Flash教案

Flash教案

姜学治

2005年9月

学情分析

本人今年所带高二9至14班，其中9、10班为理科班，11至14班为文科班，通过上学期会考成绩来看，大多数对基本知识掌握得较好，如WORD的排版，WINDOWS文件夹及文件的操作等。好多同学兴趣浓厚，热情较高，喜欢上网，看动画，作动画，但部分学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差，上机行为不够规范，键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘的现象。大多数对一些系统性的、理论性的不是太感兴趣，喜欢自已创作的东西。

因此，纠正同学们操作规范性动作的同时又根据高二级信息课本的教学内容，对课本内容稍做了调整，第一部分多媒体知识，我们改为先浏览网络知识，感受多媒体的魅力，声音、图象、动画等，然后学做FLASH 动画，再学POWERPOINT。第二学期学简单的Basic编程和Fornpage 网页制作。

教学计划

第一周至第十周：学会利用Flash绘制静态矢量图形，制作基本动画、图层特效动画、动作按钮、ActionScript动画；学会对动画作品的测试；学会对动画作品的发布；学会将Flash作品插入到网页上的方法；学会用Flash制作动画的各种技巧和方法。

第十二周至第十九周：讲解Powerpoint幻灯片的制作，主要讲解背景的设置，动画技巧、插入声音、flash动画等，让学生明白多媒体课件的奥秘。

教学进度表

（一）入门教学

第一节认识FLASH

教学内容：认识FLASH

授课时间:总第1课时

课型：新授课

教学目标：

1、了解什么是FLASH以及FLASH的特点；

2、舞台、时间轴、帧、属性的概念；

3、工具栏中各工具的使用；

4、图库窗口

教学重、难点：

1、时间轴窗口；

2、帧的操作；如插入关键帧、插入空白关键帧、插入帧等；

教法、学法：讲演辅结合

教学程序

认知操作

一.引入：同学们上网看到过卡通动画吗？有的同学们最喜欢FLASH 动画，我们先见见一个FLASH动画例子吗（演示一个FLASH小动画）

二、讲授新课

1、什么是FLASH

Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

2．FLASH的特点

a.使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。

b.通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K 字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。

c.把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。而且在Flash4.0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的'身材'。

d.强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的

动画，通过ACTION和FSCOMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。

2．FLASH工作环境

a.舞台(Stage)

就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。

b时间轴窗口(Timeline)

用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。

c绘图工具栏(DrawingToolbar)

放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。

d标准工具栏(StandardToolbar)

列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。

e图库窗口(LibraryWindow)

用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮(Button)和电影片断(MovieClip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。

三、演示绘图工具栏

四、学生练习

课后小结：同学们对FLASH兴趣很浓，通过绘图工具栏，同学们画出各种各样的图形，但有的同学们还是不爱动手。

（二）flash形状动画的制作

第二节制作由圆形到方形的形状动画

教学内容：制作由圆形到方形的形状动画

教学目的：

1、让学生掌握简单的形状动画（一图形向另一图形的变形动画）；

2、进一步掌握关键帧、帧、空白关键帧的概念。

重、难点：

对帧的操作，补间——形状的操作。

课时：1课时

课型：新课

教法、学法：讲演辅结合

教学程序：

导入：上节课讲了绘图工具等概念，又演示一些好的形状的动画，今天我们来自己创作一个自己的动画。

教师操作演示：

1、打开FLASH