2016年度人教出版七年级语文上下册所有古诗
初中必背古诗人教版
初中必背古诗人教版
人教版初中必背古诗词有很多，以下列举其中一些篇目：
七年级上册：《观沧海》（曹操）、《次北固山下》（王湾）、《钱塘湖春行》（白居易）、《西江月》（辛弃疾）、《天净沙·秋思》（马致远）。
七年级下册：课内古代诗歌《木兰诗》（北朝民歌），课外古代诗歌《山中杂诗》（吴均）、《竹里馆》（王维）、《峨眉山月歌》（李白）、《春夜洛城闻笛》（李白）、《逢入京使》（岑参）、《滁州西涧》（韦应物）、《江南逢李龟年》（杜甫）、《送灵澈上人》（刘长卿）、《约客》（赵师秀）、《论诗》（赵翼）。
如需获取完整的篇目，可以查看人教版初中语文教材附录，上面有古诗词背诵推荐篇目列表。
人教版七年级语文古诗
⼈教版七年级语⽂古诗 纵有千古,横有⼋荒,⽂明古国,⼴治诗词。
包括唐诗宋词元曲在内的中国古典诗词风⼈蕴藉、雅⼈深致、骚⼈悱恻,流派纷呈,风格各异,值得我们去挖掘。
⽽⼈教版七年级语⽂中古典诗词炼字炼意,韵味⽆尽,江⼭⽂藻,相得益彰。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些七年级⼈教版语⽂古诗，⼤家快来跟⼩编⼀起看看吧。
七年级语⽂古诗⼈教版 ⼀.七年级上册 (⼀)、课内古诗背诵 【观沧海】(曹操·东汉)东临碣⽯，以观沧海。
⽔何澹澹，⼭岛竦峙。
树⽊丛⽣，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
⽇⽉之⾏，若出其中;星汉灿烂，若出其⾥。
幸甚⾄哉，歌以咏志。
【次北固⼭下】(王湾·唐)客路青⼭外，⾏⾈绿⽔前。
潮平两岸阔，风正⼀帆悬。
海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春⾏】(⽩居易·唐)孤⼭寺北贾亭西，⽔⾯初平云脚低。
⼏处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷⼈眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东⾏不⾜，绿杨阴⾥⽩沙堤。
【西江⽉】(⾟弃疾·南宋)明⽉别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花⾹⾥说丰年，听取蛙声⼀⽚。
七⼋个星天外，两三点⾬⼭前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。
⼣阳西下，断肠⼈在天涯。
(⼆)、课外古诗词背诵 【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为⼟灰。
⽼骥伏枥，志在千⾥。
烈⼠暮年，壮⼼不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚⾄哉，歌以咏志。
【过故⼈庄】(孟浩然·唐)故⼈具鸡⿉，邀我⾄⽥家。
绿树村边合，青⼭郭外斜。
开轩⾯场圃，把酒话桑⿇。
待到重阳⽇，还来就菊花。
【题破⼭寺后禅院】(常建·唐)清晨⼊古寺，初⽇照⾼林。
曲径通幽处，禅房花⽊深。
⼭光悦鸟性，潭影空⼈⼼。
万籁此都寂，但余钟磬⾳。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李⽩·唐)杨花落尽⼦规啼，闻道龙标过五溪。
七年级下册语文所有古诗
《七年级下册语文》中包含的古诗有：1.《登高》（唐代杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2.《静夜思》（唐代李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《将进酒》（唐代李白）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
4.《江雪》（唐代柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《春晓》（唐代孟诜）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6.《赋得古原草送别》（唐代白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
7.《咏鹅》（唐代骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
8.《春夜喜雨》（唐代杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
9.《登鹳雀楼》（唐代王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
10.《望庐山瀑布》（唐代李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.《泊船瓜洲》（唐代王之涣）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
12.《赤壁赋》（东晋曹操）士别三日当刮目，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳。
西南七十里，巴东三百里。
龙门峡口镇嵩少，鸡公山头宿蒲家。
黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
何时忘归路？负杖独彷徨。
13.《黄鹤楼》（唐代崔颢）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
示君东流此去，箫鼓追随何时止？14.《青玉案·元夕》（唐代辛弃疾）举杯邀明月，对影成三人。
7年级语文下册古诗文言文人教版
七年级上册必背诗词《观沧海》曹操〔两汉〕东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾〔唐代〕客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》马致远〔元代〕枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白〔唐代〕杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》李白〔唐代〕峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》杜甫〔唐代〕岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《夜上受降城闻笛》李益〔唐代〕回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
