等高线地形图中的通视情况判断
通视问题的分析方法
方法技巧：通视问题的分析方法通视问题可通过作地形剖面图来解决。
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。
常见的有以下三种情况：1.根据坡度陡缓情况。
注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。
(如图1)2.是否穿越沟谷。
如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。
(如图2)3.在等高线地形图中判断时要注意等高线的疏密变化和地形部位。
【典型例题】下图为某区域图，从甲点能够看到A．乙点 B．丙点 C．丁点 D．戊点思维过程从图表中获取信息答案 B练习：（2015届陕西省西安市铁一中国际合作学校高三下大练习试题）下图为某地等高线地形图，读下图回答下题。
1.甲村落多明清古建筑，是著名的旅游景点。
某旅游者想拍摄一张甲村的全景照，正确的拍摄地点和理由是（）A．A点海拔较高，适宜远眺 B．B点距离较近，身临其境C．C点视线通透，俯视全村 D．D点地形平坦，视野开阔（2015届山东临沂市高三5月模拟考试（一））某高中地理研究性学习小组野外考察并绘制了某地地貌景观图(图甲)及地形剖面图(图乙)。
读图，回答下题。
2.在野外，研究小组利用目视估算法估测地形高度，下列结论正确的是A．在①地估测出山的相对高度 B．在②地估测出山的相对高度C．在③地估测出山谷的海拔高度 D．在④地估测出谷底的相对深度读某风景区等高线图，回答下题。
3.下列说法正确的是( )A．①点河流流速最快B．②点是拍摄该风景区主峰照片的最佳地点C．③点是观日出最佳地点D．④点位于⑤点正西方向（2015•福建卷）右图为某摄影爱好者在左图中广袤草原上拍摄的“日出”美景。
读图完成下列问题。
4.拍摄“日出”美景的地点是图5中的（）A.甲B.乙C.丙D.丁读某地区等高线地形图，完成下题。
5.在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在①②③④的选址方案中，瞭望范围最大的是( )A．①B．②C．③D．④（山东省德州市2015届高三第二次模拟考试）下图为“我国东部某地(30°N)等高线示意图(单位：米)”，甲乙两地为两处风景点，沿虚线L1坡度为60°，沿虚线L2坡度为45°，读图完成下列各题。
中考地理专题突破 读图题 类型3 等高线的判读
类型三等高线的判读等高线走向表明地形起伏趋势。
如等高线向海拔低方向弯曲，说1.等高线地形图2.等高线图的应用(1)水库大坝的选址：大坝一般选在峡谷处，水库库址应选在河谷、山谷地区、“口袋形”盆地或洼地处。
水库范围的确定：水库范围应是由大坝及接触到的最高一条等高线共同组成的闭合区域。
(2)确定铁路、公路线：在等高线地形图中，交通线路的修建往往与等高线平行，即“之”字形(盘山)线路。
意义：可减少修路的工程量；道路坡度小，有利于车辆安全行驶；不易造成水土流失等。
如果一定要从地表经过山区，往往选择从鞍部位置穿越。
(3)在选择引水路线时，不要仅仅被距离的稍近或稍远所迷惑，而应当考虑水从高处往低处流这一关键，以确定较合适的引水路线。
(4)选择输油管线。
要考虑线路尽可能短，还要考虑应尽量避免通过山脉、大河等。
(5)工厂区位的选择。
工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要选择在河流下游、常年主导风向的下方、等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点。
从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通条件和销售市场，从而确定工厂区位的布局。
(6)农业生产布局。
根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急等情况，再结合气候和水源等条件，因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。
(7)判读分析与地形有关的地理知识。
分析某地气候特点，应结合该地地理纬度、地势高低起伏、山脉走向、距离海洋远近等进行综合分析。
(8)等高线地形图中的通视情况判断。
在等高线地形图中，经常要作通视情况(即站在某处能否看到另一处)的判断。
通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。
(对于等高线地形图中的通视情况，可先作简单判定，然后再画剖面图证明)【例】(2018·百色中考)广西某研学小组，在五月的一个周末沿图中箭头所示线路对后龙山进行研学考察。
等高线地形图的应用练习题教学文稿
等高线地形图的应用练习题HI城镇河流100400200 300 等高线地形图的应用练习题一、相对高度计算及陡崖的相对高度问题1、读下图，若等高线所示高度为100m 、200m 、300m 、400m ，求城镇与H 地的相对高度H1取值范围？2、读右图，分析说明： （1）图中断崖顶部的海拔范围：（2）断崖底部的海拔范围：（3）断崖的相对高度是：二、水库大坝的建设 1．确定水库及坝址的位置大坝一般选在 ，水库库址应选在 地区或 的小盆地或洼地处。
