卖油翁导学案及答案

新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新授课课题卖油翁

编号：审核人：班级：姓名：课时：2

【学习目标】

1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。

2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。

3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。

【教学重点】1、2 【教学难点】3

【预习案】

1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。

充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。

2、积累字词：

（1）注音：

咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）

颔（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）

自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。

（2）解释字词：

善：________矜：________尝：________释：________睨：________

去：________颔：________汝：________知：________精：________

但：________安：________轻：________酌：________置：________

覆：________徐：________沥：________因：________惟：________遣：________

此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。

（3）通假字：

①但手熟尔：尔________________

②徐以杓酌油沥之：杓________________

（4）一词多义：

A、射：①陈康肃公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）

B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）

③以杓酌油沥之（________）④以钱覆其口（________）

C、尔：①尔安敢轻吾射（________）②无他，但手熟尔（________）

D、而：①释担而立（________）②久而不去（________）

③而钱不湿（________________）④笑而遣之（________________）

E、之：①睨之（________________）②颔之（________________________）

③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）

常见文言虚词，在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。学习虚词，不能就虚词本身来单一说它的意义或用法，而是引导学生在理解句子的基础上来揣摩它的意义和用法。

（5）词类活用：

①尔安敢轻吾射：轻：________________________________

②吾射不亦精乎：射：________________________________

③但微颔之：颔：________________________________

词类活用现象，是文言文学习的难点。在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。

3、句子翻译：

①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：________________________________________________________________ ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

译：________________________________________________________________ ③无他，但手熟尔。

译：________________________________________________________________

让学生初步认识到学习的重要性。为学习此文作思想准备。以上是学生自主学习的内容，重在强调学习体验和感悟。引导学生深入阅读文本，理解文本。解决的方法是，在理解翻译文章的基础上，再来分析讨论。

【探究案】

1、原文填空：

(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________

(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是________________。

(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。

(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________②________________

(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？

______________________________________________________________________ __

(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？________________________________________________________

(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？

________________________________________________________________

这道题是引导学生紧扣文本，通过找重要句子、关键词来梳理文章的写作思路，然后进行筛选、分析，从而概括仲永的变化经历了哪几个阶段。这里的关键词实际上是让学生找表示时间的词语或短语。这是第一问。关于详略是指内容，这一点是比较容易判断的。关键是详略的原因，是比较难的。因此这里正是讨论和探究的地方。这是一种写法，即先扬后抑，也是对比，先扬后抑学生不容易想到，但对比可能较容易。这种写法是为了突出中心服务的。这里以小组合作讨论形式来学习、解决问题，是比较合理的。

2、文章理解：

（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

答：态度变化________→________→________变化原因：________________________

（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。

描写方法陈尧咨卖油翁

神态________________________________________________

语言________________________________________________

动作________________________________________________

主要是培养学生整体概括能力和再创造能力。概括文本的主要内容，要懂得“谁做什么结果怎么样”一模式，化复杂为简单达到概括效果。

（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？

答：文章主要写________________和________________两件事。