《十一月四日风雨大作·其二》陆游〔宋代〕僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《行军九日思长安故园》岑参〔唐代〕强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
《秋词二首·其一》刘禹锡〔唐代〕自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《潼关》谭嗣同〔清代〕终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
《夜雨寄北》李商隐〔唐代〕君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
七年级上册文言文《论语十二章》孔子及其弟子〔先秦〕子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
人教版七年级上下册必背古诗词
可编写可更正小升初考试：新编人教版七年级《语文》必背古诗文七年级上册必背古诗词观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书哪处达归雁洛阳边。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而①雪骤②，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟③。
”兄女曰：“未若柳絮因④风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后致使。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不论。
论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天数，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》可编写可更正子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
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人教版七年级 ( 上下册 ) 古诗词1、观沧海两汉：曹操东临碣石, 以观沧海 .水何澹澹, 山岛竦峙 .树木丛生, 百草丰茂 .秋风萧瑟, 洪波涌起 .日月之行, 若出其中；星汉灿烂, 若出其里 .幸甚至哉 , 歌以咏志 .2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐代：李白杨花落尽子规啼 , 闻道龙标过五溪 .我寄愁心与明月 , 随风直到夜郎西 .3、次北固山下唐代：王湾客路青山外 , 行舟绿水前 .潮平两岸阔 , 风正一帆悬 .海日生残夜 , 江春入旧年 .乡书何处达？归雁洛阳边.4、天净沙·秋思元代：马致远枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家 ,古道西风瘦马 .夕阳西下 ,断肠人在天涯 .5、咏雪南北朝：刘义庆谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义 . 俄而雪骤 , 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟 . ”兄女曰：“未若柳絮因风起 . ”公大笑乐 . 即公大兄无奕女 , 左将军王凝之妻也 .6、陈太丘与友期行南北朝：刘义庆陈太丘与友期行 , 期日中 , 过中不至 , 太丘舍去 , 去后乃至 . 元方时年七岁 , 门外戏 . 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至 , 已去 . ”友人便怒：“非人哉！与人期行 , 相委而去 . ”元方曰：“君与家君期日中. 日中不至 , 则是无信；对子骂父 ,则是无礼 . ”友人惭, 下车引之, 元方入门不顾 .7、论语《十二章》子曰：“学而时习之, 不亦说乎？有朋自远方来 , 不亦乐乎？人不知而不愠 , 不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学 , 三十而立 , 四十而不惑 , 五十而知天命, 六十而耳顺 , 七十而从心所欲 ,不逾矩 . ”《为政》子曰：“温故而知新 , 可以为师矣. ”《为政》子曰：“学而不思则罔 , 思而不学则殆 . ”《为政》子曰：“贤哉 , 回也！一箪食 ,一瓢饮 , 在陋巷 , 人不堪其忧 , 回也不改其乐 . 贤哉 , 回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者 , 好之者不如乐之者 . ”《雍也》子曰：“饭疏食饮水 , 曲肱而枕之, 乐亦在其中矣 . 不义而富且贵 ,于我如浮云 . ”《述而》子曰：“三人行 , 必有我师焉 .择其善者而从之, 其不善者而改之. ”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫 , 不舍昼夜 . ”《子罕》子曰：“三军可夺帅也 , 匹夫不可夺志也 . ”《子罕》子夏曰：“博学而笃志 , 切问而近思 , 仁在其中矣 . ”《子张》8、峨眉山月歌唐代：李白峨眉山月半轮秋 , 影入平羌江水流 .夜发清溪向三峡 , 思君不见下渝州 .9、江南逢李龟年唐代：杜甫岐王宅里寻常见 , 崔九堂前几度闻 .正是江南好风景 , 落花时节又逢君 .10、行军九日思长安故园唐代：岑参强欲登高去 , 无人送酒来 .遥怜故园菊 , 应傍战场开 .11、夜上受降城闻笛唐代：李益回乐峰前沙似雪 , 受降城外月如霜 .不知何处吹芦管 , 一夜征人尽望乡 .12、诫子书两汉：诸葛亮夫君子之行 , 静以修身 , 俭以养德 .非淡泊无以明志 , 非宁静无以致远 . 夫学须静也 , 才须学也 . 非学无以广才 , 非志无以成学 . 淫慢则不能励精 , 险躁则不能冶性 . 年与时驰 , 意与日去 , 遂成枯落 ,多不接世 , 悲守穷庐 , 将复何及！13、秋词唐代：刘禹锡自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄.14、夜雨寄北唐代：李商隐君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池 .