（如图） 说明选址在此处的理由：二、交通线路的选择1.一般情况下，利用有利的地形地势，选择、、的线路为宜，起到通畅、快捷、省工节材的功效。
例题：（1）在等高线地形图中，交通线路的修建一般往往与等高线平行，即“之字形”（盘山）线路。
如下图中：在EF之间修建路，选择＿＿＿（EGF或EHF）。
原因：如果一定要从地表经过山区，往往选择从鞍部位置穿越。
（如图）（2）在右图所示区域内，准备修建从A城（28°N，120.5°E）到B城的铁路，在图中所示的四条线路备选方案中，最佳方案为( )A．① B．② C．③ D．④三、引水线的选择选线依据：引水线应该尽量缩短，尽量，并尽量利用地势使水。
例题：小河干流流向方。
计划把水从A水库调到C处，由AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？。
为什么？四、等高线地形图中的河流1、河流位置河流一般发育在处，而山脊往往会成为河流的。
2、河流的流向由于河流一般发育在山谷处，而山谷等高线的特征是由处弯向处，故可判断河流的流向：与等高线的弯曲方向。
例1：读右图判定河流ab段的流向为。
说明你的判断理由。
例2：读等高线图，回答（1）～（2）题。
（1）．右图四条线处可能形成小河的是A.①②B.②③C. ①③D. ②④（2）．该地区河流的最主要补给水源是A.地下水B.雨水C.季节性积雪融水D.永久性积雪融水五、等深线与海港的选址1.等深线：海洋中水深一样的点连接而成的线称为等深线。
等高线地形图的判读和应用
400
300
200
2、陡崖高度的估算：
（1）判断崖顶海拔高度： 500米≤H1＜600米 （2）判断崖底海拔高度：200米＜H2≤300米 （3）估算陡崖高度： 200米≤H＜400米
规律：若陡崖处重合的等高线或两点间的等高线条数 有n条，等高距为d，则陡崖高度H的值是： （n-1）d≤ H <（n+1）d
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
规律
比例尺、等高距相同： 等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓 等高距、等高线疏密相同： 比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应
是B 。
A
B
C
D
0 2千米
1：100000 0
5千米 1：500000
二、综合题 3.读“我国东部沿海某地等高线示意图”，完成下列问题。
I H
城镇
4.坡面凸凹：高疏低密——凸坡;高密低疏——凹坡
高
低
高
低
通视情况：
凸坡：从山顶 看不到山麓；
凹坡：从山顶 可以看到山麓
读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( A )
A．A点
B．B点
C．C点
D．D点
• 放射状水系
向心状水系
三、地形状况与区位选择：
1、 确定水库及坝址的位置：
选
a、水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼
选
较少的线路。（一般沿等高线走）
线
理由：减少修路的工程量。（道路平坦，利于车辆行驶。不
易造成水土流失。）
4、 确定引水路线：
线路尽可能短，避免穿过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。
高考地理微专题：是谁挡住了我的眼睛——通视问题(附：典题再现)
高考地理微专题：是谁挡住了我的眼睛——通视问题（附：典题再现）是谁挡住了我的眼睛——通视问题微专题的命名是下了一番功夫的，采用了主副标题制，把知识点放在了副标题，而主标题采用更加平易近人的形式，毕竟马上就要高考了，考生需要更轻松的心态来学习地理，希望学生看到标题时能够会心一笑，就达到了目的。
【思维导图】微专题的第一个栏目就是思维导图，思维导图的设计尽量简洁明了，让学生一眼就能记住主要思路；并且要插入小人、景观图画等使导图看着有意思，有意思才能吸引眼球，学生才更喜欢看。
学生不看，那就流于形式啦。
【试题引入】1．阅读图文资料，完成下列要求。
某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。
（1）判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是。
（2）试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。
图画在下面的框内。
说明：【答题模式】在等高线地形图中，判断两点之间能否通视，可连接两点做一直线，然后作这条线的剖面图。
从剖面图上可以看出两点之间是否有障碍物阻挡视线，如果没有，则可以通视，如果有，则不能。
在上题中，我们把E、F、G三个点和H分别连接，如下图：做出EH、FH两条线的剖面图如下，可以看到两点之间有障碍物阻挡视线，所以不能通视。
从本题的地形图中我们可以看到，在H点和E、F两点之间，有一山脊，山脊是突出的地物，会阻挡视线，所以可得出结论，两点之间如果有山峰或山脊，则不可以通视。
答案：1．（1）G （2）正确作图（见图）说明：从剖面图上可以看出G地到H点之间没有障碍，可以清晰地观察。
