的春天所散发出来的希望；爱，是 早晨的太阳所释放出的温暖；爱，是不平凡的白杨所表 现出的坚强。
奉献爱心，传递正能量
泰戈尔说过，生命赐给了我们，我们必须奉献于生命， 才能获得生命。诗人道出了“生命在于奉献”的真谛，奉献 是一种给予，用真诚传递丝丝温暖；奉献更是一种收获，用 爱心感受点滴幸福。 这是一洌清泉，洗涤着人们的心灵；这是一种能量，冲 击着人们的灵魂。 犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑 ，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是 死亡，是冷漠。”生活中的一件小事，可以体现人与人之间 的关系，反映爱的传递。它才可以加速发酵，让我们感动， 让我们温暖，因为它传递的是一种能量，一种强大的正能量 。 爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是 人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民
圣人观点
哲人观点
亚里士多德认为：“对具有理性 的人的生活来说，最必要的是作 为友情的爱。”此种爱不是为自 己，而是为自己的友人，把希求 自己的友人的善作为自己的乐事， 这是一种利他的爱。
爱心
爱心是风,吹遍每个角落； 爱心是云,点缀整片天空； 爱心是雨,滋润大地万物； 爱心是树,遮挡炽热夏阳： 爱心是光,融化寒冬的雪。
每个人要时刻拿八个字要求 自己
努认自谦 力真信和 ，，，。
现实意义
无论是时代的要求，还是学院的要求， 无论是父母的期望，还是个人生存发展 的需求，作为大学生，都必须具有爱心， 懂得怎样去爱父母、爱师长、爱集体、 爱学校、爱祖国。 同学们已走进了人生经历中富有挑战性 的大学生活。大学生活的开始，也意味 着我们独立生活、独立发展的开始。我 们要从接受别人的关照中走出来，主动 去孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，热 爱集体，关心社会。
• 人生是花，而爱是花蜜。——雨果 • 友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去 连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞 罗
献给大家
努力奋斗，只争 朝夕
树立正确的认知观念 确立合理的评价参照体系和立足点 目标合理恰当
献给大家
要看到自己的不足，承认自己也需要不断完善 要看到他人的长处，欣赏他人的优点和特长 多与他人交往，认真对待反馈意见
爱心是冬日的一缕阳光，能够给黑暗中徘徊前行的人 以光明；能给沮丧者面对生活的勇气和信心；能给孤独、 无助的人以精神上的慰藉；爱心是沙漠里涌出的甘泉，能 够给濒临绝境的人以前行的希望，能给饱受磨难的人以心 灵的滋润。因为爱心就是鲜艳鲜血，爱心传递，生命永驻！
让我们一起用爱奉献社会，改 造社会吧！
互帮互助，奉献爱心
爱，让生命变得更顽强——当地震、洪涝等国家大难 来临之时，全国人民团结在一起，一方有难，八方支援。 天灾摧垮的是建筑物，摧不垮的是人心。团结可以战胜一 切！ “奉献”、“互助”、“友爱”、“进步”的力量正像 一把把红色的火炬向四面八方传递！“大爱”的力量不断 辐射、延伸！“授人玫瑰，手留余香”“关爱他人，温暖 自己”，正是因为“爱”，才让我们有了更高的社会存在 价值感和荣誉感。 社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动， 存在于每个人的心中。传递感动，就是“正能量”的传递。 爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心 是春风，可以温暖生活的每一寸空间；爱心是火炬，可以 照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着 收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是 完美自己，升华自己，幸福自己。
PART
02
关于“爱心”的名言
• 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少 想到自己，便可以少犯错误。——巴金 • 爱是美德的种子。——但丁 • 爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑 暗。——罗曼・罗兰
PART
03
关于“爱心”的名言
• 对于我来说，生命的意义在于设身处地替 他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。— —爱因斯坦
“爱心”的认识
爱心——是品德的首要要求，是“江科” 育人之首。 爱是一种付出，爱是一种奉献。奉献还是 索取，是高尚与耻辱、高尚与卑劣、伟大 与渺小的分界。
圣人观点
孔子提出：
恭——对道的爱。 宽——对他人的爱是宽恕、 宽大。 信——对他人的诚实，不 说假话意义上的爱。 敏——对工作的爱。
惠——施惠于可怜人意义 上的爱。
ADD YOUR TITLE HERE
帮助别人不仅是帮助自己， 它更是自身道德和学问的 体现！
尽自己的能力奉献爱心
请为需要帮助的人伸出援手！
部分“爱心”单位
中国青年志愿者协会
爱心联盟
部分“爱心”单位
中脉道和公益基金会
中国红十字会
PART
01ຫໍສະໝຸດ Baidu
关于“爱心”的名言
• 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵 高 • 爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的 光辉，世界的存在，就以它为养料。——左拉 • 一个人有再大的权力再多的财富再高的智慧，如 果没有学会去关怀别人去爱别人，那他的生命还 有多少意义呢！——温世仁
学生品德培养
“爱 心”主题教育
爱心是什么？
爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝 无知而不舍；
爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山 崩海枯而不绝； 爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫 病交加而不弃； 爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠 沛流离而不忘。 施以爱心，不图回报 ！
品德内涵
爱自己 爱他人 爱集体 爱学校 爱祖国
“千里之行始于足下”，现在我们的责 任就是要思考如何承担大学生的使命和 责任，并将爱心转化为学习的动力，思 考如何完成专业规定的各项学习任务。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 要领悟“勤”和“苦”的内涵。学会学 习，学会交流；要注重课堂学习和课外 学习相结合；向老师学、向同学学；学 知识、学经验；学做人、学做事；让勤 奋、苦学铸就学校学风的精髓。
族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其 实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被 触发的机会。总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种 感动让我们深刻铭记。 爱心，就是给他人：一个关怀的眼神；一个灿烂的 微笑；一个美好的祝福。世界一切和谐的声音，都得感 谢寂静的衬托。 人间一切美好的相逢，都得感谢最初的缘, 这皆源 于爱心。因为爱心，流浪的人才能重返家园；因为爱心， 疲惫的躯体才能回到青春, 因为爱心，颓废的灵魂才能 燃起希望。爱心，是人类的春天，生灵的乐园! 你爱着 世界，世界也爱着你。让爱心在你心头驻足，让真情在 你身边弥漫。爱心，如同星光渴望彼此辉映。 爱，是生机勃勃的春天所散发出来的希望；爱，是 早晨的太阳所释放出的温暖；爱，是不平凡的白杨所表 现出的坚强。