何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时 .15、十一月四日风雨大作（其二）宋代：陆游僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戍轮台 .夜阑卧听风吹雨 , 铁马冰河入梦来 .16、潼关作者：谭嗣同终古高云簇此城 , 秋风吹散马蹄声 .河流大野犹嫌束 , 山入潼关解不平 .七年级《下册》1、孙权劝学宋代：司马光撰初 , 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事 ,不可不学！”蒙辞以军中多务 . 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ?但当涉猎 , 见往事耳 . 卿言多务 , 孰若孤？孤常读书, 自以为大有所益 . ”蒙乃始就学 . 及鲁肃过寻阳 , 与蒙论议 , 大惊曰：“卿今者才略 , 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日 , 即更刮目相待 , 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母 , 结友而别 .2、木兰诗南北朝叙事民歌唧唧复唧唧 , 木兰当户织 . 不闻机杼声 , 惟闻女叹息 .问女何所思 , 问女何所忆 . 女亦无所思 , 女亦无所忆 . 昨夜见军帖 , 可汗大点兵 , 军书十二卷 , 卷卷有爷名 . 阿爷无大儿 , 木兰无长兄 , 愿为市鞍马 , 从此替爷征 .东市买骏马 , 西市买鞍鞯 , 南市买辔头 , 北市买长鞭 . 旦辞爷娘去 , 暮宿黄河边 , 不闻爷娘唤女声 , 但闻黄河流水鸣溅溅 . 旦辞黄河去 , 暮至黑山头 , 不闻爷娘唤女声 , 但闻燕山胡骑鸣啾啾 .万里赴戎机 , 关山度若飞 . 朔气传金柝 , 寒光照铁衣 . 将军百战死 , 壮士十年归 .归来见天子 , 天子坐明堂 . 策勋十二转 , 赏赐百千强 . 可汗问所欲 , 木兰不用尚书郎；愿驰千里足 , 送儿还故乡 .爷娘闻女来 , 出郭相扶将；阿姊闻妹来 , 当户理红妆；小弟闻姊来 , 磨刀霍霍向猪羊 . 开我东阁门 , 坐我西阁床 , 脱我战时袍 , 著我旧时裳 , 当窗理云鬂 , 对镜帖花黄 . 出门看火伴 , 火伴皆惊忙 , 同行十二年 , 不知木兰是女郎 .雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离；双兔傍地走 , 安能辨我是雄雌？3、卖油翁宋代：欧阳修陈康肃公善射 , 当世无双 , 公亦以此自矜 . 尝射于家圃 , 有卖油翁释担而立 , 睨之 , 久而不去 . 见其发矢十中八九, 但微颔之 .康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他 , 但手熟尔 . ”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之 . ”乃取一葫芦置于地 , 以钱覆其口 , 徐以杓酌油沥之 , 自钱孔入 , 而钱不湿 . 因曰：“我亦无他 , 惟手熟尔 . ”康肃笑而遣之 .此与庄生所谓解牛斫轮者何异？4、竹里馆唐代：王维独坐幽篁里 , 弹琴复长啸 .深林人不知 , 明月来相照 .5、春夜洛城闻笛唐代：李白谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城 .此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情 .6、逢入京使唐代：岑参故园东望路漫漫 , 双袖龙钟泪不干 .马上相逢无纸笔 , 凭君传语报平安 .7、晚春唐代：韩愈草树知春不久归 , 百般红紫斗芳菲 .杨花榆荚无才思 , 惟解漫天作雪飞 .8、陋室铭唐代：刘禹锡山不在高 , 有仙则名 . 水不在深 , 有龙则灵 . 斯是陋室 , 惟吾德馨 . 苔痕上阶绿 ,草色入帘青 . 谈笑有鸿儒 , 往来无白丁 .可以调素琴 , 阅金经 . 无丝竹之乱耳 , 无案牍之劳形 . 南阳诸葛庐, 西蜀子云亭 .孔子云：何陋之有？9、爱莲说宋代：周敦颐水陆草木之花 , 可爱者甚蕃 . 晋陶渊明独爱菊 . 自李唐来 , 世人甚爱牡丹 . 予独爱莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 , 中通外直 , 不蔓不枝 , 香远益清 , 亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉 .予谓菊, 花之隐逸者也；牡丹, 花之富贵者也；莲, 花之君子者也 . 噫！菊之爱, 陶后鲜有闻 . 莲之爱 , 同予者何人 ?牡丹之爱 , 宜乎众矣 !10、登幽州台歌唐代：陈子昂前不见古人 , 后不见来者 .念天地之悠悠 , 独怆然而涕下 .11、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀 , 阴阳割昏晓 .荡胸生曾云 , 决眦入归鸟 .会当凌绝顶 , 一览众山小 .12、登飞来峰宋代：王安石飞来山上千寻塔 , 闻说鸡鸣见日升 .不畏浮云遮望眼 , 只缘身在最高层 .13、游山西村宋代：陆游莫笑农家腊酒浑 , 丰年留客足鸡豚 .山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 .箫鼓追随春社近 , 衣冠简朴古风存 .从今若许闲乘月 , 拄杖无时夜叩门 .14、己亥杂诗·其五清代：龚自珍浩荡离愁白日斜 , 吟鞭东指即天涯 .落红不是无情物 , 化作春泥更护花 .15、泊秦淮唐代：杜牧烟笼寒水月笼沙 , 夜泊秦淮近酒家 .商女不知亡国恨 , 隔江犹唱《后庭花》 .16、贾生唐代：李商隐宣室求贤访逐臣 , 贾生才调更无伦 .可怜夜半虚前席 , 不问苍生问鬼神 .17、过松源晨炊漆公店宋代：杨万里莫言下岭便无难, 赚得行人错喜欢 .正入万山圈子里, 一山放过一山拦 .18、约客宋代：赵师秀黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 .有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花 .。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
人教版初中语文课内课外古诗词目录及全文辑录（全）