试题引入引入的是本知识点的典型例题，答题模式或解题技巧则通过引入的例题总结该知识点的考察方法和解题技巧，试图使学生尽快掌握该知识点的答题思路，从而减少做题时的思考时间，提高做题速度和正确率。
【试题引入】2．读下图，完成要求。
图中A地是否能看到B村庄，C地是否能看到D村庄。
【答题模式】坡形不同，也会影响通视，从上图看到，凹坡可以通视，凸坡不可以通视。
等高线地形图的应用知识清单
① 山地海拔较高，气温较低。 ① 均匀坡、凹坡通视情况 ② 阳坡光热好，阴坡气温低、 好； 蒸发弱 ③ 迎风坡降水较多 ② 凸坡通视情况差； ③ 地势高且无障碍物通视 情况好； 伏。
2. 判断通视情况
④ 考虑盆地地形不易散热，
留。
⑤ 又容易引起污染空气的滞 ④ 军事上，凸坡有利于埋
②避开山前空地，以防泥石流、山洪； ③避开坡度陡峭或陡崖，以防滑坡 （7）、航空港 ①郊区（避免噪声污染）；4、选线 ②少烟幕，便于起降。 （1）、引水路 ③平坦开阔（占地广、视野宽）； 线、输油线路 ④坡度适当（避免积水）。 尽量利用地势 ⑤云雾、暴雨频率少； 使水或油自流。 ⑥风速小、跑道与主导风向平行。 路线尽可能短。 ⑦地质条件好。
（3）、海滨浴场 浴场多选择在海滨缓坡（水浅）沙岸。
（4）、疗养院 一般选在城郊、山地缓坡、向阳坡、背风坡，清静， 空气新鲜，森林覆盖率高的地方（盆地、山谷不宜）。
（5）. 居民点或宿营地选址
（6）、气象哨 一般选坡度适中， 地势开阔的地方（盆 地、山谷不宜）。
地形平坦开阔ห้องสมุดไป่ตู้地势稍高的安全地带 ①离水源近，又能避免洪水威胁；
对较小的地方
（2）、铁路、公路线
①一般尽量选在缓坡，②尽量在两条等高线间绕行，沿等 高线延伸方向分布，避开高寒、荒漠、沼泽、溶洞、冻土、 陡崖、滑坡。③尽量少穿越河流 （理由：工程量小、造 价低，施工易；道路平缓，利于车辆行驶；不易水土流失）
选择等高线稀疏，地形坡度相 （3）登山线路：
山地：林业。丘陵：茶、果、梯田。高原： （1）、农 畜牧业。平原、河谷、盆地：种植业。积水 洼地：渔业。缓坡可以安排果园（向阳的半 业布局 山坡）、村庄，也可以考虑建设梯田 （2）、工业区 结合地质地形条件，宜放在地基坚实， 等高线间距较大的地形平坦开阔的地方 （3）、居民区 ①依山傍水，靠近水源地。②地势平坦 开阔的向阳地带。 5、选面
考点03 等高线地形图的判读及应用
考点03 等高线地形图的判读及应用考点热度★★★☆☆1．等高线地形图（1）等高线、海拔和相对高度①等高线：在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。
②海拔（绝对高度）：地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。
③相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图，C、F两点的相对高度为200米。
（2）地形部位部位地形判读方法（等高线特征）剖面图示意A 山顶等高线闭合，等高线数值内高外低（一般图中有黑三角图例标注）B 山谷等高线向数值增大的方向弯曲，谷线低于两侧C 山脊等高线向数值减小的方向弯曲，脊线高于两侧D 陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶，中间相对较低等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线（如C处虚线）为流域的分水线，山谷线（如B处虚线）为河流的集水线，且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。
2．地形剖面图：可以直观地反映出沿剖面线地势高低起伏的变化状况和坡度大小的状况。
考向一等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断1．判断地形部位根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小，可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。
如下图所示：2．判断基本地形类型地形类型等高线特征平原海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直丘陵海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓山地海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷转折呈“V”字形高原海拔高度大（1 000米以上），相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小海岸线0米等高线表示海平面，一般表示海岸线下图为某地区等高线（单位：m）图。
据此回答1—2题。
1．图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是A．山脊B．陡崖C．断块山脉D．峡谷2．图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】1．D 2．A考向二等高线地形图中的常见计算和数值判断1．计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。
二轮复习：等高线专题——通视问题
二轮复习：等高线专题——通视问题
通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏） 可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
2
500 400
600
300 200 100
等高线上密下疏为凹形坡
重难点1：通视问题
【练2】（2001年全国卷文综试题）某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路 的交通流量进行调查。读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经 过H处车辆的是 处。
解析：G处可见
重难点1：通视问题
【练3】图为北纬30°N附近一个地区的等高线地形图，图中等高距为100米。读图 完成下题。
重难点1：通视问题
【练5】读我国东部沿海某地等高线图(单位：m)，回答下列小题。
关于图中各地的坡度和通视性说法正确的是 A. ①②两地可以通视 B. ①地的坡度大于②地 C. 甲地的坡度大于丙地 D. 丁地坡度大于乙地
解析：C
本题考查图中各地的坡度和通视性，旨在考查学生调动相关知识的能力 。解题关键在于熟练掌握等高线地形图的判读 【解答】 A.①②两地之间存在山脊，不可以通视，A错误。 B.①地的坡度小于②地，B错误。 C.甲地的坡度大于丙地，C正确。 D.丁地坡度小于乙地，D错误。 故选C。
700 600
500 400 300 200 100
在下图中绘制出凸形坡剖面图。
等高线上密下疏为凸形坡
重难点1：通视问题
【例1】①地能看到A村吗？
重难点1：通视问题
【练1】丙地能看到B村吗？
B
350
解析
A
；，
高考地理微专题：是谁挡住了我的眼睛——通视问题(附：典题再现)
高考地理微专题：是谁挡住了我的眼睛——通视问题（附：典题再现）是谁挡住了我的眼睛——通视问题微专题的命名是下了一番功夫的，采用了主副标题制，把知识点放在了副标题，而主标题采用更加平易近人的形式，毕竟马上就要高考了，考生需要更轻松的心态来学习地理，希望学生看到标题时能够会心一笑，就达到了目的。
【思维导图】微专题的第一个栏目就是思维导图，思维导图的设计尽量简洁明了，让学生一眼就能记住主要思路；并且要插入小人、景观图画等使导图看着有意思，有意思才能吸引眼球，学生才更喜欢看。
学生不看，那就流于形式啦。
【试题引入】1．阅读图文资料，完成下列要求。
某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。
（1）判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是。
（2）试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。
图画在下面的框内。
说明：【答题模式】在等高线地形图中，判断两点之间能否通视，可连接两点做一直线，然后作这条线的剖面图。
从剖面图上可以看出两点之间是否有障碍物阻挡视线，如果没有，则可以通视，如果有，则不能。
在上题中，我们把E、F、G三个点和H分别连接，如下图：做出EH、FH两条线的剖面图如下，可以看到两点之间有障碍物阻挡视线，所以不能通视。
从本题的地形图中我们可以看到，在H点和E、F两点之间，有一山脊，山脊是突出的地物，会阻挡视线，所以可得出结论，两点之间如果有山峰或山脊，则不可以通视。
答案：1．（1）G （2）正确作图（见图）说明：从剖面图上可以看出G地到H点之间没有障碍，可以清晰地观察。
试题引入引入的是本知识点的典型例题，答题模式或解题技巧则通过引入的例题总结该知识点的考察方法和解题技巧，试图使学生尽快掌握该知识点的答题思路，从而减少做题时的思考时间，提高做题速度和正确率。
【试题引入】2．读下图，完成要求。
图中A地是否能看到B村庄，C地是否能看到D村庄。
【答题模式】坡形不同，也会影响通视，从上图看到，凹坡可以通视，凸坡不可以通视。
等高线地形图的判读与实际运用
等高线地形图的判读与实际运用等高线历来是文综高考的重点内容之一，常根据等高线地形图判读地形名称、河流流向；或以某区域等高线地形图为载体，综合考查等高线地形图的实际运用问题。
它能充分考查学生的空间想像力和分析计算能力。
一、了解等高线的性质：在地图上把海拔高度相同各点的连线称作等高线，同一幅地图中，相邻两条等高线之间的等高距相同；把海洋深度相同点的连线称作等深线，同一幅图上等深距不一定完全相等。
1、同一条等高线的高程相同。
2、等高线不能相交，可以重合。
特殊地形用示坡线（垂直于等高线用来表示山坡方向的小短线）表示。
等高线重叠处表示悬崖，用一组与重叠处等高线垂直的示坡线表示。
若按等高线注记不易判别坡向时也采用示坡线。
示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低，如山峰；示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低，如盆地或洼地。