人教版初中语文课内课外古诗词目录及全文辑录（全）人教版初中语文课内、课外古诗词目录及全文辑录（全）目录：七年级上册课内古诗背诵《观沧海》(曹操) 《次北固山下》(王湾) 《钱塘湖春行》(白居易) 《西江月》(辛弃疾) 《天净沙·秋思》(马致远)课外古诗背诵《龟虽寿》(曹操) 《过故人庄》(孟浩然) 《题破山寺后禅院》(常建) 《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》(李白) 《夜雨寄北》(李商隐) 《泊秦淮》(杜牧) 《浣溪沙》(晏殊) 《过松源，晨炊漆公店》(杨万里) 《如梦令》(李清照) 《观书有感》(朱熹)七年级下册课内古代诗歌《木兰诗》(北朝民歌)课外古代诗歌《山中杂诗》(吴均) 《竹里馆》(王维) 《峨眉山月歌》(李白) 《春夜洛城闻笛》(李白) 《逢入京使》(岑参) 《滁州西涧》(韦应物) 《江南逢李龟年》(杜甫) 《送灵澈上人》(刘长卿) 《约客》(赵师秀) 《论诗》(赵翼)八年级上册课内古诗《望岳》(杜甫) 《春望》(杜甫) 《石壕吏》(杜甫) 《归园田居其三》(陶渊明) 《使至塞上》(王维) 《渡荆门送别》(李白) 《游山西村》(陆游)课外古诗《长歌行》(汉乐府) 《野望》(王绩) 《早寒江上有怀》(孟浩然) 《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然) 《黄鹤楼》(崔颢) 《送友人》(李白) 《秋词》(刘禹锡) 《鲁山山行》(梅尧臣) 《浣溪沙》(苏轼) 《十一月十日风雨大作》(陆游)八年级下册课内古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡) 《赤壁》(杜牧) 《过零丁洋》(文天祥) 《水调歌头》(苏轼) 《山坡羊潼关怀古》(张养浩) 《饮酒其五》(陶渊明) 《行路难》(李白) 《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 《白雪歌送武判官归京》(岑参) 《己亥杂诗》(龚自珍)课外部分《赠从弟》(刘桢) 《送杜少府之任蜀州》(王勃) 《登幽州台歌》(陈子昂) 《送元二使安西》(王维) 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(李白) 《初春小雨》(韩愈) 《无题》(李商隐) 《相见欢》(李煜) 《登飞来峰》(王安石) 《清平乐》(辛弃疾)九年级上册课内古诗《忆江南》(温庭筠) 《渔家傲》(范仲淹) 《江城子·密州出猎》(苏轼) 《武陵春》(李清照)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》(辛弃疾)课外古诗《观刈麦》(白居易) 《月夜》(刘方平) 《商山早行》(温庭筠) 《卜算子咏梅》(陆游) 《破阵子》(晏殊) 《浣溪沙》(苏轼) 《醉花阴》(李清照) 《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 《山坡羊·骊山怀古》(张养浩) 《中吕·朝天子》(王磐)九年级下册课内古诗《关雎》(诗经) 《蒹葭》(诗经)课外古诗《从军行》(杨炯) 《月下独酌》(李白) 《羌村三首》(杜甫) 《登楼》(杜甫) 《走马川行奉送封大夫出师西征》(岑参) 《左迁至蓝关侄孙湘》(韩愈) 《望月有感》(白居易) 《雁门太守行》(李贺) 《卜算子送鲍浩然之浙东》(王观) 《别云间》(夏完淳)全文辑录一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。
初中人教版语文古诗文大全
初中人教版语文古诗文大全一、七年级上册。
- 原文：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 解析：曹操这老哥可真霸气。
他跑到碣石山上看大海，那大海的水啊，波浪起伏，波光粼粼的（水何澹澹）。
海里的山岛高高地挺立着（山岛竦峙）。
岛上树木长得密密麻麻，各种各样的草也特别茂盛。
到了秋天，风呼呼地吹，大海里涌起巨大的波浪。
最牛的是他觉得太阳和月亮就像是在这大海里运行，星星和银河好像也是从大海里冒出来的呢。
最后那句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他写完诗后的一声感叹，感觉自己写得太爽了，得唱出来表达自己的志向。
- 原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 解析：你看啊，杨花都落光了，子规鸟在那不停地叫，这画面就有点凄凉。
李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标这个地方去了，而且还得经过五条溪水那么远的路。
他心里很难过，就想把自己的忧愁之心托付给明月，让明月跟着王昌龄一直到夜郎的西边。
李白可真是个重情重义的人，他没办法陪着朋友去，就找月亮当快递员，把自己的思念和担忧送过去。
- 原文：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
- 解析：诗人在旅途中，在青山之外赶路，船儿在绿水前面行驶。
潮水涨起来的时候，两岸之间变得特别宽阔，顺风的时候，船帆高高地挂着，像一幅画似的。
太阳在残夜还没结束的时候就升起来了，江上已经有了春天的气息，可旧的一年还没过去呢。
最后他想啊，家书要怎么才能寄到家里呢？只能拜托北归的大雁带到洛阳去了。
这里面“海日生残夜，江春入旧年”写得可妙了，新旧交替的感觉一下子就出来了。
- 原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
- 解析：马致远这家伙可真会营造气氛。
你看啊，干枯的藤条缠着老树，树上还有几只黄昏时候的乌鸦在叫，那画面就有点阴森。
人教版七年级语文上下册所有古诗
人教版七年级语文上下册所有古诗一、七年级上册古诗1. 观沧海曹操出处：步出夏门行组诗中的一章。
注释：“临”是登上的意思；“碣石”是山名；“澹澹”形容水波荡漾的样子。
翻译：向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。
赏析：这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作。
诗人将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融入到对大海的描写之中。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”这几句诗运用想象，写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气象，表现出诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
作者介绍：曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
他的诗歌气魄雄伟，情感深沉。