等高线是闭合曲线，但不一定在一幅地图范围闭合。
4、在等高距相等情况下，等高线密集，坡度陡；稀疏，坡度缓。
二、阅读等高线的方法和技巧：1、三看：①看极端值的大小。
平原：海拔200 m以下；丘陵：海拔500 m以下，相对高度小于100 m；山地：海拔500 m以上，相对高度大于100 m；高原：海拔高度大，相对高度小，边缘等高线十分密集，顶部明显稀疏。
某地低于海平面则用负值表示，如吐鲁番盆地艾丁湖面为-155 m。
②看疏密程度。
它表示坡度的陡缓。
③看弯曲方向。
它表示地形走向。
2、掌握等高线判断的基本规律：（1）、等高线的高低规律：“凸高为低，凸低为高”。
等高线凸向低值处为山脊，凸向高值处为山谷。
（2）、局部小范围闭合等高线的阅读：①山顶与山峰：数值“中高周低”；②盆地与洼地：数值“周高中低”；③高度不在正常范围内的：“大于大的，小于小的”。
即若某处闭合等高线夹在两条等高线之间，海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于较低等高线的海拔，为山体中的小盆地；若闭合等高线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于较高等高线的海拔，为山体中的小山峰。
等高线地形图的判读
100 100
200 150
150 100
100 100
二 等高线的绘制
等高面
山
等高距
H H H
等高线绘法示意图
等高线
三 等高线地形图特征：
①同线等高 ②同图等距
③等高线均为闭合曲线
④除了陡崖处;等高 线不相交;不重合 ⑤等高线稀疏表示坡缓;密集表示坡陡; ⑥示坡线表示降坡方向;示坡线是指垂直 与等高线的短线段;总是指向海拔较低的方向;气候
判断通视情况
乙
大坝选址
丙
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
下图为我国南方某地山区的等高线地形图;图中B E两地比较;降水较多的
是
B地;原因是
B地位于迎风坡;降水较多;
;
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
0
20km
•海拔高度大;在500米以上;相对高度小;等高线在边缘十分
密集;而顶部明显稀疏––
高原
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1 高原 4 盆地
5
2 山地 5 平原
3 丘陵
难点突破三
画出沿AB线 CD线的剖面图
等高线 剖面图 的画法
甲
通视性
乙 丙
B
解决问题
A：等高线上密下疏;为凹形坡;可通视 B: 等高线下密上疏;为凸形坡;不可通视
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
【最新精选】等高线地形图中的通视情况判断
等高线地形图中的通视情况判断[ 2007-1-19 13:15:00 | By: 天文地理 ]推荐等高线地形图中的通视情况判断在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。
我的理解是：通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。
例：某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。
读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是处，并用地形地剖图解释你所作的判断。
（2001年全国卷文综试题）解析：分别连接EH、FH、GH，并作剖面图。
（如下图）判定得知：G点能观察到经过H处的车辆。
总结：对于等高线地形图中的通视情况，可先作简单判定，然后再画剖面图证明之。
一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示：⑴根据坡度陡缓情况。
如果是先陡坡后缓坡，则可以看到；如果是先缓坡后陡坡，则无法看到。
（如上图中左图和中图所示）⑵是否穿越沟谷。
如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。
（如上图中右图所示）【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】2015年文化馆个人工作总结在XXXX年X月，本人从XXXX学院毕业，来到了实现我梦想的舞台--XX区文化馆工作。
在这里我用艰辛的努力，勤劳的付出，真诚而认真地工作态度认真的做好自身的每一项文化馆相关工作，取得了较为良好的工作业绩。
随着一场场活动的成功举办、一台台戏剧的成功出演，在这个带有着梦想和希望的舞台上，转眼之间我已在这里渡过了XX年的青春事业，我亦与舞台共同成长，逐步由一名青涩的毕业生，历练成为了今天的XXX。
梦想在于不断坚持，未来的旅途在于不断的前进，在这个承载着梦的舞台上，我持以坚定的信心和丰富的工作能力与工作经验，一步一步超前迈进着。
下面我将自身XX年来的工作能力情况总结如下：一、一专多能服务1、高端学识水平。
等高线判读的顺口溜
等高线判读的顺口溜
等高线判读的顺口溜如下：