2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白出处：是李白为好友王昌龄被贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
注释：“左迁”是降职的意思；“龙标”是地名；“子规”即杜鹃鸟。
翻译：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
赏析：这首诗首句写景兼点时令，杨花和子规象征飘零之感和离别之痛。
后两句抒情，诗人将明月人格化，把明月看成能知人意、达人情的使者，托明月把自己的思念和同情带给友人，表达了对友人的深切同情和关切。
作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗风格豪放飘逸、意境奇妙。
3. 次北固山下王湾出处：王湾在江南写的一首乡愁诗。
注释：“次”是停泊的意思；“客路”指旅途；“乡书”即家书。
翻译：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
赏析：诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。
“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
【带译文】人教版七年级语文上下册所有的古诗文
【带译文】人教版七年级语文上下册所有的古诗文1.《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2.《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4.《晚春》韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5.《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6.《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
7.《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
8.《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
9.《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泪下。
10.《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
11.《望岳》杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12.《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13.《己亥杂诗（其五）》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
14.《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【译文】山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
七年级全册语文古诗词汇总(人教版)
七年级全册语文古诗词汇总（人教版）一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】（杜牧·唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
人教版七年级上册古诗词大全必背
人教版七年级上册古诗词大全必背人教版七年级上册古诗词大全必背的内容涵盖了中国古代文学的精华，以下是部分必背的古诗词：1. 《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
11. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
12. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13. 《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
14. 《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
15. 《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
以上是人教版七年级上册古诗词大全中的部分必背篇目，学生应熟练掌握这些诗词的全文以及作者和背景知识。
2016年人教版新编(部编)初中语文教科书目录
2016年人教版新编（部编）初中语文教科书目录七年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一四季美景学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远热爱生活，热爱写作二至爱亲情学习朗读，整体感知课文内容,把握作者思想感情5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8．《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期学会记事综合性学习——有朋自远方来三学习生活学习默读,一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容9．从百草园到三味书屋/鲁迅10．再塑生命的人/海伦•凯勒11．窃读记/林海音12．《论语》十二章写人要抓住特点名著导读—-《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益四人生之舟学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路13．纪念白求恩/毛泽东14．植树的牧羊人/让•乔诺15．在山的那边/王家新16．诫子书/诸葛亮思路要清晰综合性学习——少年正是读书时五动物学习默读,学做摘17．猫/郑振铎19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹如何突出中心与人录,概括文章的中心18．鸟/梁实秋20．狼/蒲松龄六想象之翼学习快速阅读，展开联想和想象,深入理解文章21．皇帝的新装/安徒生22．诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧23．女娲造人/袁珂24．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》塞翁失马/《淮南子》杞人忧天/《列子》发挥联想和想象综合性学习—-文学部落名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡南园（其五）/李贺夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游七年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一群星闪耀学习精读,字斟句酌，把握人物特征1．邓稼先/杨振宁2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》写出人物的精神二家国情怀学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀5．黄河颂/光未然6．最后一课/都德7．土地的誓言/端木蕻良8．木兰诗学习抒情综合性学习——天下国家三凡人小事学习精读，熟读精思，把握叙事角度,分清详略9．阿长与《山海经》/鲁迅10．老王/杨绛11．台阶/李森祥12．卖油翁/欧阳修(旧文回归）抓住细节名著导读——《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读-—竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈四修身正己学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得13．叶圣陶先生二三事/张中行14．梅岭三章/陈毅15．最苦与最乐/梁启超16．古文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐怎样选材综合性学习——孝亲敬老，从我做起五生活哲理学习比较阅读,了解描写方法，学习托物言志的手法17．紫藤萝瀑布/宗璞18．一棵小桃树/贾平凹19．外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20．古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍文从字顺六科幻探险学习浏览，快速提取文章的主要信息,在阅读中有自己的思考和质疑21．伟大的悲剧/茨威格22．太空一日/杨利伟23．带上她的眼睛/刘慈欣24．河中石兽/纪昀语言简明综合性学习——我的语文生活名著导读—-《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店（其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一变化着的社会阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度1．新闻两则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2．香港回归新闻一则3．特写两篇“中国速度"震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿学写消息二生活的记忆阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断5．藤野先生/鲁迅6．我的母亲/胡适7．美丽的颜色/艾芙·居里8．列夫·托尔斯泰/茨威格学写人物小传综合性学习——地球，人类的家园三美景依然诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词9．三峡/郦道元10．短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11．与朱元思书/吴均12．唐诗五首黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易景物描写要抓住特征名著导读——《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读—-龟虽寿／曹操赠从弟（其二)／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明四情感哲思阅读不同类型的散文，把握其共性和个13．背影/朱自清14．昆明的雨/汪曾祺16．外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田语言要连贯性15．那树/王鼎钧我为何而生活/罗素综合性学习—-我们的网络时代五文明的印迹学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征17．中国石拱桥/茅以升18．苏州园林/叶圣陶19．梦回繁华/毛宁20．蝉/法布尔抓住特征说明事物六情操与志趣诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词21．《孟子》二章富贵不能淫天降大任于是人也22．愚公移山/《列子》23．周亚夫军细柳/司马迁24．诗词五首饮酒（其五）/陶渊明行路难(其一）/李白雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习——君子和而不同名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜相见欢(金陵城上西楼）／朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊如梦令（常记溪亭日暮）／李清照八年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一民风民俗了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用1．社戏/鲁迅2．庆祝旧历元旦/林语堂3．春酒/琦君4．安塞腰鼓/刘成章学习仿写二科技之光把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法5．大自然的语言/竺可桢6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在被压扁的沙子7．为什么布丁是软的，石头是硬的?/克劳斯•冯•克利青8．大雁归来/利奥波德有条理地说明事物综合性学习——人无信不立三养性怡情诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式9．桃花源记/陶渊明10．小石潭记/柳宗元11．海国记（节选）/沈复12．