1.“里大山顶，里小盆地”：在等高线地形图中，如果往里面数值越来越大，海拔就越来越高，中心则为山顶；如果往里面数值越来越小，海拔就越来越低，中心则为盆地。
2.“疏小密大，疏缓密陡”：根据等高线的疏密程度，判别坡度陡缓。
等高线越稀疏，单位水平距离间的高差越小，坡度越缓；等高线越密集，单位水平距离间的高差越大，坡度越陡。
3.“凸高则低，凸低则高”：等高线向高处凸出，则海拔比两侧更低，表示山谷；等高线向低处凸出，则海拔比两侧更高，表示山脊。
4.“大于大的，小于小的”：判别局部小范围闭合等值线的高度，如不在正常范围内，则判别规律为“大于大的，小于小的”。
5.“同线等高，同图等距”：密陡疏缓，凸低为脊，重叠为崖。
6.“肚大口小”：河流向凹，洋流向凸。
7.“凸高为低，凸低为高”：在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值；等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。
这种方法对所有等值线都适用。
8.“凹坡通视，凸坡不通视”：在等高线地形图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视；等高线由疏变密为凸坡不能通视。
9.“河流向凹”：在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反。
第2讲 等高线地形图的判读(解析版)
第2讲等高线地形图的判读一、单选题1．（2023春·黑龙江齐齐哈尔·高一齐齐哈尔市恒昌中学校校考期末）读“某地区等高线（单位：米）图”，为了将⑤地的铁矿运到⑤镇附近加工出口，图中M、N、P、Q四条公路线设计合理的是（）A．M线B．Q线C．P线D．N线【答案】D【详解】M、N、P基本沿等高线修建，地势起伏小，N线路最短，最合适，M和P线虽然沿等高线修建，但是距离太远，修建成本也高，AC错误，D正确；Q线路经过较多等高线，地势起伏大，修筑成本和难度增大，B错误。
故选D。
【点睛】在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。
通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到。
2．（2023·全国·高三专题练习）读图某山峰周围情况示意图”，完成题目。
图中a→b剖面线绘制的地形剖面图是下面四幅图中的（）A．B．C．D．【答案】D【详解】根据图中剖面线的位置，可以判断a端点海拔为2200m，b端点海拔在2200-2300m。
A图中a端点海拔小于2200m，C图中b端点海拔在2200m以下，AC错误。
在接近a端点的2300m-2400m等高线之间有一闭合等高线，由于其内侧有湖泊，所以可以判断该处为低地，该低地海拔在2200-2300m，山顶的海拔高度应在2500-2600m 之间，B图湖泊海拔在2400m附近，不符合题意，B错误，D正确。
故选D。
（2023春·河南驻马店·高一统考期末）下图为某区域等高线地形图，甲处与其西侧的河谷盆地之间存在明显的山谷风。
读图完成下面小题。
3．从山谷风的角度判断，甲地白天风向最可能为：（）A．偏东风B．偏西风C．偏北风D．偏南风4．图中甲、乙两地的高差可能为（）A．300米B．400米C．500米D．600米5．下列关于图示区域地理事物的描述，正确的是（）A．甲处山坡正好朝向正南，适合设立疗养院B．乙处没有等高线经过，应该为平原地形C．图中湖泊的面积约为2平方千米D．图中陡崖位于河流峡谷的西北侧【答案】3．B 4．B 5．C【解析】3．本题考查热力环流的山谷风以及风向的判读。
等高线(四)(坡度、通视点、剖面图、气温、河流、水系)
②水文特征
等高线密集的河谷，河流流速大
陡崖处有时形成瀑布；
河流的流量还与流域面积或流域内降水量 有关， 河流出山口处形成冲积扇。
(西南师范大学附属中学高2006级月考)
下列所示的湖泊或湖群，为咸 水湖的是（ ）
读上图，河流ab段的流向为
。
下图是某地水系分布图，读图回答。
1．图示地区其地形地势具有的特征是 A．山河相间 B．中部高、四周低 C．东北高、西南低 D．地势低平、河网稠密
某公安局获悉， 一伙犯罪分子将驾车 经Ｈ村越境潜逃。侦 察员小王奉命前往Ｈ 村附近的小山上蹲点 守候，只有Ｅ、Ｆ、 Ｇ三处适合隐蔽。请 读图，你认为何处可 以直接监视过往车辆 的动向？
解决问题
2.读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( A )
A．A点 C．C点
B．B点 D．D点
四 地形剖面图的绘制与判读
1.（2008全国文综1卷）读图完成下列要求：
判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明理由。
（1）盆地 从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地 形区北、东、南三面高；再从（500米）等高线判断，该 地区为盆地。
例1.在下图的水系图中，反映地势低平的是:
D
2、河流流向和流速
例2：下图三条等高线，高度值a>b>c，
A
B C D 300 200 100
E
F
G
H
300
. 100
200
.