《诗经》两首关雎蒹葭学写读后感名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读—-式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然四思想光芒了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想，获取有益的启示13．最后一次讲演/闻一多14．讲故事的人/莫言15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果16．傅雷家书两则/傅雷学写书信综合性学习——古诗苑漫步五江山多娇阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点17．壶口瀑布/梁衡18．一滴水经过丽江/阿来19．在长江源头各拉丹东/马丽华20．登勃朗峰/马克•吐温学写游记六情趣与理趣诵读古诗文,理解课文内容，积累经典语句21．《庄子》故事两则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁22．《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也23．马说/韩愈24．卖炭翁/白居易(旧文回归）学写故事综合性学习——身边的文化遗产名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游九年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一自然之音学习诗歌,理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言1．沁园春•雪/毛泽东2．诗两首我爱这土地/艾青乡愁/余光中3．雨说—-为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予4．致云雀/华兹华斯学写诗歌二砥砺思想阅读议论性文章，能够区分观点和材料,把握议论的中心5．敬业与乐业/梁启超6．应有格物致知精神/丁肇中7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格8．短评两则“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪烟花易冷,文化弥新/陈晓波、商意盈表达观点要清楚综合性学习——走上辩论台三游目骋怀诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受9．岳阳楼记/范仲淹10．醉翁亭记/欧阳修11．湖心亭看雪/张岱12．诗词三首茅屋为秋风所破歌/杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有)/苏轼议论要言之有据名著导读—-《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈四青春梳理小说的情节，理13．故乡/鲁迅15．孤独之旅/曹文轩学习缩写年少解小说的主题14．我的叔叔于勒/莫泊桑16．心声/黄蓓佳综合性学习——君子自强不息五理想信念分析材料，把握论据,理解观点与材料之间的联系17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅18．怀疑与学问/顾颉刚19．无我与不朽/钱穆20．人应当坚持正义/柏拉图论证要合理六人物百态阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言21．智取生辰纲/施耐庵22．范进中举/吴敬梓23．三顾茅庐/罗贯中24．刘姥姥进大观园/曹雪芹（旧文回归)学习改写综合性学习—-评选年度班级之星名著导读——《水浒传》:古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一生活咏叹学习诗歌,感受诗歌的韵律,把握诗歌的意象，理解诗人情感1．祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2．面朝大海，春暖花开/海子3．短诗五首月夜/沈尹默沙扬娜拉/徐志摩萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻4．海燕/高尔基学写诗歌二人物画廊把握小说的人物形象，对作品有自己的理解,学会欣赏小说5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7．蒲柳人家/刘绍棠8．溜索/阿城注意审题立意三家国之思诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感9．鱼我所欲也/《孟子》10．唐雎不辱使命/《战国策》12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹讲究布局谋篇悟和运用11．送东阳马生序(节选）/宋濂江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华）/秋瑾综合性学习-—岁月如歌，我的初中生活名著导读--《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读—-定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德四读书鉴赏了解作者观点，提出看法，探讨疑难,尝试迁移运用13．短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14．山水画的意境/李可染15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶16．无言之美/朱光潜勤于修改润色五舞台人生阅读戏剧作品,把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚18．屈原（节选）/郭沫若19．枣儿/孙鸿20．音乐之声（节选)/厄内斯特•勒曼选择恰当的表达方式六浩然正气诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力21．曹刿论战/《左传》22．出师表/诸葛亮23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》24．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐备注:所有加绿色字体的文章出于两种情况：新课文或者旧文回归。
人教版初中七年级语文必背古诗词
人教版初中七年级语文必背古诗词人教版初中七年级语文必背古诗词包含了多首经典作品，这些诗词不仅反映了中国古代文学的丰富内涵，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
以下是部分必背古诗词的列表：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
10. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这些古诗词在文学史上具有重要地位，它们不仅展现了诗人们深厚的文化底蕴和艺术才华，也反映了他们对自然、社会和人生的深刻感悟。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代文学的韵味，培养自己的文学鉴赏能力和语言表达能力。
人教版七年级(上下册)古诗词
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
七年级全册古诗词25首人教版
七年级全册古诗词25首人教版哎呀，亲爱的朋友，你知道吗？七年级全册的25 首人教版古诗词，那可真是一个丰富多彩的世界！
就像李白的，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”你能想象那半
轮秋月挂在峨眉山上，月影倒映在江水中，随着江水缓缓流淌的画面吗？这不就像是一幅会动的美丽画卷嘛！
再看王湾的，“海日生残夜，江春入旧年。
”新的太阳从还未消散的
夜色中升起，江南的春天早早地闯入了旧的一年。
这难道不是在告诉
我们，新的希望总会在艰难中诞生吗？
还有马致远的，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
”
那干枯的藤蔓，苍老的树木，黄昏时归巢的乌鸦，还有那孤独的游子
骑着瘦马走在古老的道路上，迎面吹来萧瑟的西风。
这场景，多像我
们在生活中感到孤独和无助的时候啊！
里的花木兰，“万里赴戎机，关山度若飞。
”她不远万里奔赴战场，
像飞一样跨越重重关隘山岭。
这是多么勇敢无畏的精神，难道不值得
我们敬佩吗？
这 25 首古诗词，每一首都像是一个独特的宝藏，等待着我们去发
掘其中的奥秘和美好。
朋友，你难道不觉得，沉浸在这些古诗词的世界里，是一种无比美
妙的享受吗？
我的观点是：这25 首古诗词是我们七年级学习生活中的宝贵财富，让我们领略到了古代文学的魅力，也让我们的心灵得到了滋养和升华。
人教版七年级上册语文古诗文
人教版七年级上册语文古诗文以下是人教版七年级上册语文中的一些古诗文：
1. 《悯农》 - 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《山中》 - 王之涣
人生天地间，忽如远行客。
斗酒相逢尽，别时空见恨。
山中相送罢，日暮掩柴扉。
4. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5. 《赋得古原草送别》 - 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
6. 《望岳》 - 杜甫
会当凌绝顶，一览众山小。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
7. 《九月九日忆山东兄弟》 - 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
请注意以上仅为几个例子，并非全部的古诗文内容。
人教版七年级上册语文课本古诗
⼈教版七年级上册语⽂课本古诗 ⼈教版七年级语⽂课本中的古诗词是经过千百年的沉淀⽽流传下来的，语⾔优美精炼、想象新奇丰富、韵律朗朗上⼝、情感动⼈⼼魄、哲理深刻⼊微,影响了⼀代⼜⼀代的中华⼉⼥，传承了祖国的⽂化命脉。
以下是店铺为⼤家整理的七年级上册语⽂课本古诗⼈教版，希望你们喜欢。
⼈教版七年级上语⽂课本古诗 1观沧海曹操 东临碣⽯,以观沧海. ⽔何澹澹,⼭岛竦峙. 树⽊丛⽣,百草丰茂. 秋风萧瑟,洪波涌起. ⽇⽉之⾏,若出其中; 星汉灿烂,若出其⾥. 幸甚⾄哉,歌以咏志. 2次北固⼭下王湾 客路青⼭外,⾏⾈绿⽔前. 潮平两岸阔,风正⼀帆悬. 海⽇⽣残夜,江春⼊旧年. 乡书何处达?归雁洛阳边. 3钱塘湖春⾏⽩居易 孤⼭寺北贾亭西,⽔⾯初平云脚低. ⼏处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷⼈眼,浅草才能没马蹄. 最爱湖东⾏不⾜,绿杨阴⾥⽩沙堤. 4西江⽉⾟弃疾 明⽉别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉. 稻花⾹⾥说丰年,听取蛙声⼀⽚. 七⼋个星天外,两三点⾬⼭前. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见. 5天净沙·秋思马致远 枯藤⽼树昏鸦, ⼩桥流⽔⼈家, 古道西风瘦马. ⼣阳西下, 断肠⼈在天涯. 6龟虽寿曹操 神龟虽寿,犹有竟时. 腾蛇乘雾,终为⼟灰. ⽼骥伏枥,志在千⾥; 烈⼠暮年,壮⼼不已. 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年. 幸甚⾄哉,歌以咏志. 7过故⼈庄孟浩然 故⼈具鸡⿉,邀我⾄⽥家. 绿树村边合,青⼭郭外斜. 开轩⾯场圃,把酒话桑⿇. 待到重阳⽇,还来就菊花. 8题破⼭寺后禅院常建 清晨⼊古寺,初⽇照⾼林. 曲径通幽处,禅房花⽊深. ⼭光悦鸟性,潭影空⼈⼼. 万籁此都寂,但余钟磬⾳. 9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李⽩ 杨花落尽⼦规啼,闻道龙标过五溪. 我寄愁⼼与明⽉,随君直到夜郎西. 10夜⾬寄北李商隐 君问归期未有期,巴⼭夜⾬涨秋池. 何当共剪西窗烛,却话巴⼭夜⾬时. 11泊秦淮杜牧 烟笼寒⽔⽉笼沙,夜泊秦淮近酒家. 商⼥不知亡国恨,隔江犹唱后庭花. 12浣溪沙晏殊 ⼀曲新词酒⼀杯,去年天⽓旧亭台. ⼣阳西下⼏时回? ⽆可奈何花落去,似曾相识燕归来. ⼩园⾹径独徘徊. 13过松源晨炊漆公店杨万⾥ 莫⾔下岭便⽆难,赚得⾏⼈空喜欢. 正⼊万⼭圈⼦⾥,⼀⼭放过⼀⼭拦. 14如梦令李清照 常记溪亭⽇暮, 沉醉不知归路. 兴尽晚回⾈, 误⼊藕花深处. 争渡,争渡, 惊起⼀滩鸥鹭. 15观书有感朱熹 半亩⽅塘⼀鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许? 为有源头活⽔来. 七年级语⽂课外描写美⼥的诗句 1、红颜未⽼恩先断，斜倚薰笼坐到明。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。