.
. ..
.
.
右 图是等高线地形图上过Ｐ点的两幅剖面图，两剖面线垂直 相交于Ｐ点，则Ｐ点所在地形部位是
A．山峰
B． 盆地
C．鞍部
C
D． 山谷
等高线的判读应用
——等高线地形图的判读与应用
创意点亮未来
范国雄 • 广东梅县东山中学
地面高度的计算方法
1号峰相对2号峰高200m
2号峰
海拔300m
1号峰
海拔500m
海平面
（1）海拔高度（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离 （2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离
【 等高线 】地图上海拔高度相同的点的连线
崖底下限
>100
崖顶上限
<250
崖顶下限
≥200
崖底上限
≤150
b
K L
6a0 P
M N
R S
5b0Q
T U
P
60
KLM
50
N
R
S TU
Q
P
60
Q
50
12
1.图中关于P、Q两点海拔的比较，正确的是
A. P一定比Q低 B. P一定比Q高 C. P可能比Q低5m D. P可能比Q低20m
2.图中陡崖的相对高度可能是：
3/13/2021
高原 山地
等高线 中间疏 密 特征 疏 稀疏 疏 四周密 平直
高度
地表起 伏程度
较 高
高， 超过 500米
较低，一 般（相对 高度）不 高于100
低,山 低，0米地或丘 200米 陵地形 环绕,
米
起伏不 大,边 缘陡峭
坡度较 坡度
陡,沟 谷较深
平和
等高线的
山峰 山峰
山峰
360 362 364
365
山峰：
等高线封闭，且数值往里面增大 若数值往里面减小则为盆地
鞍部
360 362 364
等高线地形图判读应用通视计算等PPT课件
如下图，崖底海拔：200米＜H底≤300米， 崖顶海拔：500米≤H顶＜600米，陡崖的相 对高度：(3－1)×100≤H＜(3＋1)×100， 即200米≤H＜400米。
•63
2．等高线疏密与坡度及河流流速关系的 判读
坡度＝垂直相对高度/水平距离，比值越大 则坡度越大，水流越急，瀑布，峡谷；等 高线越稠密表示坡度越大，水流越急。
A
B
C
D
A>C>D>B
坡度 = 垂直相对高度 / 水平距离
•13
二、等高线地形图
１、等高线的绘制 ２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 Ｂ、地形的识别
•14
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
50
解读２：图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
•15
300A
Ｃ 250
A．保水保土效果更好
B．修筑难度小
C．利于机械化耕作
D．便于灌溉施肥
( )。 ( )。
•54
答案 (1)C (2)A
•55
角度 4 等高线地形图应用 4．读某地等高线地形图(单位：米)，完成(1)～(3)题。
•56
(1)ab 段河流流向是
( )。
A．由东向西
B．由东北向西南
C．由西南向东北
D．由南向北
崖高Ｈ：200 ≤ Ｈ ＜400
(n-1)d≤H＜(n+1)d
Ｂ
高程差计算方法：
高小 － 低大≤ Ｈ ＜ 高大－ 低小
•6
二、等高线地形图
１、等高线的绘制
第一单元 第3讲 等高线地形图的应用和地形剖面图
解析：第(1)题，本题考查等高线地形图的应用，自然地 理环境整体性特征。林木生长与土壤水分条件相关是关键， 黄土高原土壤水分条件好的地区，林木生长茂盛，山谷地区 水分条件最好，因此 B 项正确。第(2)题，本题考查等高线地 形图的判读及应用。由上题可知，东西两侧最低处位于东侧， 最高处位于西侧， 中间有 7 条等高线， 其最大高差是(7＋1)d， d 为等高距，即最大高差小于 240 米，因此 C 项正确。
考点一 考点二 课时作业（三）
第一单元
地球和地图
3．地形状况与区位选择 正确解读等高线地形图，可以有效地服务于人们的生产 生活，其应用主要体现在“三选”上，现总结如下： (1)选点 水 应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，
库 坝址 其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移 民、生态环境等问题 建 设 库区 宜选在河谷、山谷地区或洼地、小盆地
10 □
B
。 B．二条 C．四条 D．五条
A．一条
考点一
考点二
课时作业（三）
第一单元
地球和地图
(5)若 E、F 都为小河的河源，现打算开凿运河，连接 E、
11 F 两河，则运河长度至少长□ 3～4 千米。
(6)沿 MN 作地形剖面图，其中 a、b 两坡坡度较陡的是：
12 □
a坡
13 等高线稠密(或等高线间距小) 。 ，判断依据是□
答案：(1)C (2)C
(3)B
考点一
考点二
课时作业（三）
第一单元
地球和地图
考点二 等 高 线 地 形 图 的 实 际 应 用
（考点分层突破——层层提能· 层层过关）
读下图，填图或回答问题。
考点一
考点二
课时作业（三）
如何判断等高线图中的通视问题
例谈地形图中的通视问题在等高线地形图中，判断两点之间能否通视主要看两个方面：一是看两点间有无山脊阻挡，无山脊阻挡则可以通视；二是看两点间是凸坡还是凹坡。
若等高线上密下疏，则坡度上陡下缓，为一个凹坡，可以通视。
若等高线上疏下密，则坡度上缓下陡，为一个凸坡，不能通视。
通视问题既可以通过看等高线的形状来判断，也可以通过作地形剖面图来解决。
例1、下图为某区域图，从甲点能够看到乙、丙、丁、戊四点中的（）A．乙点B．丙点C．丁点D．戊点解析：能看见丙点。
甲点和丁点、戊点之间有山脊阻碍视线，故看不见丁点和戊点；甲乙之间为凸坡（从甲到乙先缓后陡），故看不见；而甲丙之间为凹坡（从甲到丙先陡后缓），能看见。
答案是B。
例2.游客被困在下图所示山区，此时正值雨季，多岩崩和泥石流等地质灾害。
读该地等高线地形图，救护直升机停靠在山顶H处，被困游客位于甲、乙、丙、丁四点中某一位置，则救护人员能够直接观测到的点是( )A.甲点B.乙点C.丙点D.丁点解析：可分别画出从H点到甲、乙、丙、丁四点的地形剖面图（见下图），H与甲之间有山脊，与丁之间有凸坡，与丙之间有陡崖，阻碍视线，不能通视。
只有H与乙之间为一个凹坡，可以通视。
答案是B。
例3、某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。
读下图，完成下列要求。
1．判断在E 、F 、G 三个地点中，能目测到公路上经过H 处车辆的是 。
2．试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。
图画在下面的框内。
说明： 。
3．经该公路从山区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是（ ）A ．鲁B ．浙C ．青D ．吉解析：E 点到H 点、F 点到H 点之间都有山脊阻挡视线，不能通视。
G 点到H 点，等高线上密下疏，坡度上陡下缓，为一个凹坡，可以通视。
答案：（1）G（2）正确作图（见图）从剖面图上可以看出G 地到H 点之间没有障碍，可以清晰地观察。
（3）B。
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等高线地形图中的通视情况判断
[ 2007-1-19 13:15:00 | By: 天文地理 ]
推荐
等高线地形图中的通视情况判断
在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判断。
我
的理解是：
通视情况的判断最直接的办法是将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图，在剖面
图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能
看到。
例：某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。
读下图，判
断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是处，并用地形地剖
图解释你所作的判断。
（2001年全国卷文综试题）
解析：分别连接EH、FH、GH，并作剖面图。
（如下图）
判定得知：G点能观察到经过H处的车辆。
总结：对于等高线地形图中的通视情况，可先作简单判定，然后再画剖面图证明之。
一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示：
⑴根据坡度陡缓情况。
如果是先陡坡后缓坡，则可以看到；如果是先缓坡后陡坡，则无法看到。
（如上图中左图和中图所示）
⑵是否穿越沟谷。
如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。
（如上图中右图所示）。